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　　不知從何時(shí)起，對(duì)于孩子，父母?jìng)冮_(kāi)始崇尚這樣一句話：“不能輸在起跑線上”。于是，在父母的安排下，孩子們到處“加班”，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，起跑線也被不斷向前推移，有的準(zhǔn)父母恨不得孩子在娘胎里就能識(shí)字。這不，前段時(shí)間，為了讓孩子進(jìn)最好的幼兒園，有些父母竟然在凌晨就去門(mén)口排隊(duì)。而那些在“入學(xué)考試”中答不上題的孩子，被稱(chēng)作“首遭人生敗績(jī)”。幼兒園這條起跑線真的輸不起嗎？　

　　輸贏無(wú)關(guān)起跑線 陳女士 29歲 文秘　

　　我先生有個(gè)親戚曾在一個(gè)當(dāng)?shù)氐拿褶k幼兒園做事，所以他家小孩順利地報(bào)名入園，沒(méi)想到因?yàn)樾『��?shí)在太調(diào)皮，過(guò)不了幼兒園里的生活，爺爺奶奶最后只得把他接出來(lái)自己帶。當(dāng)時(shí)父母就特別擔(dān)心這孩子的“早期開(kāi)發(fā)”要耽誤了�？墒乾F(xiàn)在孩子考上了重點(diǎn)高中，學(xué)得非常輕松，大家都說(shuō)他聰明。如今父母為著“起跑線”在幼兒園就開(kāi)始你爭(zhēng)我?jiàn)Z，為什么對(duì)“后勁”沒(méi)有認(rèn)識(shí)和信心；其實(shí)與其給自己添煩惱，給孩子添壓力，不如把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，孩子漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中處處是契機(jī)。　

　　小心弄巧成拙 張女士 31歲 公務(wù)員　

　　我覺(jué)得現(xiàn)在的父母太過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育�？墒窃鐚W(xué)習(xí)就真的好嗎？我有個(gè)朋友的小孩，很小的時(shí)候父母就開(kāi)始在家里自己教他念英文，后來(lái)托人進(jìn)了一所不錯(cuò)的幼兒園，也是每天有英語(yǔ)課，于是孩子小小年紀(jì)就已認(rèn)得不少單詞，朋友很是得意�？珊髞�(lái)有一次大家聚會(huì)，恰好這個(gè)小孩也在，我們便讓他表演講英文故事，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)他說(shuō)起來(lái)雖然滔滔不絕，但發(fā)音并不準(zhǔn)確，口齒也不是很清楚。小孩子初學(xué)外語(yǔ)，打基礎(chǔ)時(shí)的發(fā)音最重要，否則一旦定型以后就很難糾正了，看來(lái)我那個(gè)朋友包括幼兒園的老師只注重了學(xué)英語(yǔ)的量而沒(méi)有注意質(zhì)。看著這個(gè)小孩子“流利”地說(shuō)著并不地道的英語(yǔ)，我實(shí)在是羨慕不起來(lái)。　

　　所以在我看來(lái)，一味地讓孩子進(jìn)好幼兒園，并不代表著就進(jìn)了保險(xiǎn)箱。因此，與其擔(dān)心孩子被“揠苗助長(zhǎng)”，我情愿他呆在普通幼兒園里做一張白紙，等進(jìn)了學(xué)校再說(shuō)�！�

　　后來(lái)居上更可貴 王先生 37歲 職員　

　　由于地段和“能力”有限等原因，女兒只進(jìn)了一所普通的幼兒園，當(dāng)時(shí)我們也很擔(dān)心，怕孩子因此在進(jìn)學(xué)校前就差人一等�！�

　　不過(guò)后來(lái)進(jìn)了小學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，因?yàn)榧词故悄切┰诤玫挠變簣@里事先教過(guò)的知識(shí)，進(jìn)小學(xué)了老師也總得再講一遍，這時(shí)那些學(xué)過(guò)的孩子可能就會(huì)不耐煩、開(kāi)小差，相反沒(méi)學(xué)過(guò)的反而是興致勃勃的，充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。所以雖然一開(kāi)始的時(shí)候孩子面對(duì)大量新知識(shí)似乎有些吃力，但做父母的立即加以幫助和鼓勵(lì)，不久后她便適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，開(kāi)始如魚(yú)得水，學(xué)得很輕松，成績(jī)也絕不比那些名牌幼兒園出來(lái)的差�！�

　　所以現(xiàn)在我覺(jué)得，進(jìn)不進(jìn)好的幼兒園對(duì)孩子的成長(zhǎng)雖然有影響，但肯定不是決定性的，畢竟競(jìng)爭(zhēng)是一輩子的事，只要孩子聰明肯學(xué)，到哪都能保持一貫的努力，就不會(huì)比別人差，而如果能后來(lái)居上的話就更寶貴了。　

　　未到畫(huà)軌跡的時(shí)候 朱家耀　

　　如今連這么小的孩子都要面臨拼搏的境地，真是太殘酷了。我認(rèn)為父母?jìng)儧](méi)有必要非把孩子送進(jìn)那所謂的“重點(diǎn)”，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子只需要學(xué)一些簡(jiǎn)單的生活知識(shí)，還沒(méi)有到達(dá)確立人生軌跡的時(shí)候，根本談不上什么“人生起跑線”，所以，一般的幼兒園都能達(dá)到要求。還是讓孩子們無(wú)憂無(wú)慮地生活，盡情地玩耍吧，童年的生活是最美好的�！�

　　不敢賭孩子的人生 王女士 32歲 銀行主管　

　　現(xiàn)在的孩子小小年紀(jì)就要接受各種考試，父母為了讓他們進(jìn)好的幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)也不惜拿出追星架勢(shì)，在各個(gè)學(xué)校門(mén)口癡癡等待。去年我對(duì)這種現(xiàn)象嗤之以鼻，但事情真輪到自己頭上，心態(tài)就完全不一樣了。兒子今年也要讀幼兒園了，我的忙碌也就開(kāi)始了�？瓷磉叺呐笥押屯�事，全都拿出了當(dāng)年自己高考的那股緊張勁，忙著打聽(tīng)各個(gè)民辦幼兒園的招生時(shí)間，在這種緊張氣氛下，我能不被影響嗎？　

　　對(duì)工作忙碌的我們來(lái)說(shuō)，要進(jìn)行家庭教育是不可能的，只有把孩子送到最好的幼兒園里，這樣才能讓孩子在起跑線上有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園差別確實(shí)很大，差的幼兒園只負(fù)責(zé)把孩子管住，讓他們吃吃睡睡玩玩鬧鬧，而好的幼兒園就可以進(jìn)行啟蒙教育，三年以后差別就出來(lái)了。而那時(shí)候又會(huì)面臨讀小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，第一步走得好不好對(duì)以后很關(guān)鍵。雖然從心底里我覺(jué)得這么早就讓孩子加入競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在沒(méi)什么必要，但是我沒(méi)有勇氣賭，畢竟這是在拿孩子的前途做賭注�！�

　　早點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)非壞事 楊小姐　

　　雖然幼兒園的“入學(xué)考試”對(duì)那么小的孩子而言殘酷了些，但我覺(jué)得并非是壞事。如果孩子成功了，他將贏得更好的幼兒教育的“入場(chǎng)券”，有比別人更好的起跑環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。如果落選了，只要父母?jìng)儗?duì)落選的孩子采取寬容的態(tài)度，就不會(huì)在其幼小的心靈留下不好的烙印。既然孩子們長(zhǎng)大后總要經(jīng)歷“中考”、“高考”，遲早要在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)洪流中跌打滾爬，那么早些經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)，早些習(xí)慣“優(yōu)勝劣汰”的游戲規(guī)則，對(duì)將來(lái)不無(wú)益處。別到了孩子長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是“輸不起”的！　

　　培養(yǎng)愛(ài)好和性格 何女士 30歲 證券部職員　

　　我的孩子馬上也要上幼兒園了，如果可以，我也想讓她上一個(gè)好一些的幼兒園。孩子啟蒙時(shí)期的教育會(huì)影響到她的一生，如果說(shuō)這是起跑線也未嘗不可，我不想讓孩子從這里就開(kāi)始落后。這倒不僅僅是從學(xué)習(xí)上來(lái)講，還包括興趣愛(ài)好和性格等方面的培養(yǎng)�！�

　　現(xiàn)在很多好的幼兒園都開(kāi)展很多興趣班教學(xué)，從中可以盡早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，并有意識(shí)地開(kāi)發(fā)。我還有個(gè)朋友的孩子在一所挺不錯(cuò)的幼兒園，朋友說(shuō)孩子的自信心和進(jìn)取心都增加了，碰到什么事情都相信自己可以做好，這就是對(duì)孩子性格一種潛移默化的教育。我也希望自己的孩子在啟蒙時(shí)期接受的教育可以更加合適、更加專(zhuān)業(yè)。從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，是不容疏忽的�！�

　　是父母輸不起 曾先生 32歲 售后服務(wù)　

　　怎么說(shuō)呢，這條所謂的起跑線其實(shí)是父母的責(zé)任感和虛榮心設(shè)置的，想讓自己的孩子比別人強(qiáng)，比別人好，就不能學(xué)得比別人少。既然幼兒園有好壞之分，好的幼兒園教雙語(yǔ)、樂(lè)器、識(shí)字，就連伙食也要比一般的幼兒園考究得多，看到別人家的孩子活潑可愛(ài)，能把英語(yǔ)說(shuō)得和唱歌一樣好聽(tīng)，偶然捧本書(shū)也能讀出不少段落，他們的父母洋洋得意，周?chē)�的人不免羨慕�！�

　　到了自己的孩子讀幼兒園時(shí)，也會(huì)想方設(shè)法往傳說(shuō)中好的幼兒園里擠，希望過(guò)不久孩子也能出類(lèi)拔萃。盡管也明白，一些普通幼兒園也不見(jiàn)得就差到哪里去，收費(fèi)也合理，而且讀書(shū)的事情可以到小學(xué)開(kāi)始，不如讓孩子在幼兒園輕輕松松地過(guò)，但是，轉(zhuǎn)念一想，人家的孩子都起跑了，我的孩子還在玩泥巴，要對(duì)孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的想法讓父母只能把孩子往好的幼兒園送。起跑線提前是社會(huì)的普遍現(xiàn)象，我們也無(wú)法免俗。起跑線上，不是孩子輸不起，而是父母輸不起。

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