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引言：我從小時候爸媽對我的教導(dǎo)為起點(diǎn)，重新回顧了我的人生。這真是一次漫長而獲益匪淺的過程。在回憶中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的早期教育細(xì)節(jié)，如同養(yǎng)分重新滋養(yǎng)了我的內(nèi)心。對我來說，懷孕不僅是做母親的開始，而且也是作為一個人，重新考慮今后的路、該做什么以及不該做什么等問題的寶貴契機(jī)。

很多媽媽為了孩子，可以無條件地犧牲自己，以為這樣才能保證孩子全方位受到呵護(hù)。這種觀點(diǎn)并不完全正確。媽媽要做孩子成長道路上的引導(dǎo)者，而不是簡單的犧牲者。有的媽媽為了孩子放棄自己的工作，選擇待在家里照顧孩子；有的媽媽為了照顧孩子，甚至利用自己的工作時間，到學(xué)校替孩子做衛(wèi)生等。但是，這樣的犧牲是不是有價值和意義，值得媽媽認(rèn)真考慮。孩子是媽媽的希望，媽媽肯為孩子做任何犧牲，包括工作，但是媽媽的犧牲往往得不到孩子的理解，也得不到理想的教育效果。

　　犧牲自己的一切，把孩子放在人生的第一位，這對媽媽來說，是不可取的。媽媽過分的犧牲，會使得孩子不能獨(dú)立地面對挫折和困難，遇到困難時只會退縮�，F(xiàn)在的孩子最缺少的是生活的磨煉，只有親身經(jīng)歷克服挫折和困難的過程，才能獲得全面發(fā)展。媽媽的犧牲換來的不一定是孩子的進(jìn)步和幸福，媽媽要擺脫“犧牲自己”的方式，找到自己的位置，做孩子的榜樣，努力成為孩子的引導(dǎo)者，幫助孩子認(rèn)識自己、發(fā)展自己，走上屬于自己的道路，幫助孩子更好地成長，而不是因為孩子的存在，而隔斷自己的進(jìn)步之路。

建議一 媽媽要珍視自己的價值

　　對家庭的貢獻(xiàn)是媽媽價值的體現(xiàn)，但不是唯一的價值體現(xiàn)。媽媽除了養(yǎng)育孩子的責(zé)任，也有服務(wù)社會、成就自己的義務(wù)。媽媽要準(zhǔn)確地給自己定位，不要一味地為了孩子而放棄自己的追求。

　　媽媽不要把自己的全部精力和心血，都放在如何幫助孩子上面，也要關(guān)注自己的人生發(fā)展，珍視自己的價值。

　　建議二 為孩子做積極進(jìn)取的榜樣

　　媽媽認(rèn)為孩子是自己和家庭的全部希望，所以媽媽悉心照顧孩子，一切以孩子為中心，照顧孩子的生活，陪孩子參加各種培訓(xùn)班，陪孩子做作業(yè)等。即使上班時，心思也大多放在孩子身上，對自身的充實毫不顧及，有些媽媽為了更加全面地照顧孩子，甚至放棄自己的工作。這種做法傳達(dá)給孩子的人生態(tài)度是不正確的。

　　常湘君今年上五年級了。她的媽媽在一家工廠上班，為了陪女兒參加書法培訓(xùn)班經(jīng)常請假，因此每年的先進(jìn)評比都落選。這次，女兒參加了市里的書法大賽，卻連前十名都沒有進(jìn)去。媽媽很生氣，心想為了孩子犧牲了得先進(jìn)的機(jī)會，可是孩子還讓她失望。女兒說：“媽媽，你自己都不努力爭取先進(jìn)，我為什么要爭取好名次��？”媽媽這才意識到，自己的行為對孩子產(chǎn)生了負(fù)面影響。

　　一些媽媽以犧牲自己來換取孩子的進(jìn)步，其實這種做法既犧牲了自己也犧牲了孩子。孩子不會從媽媽身上學(xué)到對事業(yè)、時間的珍惜，也不會在失去工作的媽媽身上學(xué)到自信、積極進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)。媽媽應(yīng)該努力追求自己的理想，同時也給孩子樹立一個好榜樣。孩子從媽媽身上學(xué)到自尊和自信，這是教育好孩子的另一種方式。

　　建議三 盡早讓孩子獨(dú)立

　　媽媽想用自己的犧牲換取孩子更多的進(jìn)步，想法是好的，但是做法卻不明智。媽媽為孩子做好很多事情，孩子得不到實踐的機(jī)會，媽媽的犧牲也是沒有意義的。

　　金艷2歲的時候，爸爸就出國進(jìn)修了，媽媽一個人帶她。媽媽沒有為了孩子放棄自己的工作，看到媽媽那么辛苦地工作，下班后還要照顧自己，金艷變得很懂事。金艷從小就學(xué)會自己穿衣服、洗衣服，她想做的事情媽媽一般不會阻攔，而是積極地鼓勵她，在這樣的教育下，金艷比其他孩子更獨(dú)立。

孩子總會走向社會，必須要學(xué)會獨(dú)立做事，媽媽的一味犧牲則會阻礙孩子的獨(dú)立，使孩子事事都想依賴媽媽。所以媽媽要走出教育誤區(qū)，盡早讓孩子獨(dú)立。

揭秘為了孩子犧牲自己的父母

在一些父母的心目中，孩子是家庭的全部希望。不僅在家中一切為了孩子，一切服從孩子，業(yè)余時間也全搭給了孩子。好像孩子培養(yǎng)好了，就是自己的工作好了；孩子進(jìn)步了，也就是自己上進(jìn)了；孩子將來有出息，就是自己出息了�！盃奚�自己，為了孩子”是理所當(dāng)然的。而對自己的本職工作則是得過且過，不求進(jìn)取，“混唄”成為一些人的口頭禪；對自身的充實、進(jìn)取毫不顧及。
　　事實表明，自我否定感強(qiáng)的父母在進(jìn)行家庭教育時，其觀念也常常是非常矛盾的。一方面，對自我的不滿意導(dǎo)致了渴望子女出人頭地的補(bǔ)償心理強(qiáng)烈，容易對孩子期望值過高；另一方面，由于自身缺乏自信而衍生出來的消極、冷漠、保守、懈怠等等不良心理和行為特征，會通過有意無意、長期反復(fù)的言傳身教，在孩子身上得到驚人相似的復(fù)制。如果當(dāng)孩子將來成為人之父母之后，也來個自我否定，同樣是“為了孩子，犧牲自己”，豈不是對父輩的期望極大的諷刺么！由此看來，一些父母現(xiàn)在以犧牲自己來保全孩子，不僅僅是犧牲了自己，同時也是犧牲了孩子應(yīng)當(dāng)從父母那里得到的自信、進(jìn)取等良好的心理品質(zhì)，而這些恰恰是孩子成才所必需的。因為父母的成就動機(jī)既可為子女提供樣板，又可以為子女提供一個促進(jìn)其成就動機(jī)的家庭氣氛。