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拼圖玩具是“補腦的維生素”

　　在相互無關的畫片中，尋找能夠連接的結合點，對培養(yǎng)寶寶的思維能力是非常好的鍛煉活動。所以，有人把拼圖玩具比喻為“補腦的維生素”。

　　為寶寶挑選拼圖，一定要選擇圖案簡單、拼塊大、塊數少，質地較厚實的拼圖。比如圖案是寶寶喜歡的小動物、童話故事人物、動畫卡通或熟悉的交通工具等。而那些塊數多，圖案復雜，超出了寶寶年齡所能理解的范圍，很快失去興趣的拼圖，千萬不要購買。

　　為不同年齡段寶寶選拼圖

　　13-18個月的寶寶已經會走了，這就把他們的雙手解放了出來，是時候開始一些手眼協(xié)調的游戲了。玩拼圖就是一個非常好的選擇，讓孩子們在玩的過程中也能學到東西。還有什么能比讓寶寶通過觸摸和研究每一個字母、每一塊地區(qū)來熟悉拼音或中國地理更好的方式呢？不同年齡的孩子應選擇不同的拼圖游戲，兩歲的孩子應該選擇把小圖片放到適合位置的拼圖。3-4歲的孩子可以旋轉拼圖小塊，并把復雜的拼圖插在一起。一個3歲的孩子玩一邊一個突起的拼圖比較合適，拼圖塊數以5-8塊為宜。4歲的孩子可以玩12-18塊拼圖。一個5歲的孩子可以玩18-35塊拼圖。上學的孩子可玩50塊以上拼圖。拼圖的圖形選擇應有吸引力。拼圖的大小應與孩子的年齡成反比。拼圖的圖案主要以食物、汽車、動物、男孩、女孩和場景為好。

　　孩子們通過玩拼圖可以熟悉三角形、圓形和方形。同時了解這些拼圖帶來的大量知識。如賽車拼圖可以告訴孩子汽車的各個部分，還有賽車的技術數據、得獎情況。建筑拼圖可以教給孩子包括建筑風格、建筑歷史等大量建筑知識。

　　教寶寶玩拼圖的2個方法

　　寶寶剛開始玩拼圖的時候，父母一定要在旁邊引導、幫助他學會怎樣玩。因為孩子年紀小，觀察分析能力弱，還沒有太大的耐心。父母在一旁做他的玩伴，及時提醒他觀察圖案特征，把圖塊轉到合適的角度，使他容易發(fā)現圖塊之間的關系，或者可以悄悄把正確的圖塊遞到寶寶手中，激勵他大膽動手，爭取成功。

　　剛開始孩子玩的速度很慢，經常是老半天也拼不對一塊圖片。這時父母一定不能急躁，要耐心對待寶寶在拼圖中出現的差錯，鼓勵他樹立自信心，絕不能說“你沒長眼呢”“你真笨”之類的話來傷害他。如果孩子一時拼不成完整的拼圖，也沒有關系，父母可以協(xié)助他完成余下部分，一方面讓寶寶享受到成功的樂趣，另一方面教育寶寶做事要有始有終，不可半途而廢。

　　這樣寶寶才會感到拼圖游戲很好玩，下次還會高高興興地主動要求玩拼圖，逐步提高玩的水平。

　　方法1：由易到難的引導——對于沒玩過拼圖的寶寶，父母最好先向他演示將四片拼圖拼成一幅完整圖畫的過程，并讓他仔細觀察最終拼出的圖案。接著，父母可以試著將其中的一片拼圖移開，放在旁邊，這樣拼圖就少了一片，然后讓寶寶觀察移走的那片拼圖的上下左右的邊線和顏色特征、并讓寶寶嘗試將這塊拼圖放回原來的位置，形成一幅完整的圖畫。

　　根據寶寶的實際能力，父母可逐漸增加難度，由移走2片到移走3片，甚至將4片拼圖完全打亂，讓寶寶去拼。

　　方法2：啟發(fā)式的引導——在玩拼圖時，父母需要時時啟發(fā)寶寶思考和觀察，而不是幫寶寶代勞。比如，可以在游戲中提醒寶寶：這片拼圖的線條和那片拼圖的線條能連在一起嗎？這兩片拼圖的顏色相同嗎？可以放在一起嗎？找找每片拼圖的四條邊和四個角，看看它們有什么不一樣呢？
　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/zaojiao/1027556.html

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