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　　曾經(jīng)被視為舊社會(huì)惡疾的“娃娃親”，如今卻悄然在年輕父母中間流行開來。不同于過去的父母之命，如今的“娃娃親”是為了給孩子找個(gè)伴兒，從小就為孩子打造社交圈……
　　教育人士認(rèn)為，家長(zhǎng)們不要過于強(qiáng)調(diào)所謂的‘娃娃親’的關(guān)系，不要太多干涉孩子的交友自由，家長(zhǎng)們除了適當(dāng)引導(dǎo)外，最好不要刻意參與孩子的交友過程 ……

父母該怎么幫助寶寶打造社交圈？

　　每次家庭聚會(huì)，徐女士和王女士都會(huì)互相親昵地稱對(duì)方“親家”。原來身為好朋友的她們給孩子定了“娃娃親”。據(jù)了解，曾經(jīng)被視為舊社會(huì)惡疾的“娃娃親”，如今卻悄然在年輕父母中間流行開來。不同于過去的父母之命，如今的“娃娃親”是為了給孩子找個(gè)伴兒，從小就為孩子打造社交圈。

現(xiàn)象聚焦

　　“娃娃親”多數(shù)是玩笑話

　　定“娃娃親”的雙方往往都是關(guān)系很好的同事、同學(xué)、朋友，為了增進(jìn)兩家的感情，就讓孩子定“娃娃親”。不過，大部分“娃娃親”都只是口頭上一說。徐女士笑說：“我家女兒都‘許配’給好幾個(gè)小男生了，對(duì)于‘娃娃親’，大人們都只是當(dāng)玩笑對(duì)待的，并沒有當(dāng)真�！�

　　此外，也有的“娃娃親”是通過親子論壇結(jié)交的。有些論壇打出“不為結(jié)親，只為交友”的口號(hào)，辦起“娃娃親招親大會(huì)”，甚至煞有介事地為配對(duì)成功的寶寶辦理“結(jié)婚證”，將寶寶的照片合成結(jié)婚照，并蓋上“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)婚姻管理中心結(jié)婚專用章”。

　　母子一起擴(kuò)大社交圈

　　今年兩歲的蕊蕊和浩浩早在1歲的時(shí)候就已經(jīng)定下“娃娃親”，他們的媽媽是在一個(gè)親子論壇上認(rèn)識(shí)的，網(wǎng)上聊得很投契，之后就經(jīng)常相約帶孩子一起出來聚會(huì)，后來兩家干脆給孩子定下了“娃娃親”。

　　“平時(shí)孩子一個(gè)人都很孤獨(dú)，兩個(gè)孩子一起玩就很開心，而且可以從小鍛煉他們的交際能力。”蕊蕊媽說。浩浩媽則認(rèn)為其實(shí)定“娃娃親”和親子群的作用差不多，大家一起出去玩能擴(kuò)大大人和孩子的社交圈�！艾F(xiàn)在的社會(huì)人際關(guān)系很重要，孩子能從小多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，對(duì)他將來也是有好處的。而且我也可以開闊視野，擴(kuò)大社交圈�！焙坪茓屨f。

討論：有必要給孩子定“娃娃親”嗎？

　　贊成：定親是一種交友方式

　　定親只是一種外在的形式而已，家長(zhǎng)們希望通過這樣的方式，可以跟更多的人交流育兒經(jīng)，孩子也可以跟更多的同齡人待在一起玩。父母給孩子定“娃娃親”的做法，就像很多小孩玩的過家家一樣，雙方家長(zhǎng)找個(gè)樂子說著玩罷了，沒必要當(dāng)真，就當(dāng)孩子多了一個(gè)玩伴，平時(shí)沒事就可以多走動(dòng)走動(dòng)。而至于長(zhǎng)大了之后兩個(gè)孩子能不能走到一起，我想家長(zhǎng)們也不用操那個(gè)心，孩子們長(zhǎng)大后自然會(huì)有自己的想法和主意。

　　??黃雋（私企老板，30歲）

　　反對(duì)：玩笑話可能影響孩子心理

　　我覺得給孩子定“娃娃親”，實(shí)在沒必要，我女兒在幼兒園里認(rèn)識(shí)的小朋友已經(jīng)足夠讓她學(xué)會(huì)怎么跟人交往了。周末我也經(jīng)常約上幾個(gè)要好的朋友，帶上各自的孩子，有男孩也有女孩，一起出去玩，她跟那些小朋友的關(guān)系也很好，沒必要非得跟網(wǎng)上好多父母一樣，給孩子定什么“娃娃親”。孩子本身對(duì)婚姻是沒什么概念的，但是在幾歲的孩子印象中，家長(zhǎng)之間的玩笑話可能會(huì)對(duì)其心理造成潛移默化的影響。

　　??劉其勝（事業(yè)單位職員，33歲）

教育人士

　　父母不要過多干涉孩子的交友自由

　　趙麗彤是廣州市一所私立幼兒園的園長(zhǎng)，她認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，尤其是“獨(dú)二代”們沒有兄弟姐妹陪伴，內(nèi)心普遍存在孤獨(dú)感，家庭人際交往方面顯得單薄。通過相親交友的方式，為孩子提供了更多與同齡孩子接觸的機(jī)會(huì)，一方面可以促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)能力，另一方面也可促進(jìn)兒童性別角色的建立，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用。此外，這種類似“群養(yǎng)”的辦法，有助于發(fā)揮各自家庭的優(yōu)勢(shì)，鍛煉孩子的社交能力，培養(yǎng)孩子的接受能力及適應(yīng)能力，也給年輕的家長(zhǎng)們提供了一個(gè)交流育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　“但是，家長(zhǎng)們不要過于強(qiáng)調(diào)所謂的‘娃娃親’的關(guān)系，不要太多干涉孩子的交友自由，家長(zhǎng)們除了適當(dāng)引導(dǎo)外，最好不要刻意參與孩子的交友過程。”趙麗彤建議，“孩子在小時(shí)候?qū)�愛情是沒有概念的，一旦孩子知道父母給自己定了‘娃娃親’后，就會(huì)對(duì)此感到好奇和好玩，會(huì)導(dǎo)致孩子更加早熟。而且，孩子周圍的同學(xué)、朋友會(huì)用‘娃娃親’來取笑孩子，這會(huì)讓孩子非常尷尬，甚至產(chǎn)生心理陰影�！壁w麗彤表示，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的性別意識(shí)會(huì)逐漸加強(qiáng)，兒童在8~10歲時(shí)，性別敏感意識(shí)開始建立，等到十四五歲時(shí)，如果家長(zhǎng)還給孩子灌輸“娃娃親”的概念，還有可能會(huì)誘導(dǎo)孩子出現(xiàn)早戀的傾向。

父母怎么幫寶寶建社交圈？

　　所謂社交能力，指的是寶寶和他人結(jié)交和相處的能力。寶寶的社交能力，不但對(duì)他的智力發(fā)育影響極大，而且將深深影響到寶寶成年后的社交生活乃至職業(yè)成長(zhǎng)。

　　研究表明，寶寶社交能力得以形成的最重要基礎(chǔ)是和母親的關(guān)系，因?yàn)閷殞氉畛跏菑乃�和母親的親密關(guān)系出發(fā)來認(rèn)識(shí)我們這個(gè)世界的。

寶寶的“社交恐懼癥”

　　有的寶寶大方開朗，特別喜歡和小朋友交往，也會(huì)主動(dòng)和其他寶寶交際。可有的寶寶卻生性孤僻，膽小，不愿與小朋友交往，一到陌生環(huán)境就會(huì)膽怯。很多媽媽以為這是小問題，年齡大了自然就好了。其實(shí)，這可能是一種心理問題，被稱為“兒童社交退縮性行為”。

　　一般來講，大多數(shù)寶寶在陌生的環(huán)境或意外情況下，都會(huì)表現(xiàn)出短暫的退縮。但通常會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變遷逐漸適應(yīng)，并會(huì)在做游戲等活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展自己的適應(yīng)環(huán)境的能力。但如果這種行為沒有得到及時(shí)糾正，就容易發(fā)展成社交敏感癥，甚至社交恐懼癥。

尋找對(duì)策

　　1-2歲：增加寶寶社交機(jī)會(huì)

　　勤帶寶寶到親朋好友家拜訪，參加各種集體活動(dòng)，多與小朋友交往、玩耍，要增加交往機(jī)會(huì)。同時(shí)增大他在集體活動(dòng)或游戲中大膽表現(xiàn)自己。通常，1歲左右的寶寶已有了社交的意愿，比如，他們?cè)诼飞峡吹狡渌�小朋友，�?huì)用手指指他，還會(huì)把食物送到別的寶寶嘴巴里去。育兒專家指出，當(dāng)寶寶想要爭(zhēng)奪別人的玩具時(shí)，其實(shí)也是他社交的開始，這表明寶寶玩的時(shí)候開始注意別人，注意同伴的玩具了。這時(shí)，爸爸媽媽不要一味阻攔，更多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，可以示意寶寶向別的小朋友好。媽媽要多鼓勵(lì)寶寶同小朋友互相交換玩具。這樣的交換，會(huì)讓寶寶體會(huì)到放棄一樣?xùn)|西并不是什么大不了的事情，同小伙伴分享并沒有什么損失；父母還可以通過與小伙伴交換玩具教寶寶怎樣用語言索要一件他想要的東西。在寶寶學(xué)會(huì)說“我要這個(gè)”之前，他可能只會(huì)用手指著一樣?xùn)|西表示他的需要。如果別的寶寶不把玩具給他，媽媽可以逗逗寶寶：“別人不同意呢，寶寶怎么辦？”讓寶寶學(xué)會(huì)怎樣索取和讓步。

　　2-3歲：游戲和童話的啟發(fā)

　　拿寶寶平時(shí)喜愛的布偶玩角色游戲，通過角色扮演讓寶寶體驗(yàn)一些生活情景，增加寶寶的社交經(jīng)驗(yàn)。并多跟寶寶講一些小動(dòng)物或小朋友之間如何交朋友的故事。如果寶寶和小伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，只要事態(tài)不很嚴(yán)重，可以在一旁靜靜觀察。并用平時(shí)經(jīng)常講角的故事啟發(fā)他：比如故事里的小白兔和小松鼠發(fā)生爭(zhēng)吵后，是怎么化解矛盾的等等。3歲左右的寶寶已聽得懂故事，有趣的故事，比簡(jiǎn)單生硬地講道理能更好地開啟寶寶的心扉。同時(shí)，這也是培養(yǎng)寶寶情商的好機(jī)會(huì)，可以幫助寶寶分辨和識(shí)別他人的表情，為他日后學(xué)會(huì)觀察人，同小朋友打交道奠定基礎(chǔ)。實(shí)際上，寶寶和別的寶寶一起做游戲，相互配合的過程中，他會(huì)認(rèn)識(shí)到并不是所有人的想法都與他完全一樣，每一個(gè)伙伴都有獨(dú)特的性格。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他更加傾向于與一些寶寶玩耍，并開始和他們發(fā)展友誼。在建立友誼的過程中，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有一些讓人喜歡的特征??這種發(fā)現(xiàn)對(duì)他的自尊心的培養(yǎng)有強(qiáng)烈的支持作用。

　　4-5歲：提高寶寶表達(dá)能力

　　口齒伶俐的寶寶朋友會(huì)更多。平時(shí)多讓寶寶復(fù)述故事或表達(dá)自己的想法。當(dāng)然，3歲以下的寶寶，社交還需要媽媽的幫助，可以邀請(qǐng)一個(gè)與寶寶同齡的小伙伴來玩，他們玩的時(shí)候，自己也參與。寶寶和其他小伙伴玩耍時(shí)，要幫助寶寶用合適的詞語描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。當(dāng)他和小伙伴發(fā)生打架時(shí)，要與他談心，弄明白他為什么這樣惱火。也要讓寶寶知道爸爸媽媽理解并接受他的感受，但讓他明白打架不是表達(dá)感受的好辦法。然后，建議他以和平的方式解決問題。最后，在他理解自己做錯(cuò)了什么以后??而不是以前，讓他向小伙伴道歉。一個(gè)4歲的寶寶已經(jīng)開始明白“道歉”的意義。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/zaojiao/1018744.html

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