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材料一：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82.55%的高校有報(bào)紙；84.29％的高校有廣播；46.07％的高校有新聞網(wǎng)； 71.2％的高校有通訊社；45.9％的高校有電視臺(tái)；39.62％的高校有新聞?lì)愲s志；87.26％的 高校有微信公眾號(hào)；72.25％的高校有微博。可見，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，微信公眾 號(hào)發(fā)展迅速，躍居第一位。報(bào)紙、廣播、微博等緊隨其后。

對(duì)比中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟2011 年發(fā)布的《校園媒體發(fā)展白皮書》中的數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)校園媒體數(shù)量均有縮減。其中報(bào)紙下降 8.95％，廣播 下降 5.91％，電視臺(tái)下降12.1％，新聞?lì)愲s志波動(dòng)最小，下降0.33％。傳統(tǒng)的校園媒體形態(tài)中，僅通訊社類校園媒體呈上升趨勢(shì)， 上升1.6％。

相比其他類型的校園媒體，校園電視臺(tái)需要的技術(shù)、資金投入較多，專業(yè)性更強(qiáng)，普及率相對(duì)偏低。但值得注意的是，調(diào)查結(jié)果顯示，64.57％的校園媒體有獨(dú)立的視頻生產(chǎn)能力，生產(chǎn)的視頻類型最主要的三種為文藝娛樂類（74.32％），新聞?lì)悾?1.08％），談話類 （42.16％）。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，融合型校園媒體大幅增加。在此次調(diào)查中，4.19％的校園媒體組織僅有一種媒體形態(tài)，其他校園媒體組織均具有一種以上的媒體類型。而在《2011 年校園媒體發(fā)展白皮書》中，單一類型的校園媒體組織占總數(shù)的76.7％。

數(shù)據(jù)顯示，39.92％的校園微信公眾號(hào)在2013 年以前成立，16.53％在2013 年成立，2014 年到達(dá)校園微信公眾號(hào)成立的高峰期，比例為24.6％；2014 年以后，校園微信公眾號(hào)成立趨勢(shì)減緩，2015 年成立的校園微信公眾號(hào)為13.91％，2016 年僅為5.04％。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮洶涌而來，越來越多的傳統(tǒng)校園媒體順勢(shì)轉(zhuǎn)型，通過開通微信公眾號(hào) 等新的媒體形態(tài)尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在已經(jīng)建立了微信公眾號(hào)的校園媒體類型中，92.37％的通訊社建立了微信公眾號(hào)，87.65％的紙媒建立了微信公眾號(hào)，82.86％的電視臺(tái)有微信公眾號(hào)， 廣播（電臺(tái)）有78.02％，網(wǎng)站有76.32％。

（摘編自《2016年中國(guó)高校校園媒體發(fā)展報(bào)告》）

材料二：

現(xiàn)在的大學(xué)生人手一部手機(jī)，幾乎是手不離機(jī)。絕大部分大學(xué)生從新媒體平臺(tái)中獲取最新信息。

校園市場(chǎng)將是一個(gè)萬億級(jí)的市場(chǎng)，大學(xué)生是“下一代消費(fèi)者”，是未來的消費(fèi)主力，越來越多的企業(yè)開始布局下一代消費(fèi)者、保持品牌的持續(xù)年輕態(tài)。從2013年開始，廣告主數(shù)量持續(xù)保持兩位數(shù)的增量率。2016年，校園廣告主?量達(dá)95萬個(gè)，預(yù)估2017年會(huì)達(dá)到120萬個(gè)，隨著消費(fèi)升級(jí)和越來越多的中產(chǎn)階級(jí)子女進(jìn)入大學(xué)，未來進(jìn)行校園營(yíng)銷的企業(yè)將會(huì)持續(xù)高速增長(zhǎng)。

然而，傳統(tǒng)媒體并不能高效地滿足“企業(yè)進(jìn)校園”的需求。高校新媒體的出現(xiàn)，部分解決了這一困擾，但投放效果需要進(jìn)一步優(yōu)化。目前，70%的高校新媒體主要通過軟文廣告來實(shí)現(xiàn)盈利，在當(dāng)下的高校品牌營(yíng)銷，軟文投放并不能完美地解決企業(yè)營(yíng)銷訴求。

(摘編自《2016年中國(guó)高校新媒體藍(lán)皮書》)

材料三：

當(dāng)前一些校媒的“媒體融合”只能算作“多媒體合作”，并沒能按各類媒體的傳播特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行深度融合，沒有豐富受眾的信息獲取體驗(yàn)，反而不少受眾產(chǎn)生了信息雷同的閱讀疲勞。

（摘編自左軍《全媒體時(shí)代校園媒體融合發(fā)展?fàn)顩r研究》）

材料四：

新媒體相較于傳統(tǒng)媒體具有很多優(yōu)勢(shì)，如傳播速度快、傳播成本低、互動(dòng)性強(qiáng)、用戶參與感強(qiáng)等。

材料五：

7. 下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的?項(xiàng)是（3分）

A.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中國(guó)高校校園新媒體與傳統(tǒng)媒體的發(fā)展水平參差不齊，其中微倍公眾號(hào)的普及率躍居第一位。

B. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中國(guó)?校傳統(tǒng)校園媒體數(shù)量，除通訊社類校園媒體略有上升外，其余的均不同程度地呈現(xiàn)縮減趨勢(shì)。

C.超過六成的校園媒體有獨(dú)立的視頻生產(chǎn)能力。生產(chǎn)的視頻有文藝娛樂類，新聞?lì)惖�，這表明，視頻類節(jié)目將迎來大發(fā)展時(shí)期。

D. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中國(guó)?校傳統(tǒng)校園媒體轉(zhuǎn)型加快，通過開通微信公眾號(hào)等新媒體形態(tài) 以求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是一大趨勢(shì)。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是〔5分）

A.校園電視臺(tái)普及率相對(duì)偏低,是因?yàn)樾�園電視臺(tái)相較于其他校園媒體需要投入更多的技術(shù)與資金，而且專業(yè)性更強(qiáng)。

B.2014年以后，中國(guó)?校校園微信公眾號(hào)成立趨勢(shì)減緩，這表明這種校園新媒體必將被其他類型校園新媒體取代。

C.調(diào)?表明，2011年，只有23%左右的校園媒體有不同程度的融合，而到了 2016年，融合型校園媒體占比已超過95%。

D.現(xiàn)在的校園媒體融合，不是按各類媒體的傳播特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行深度融合，只是多媒體合作，讓人產(chǎn)生閱讀疲勞感。

E.?校新媒體的出現(xiàn)一定程度上能滿足“企業(yè)進(jìn)校園”的需求，它以軟文廣告等形式實(shí)現(xiàn)盈利，這是傳統(tǒng)媒體辦不到的。

9.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析高校校園新媒體為什么具有很高的營(yíng)銷價(jià)值。（4分）

7.C（“視頻類節(jié)目將迎來大發(fā)展時(shí)期”于文無據(jù)）

8.AC（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）（B推斷不成立，實(shí)據(jù)不足。“這表明這種校園新媒體必將被其他類型校園新媒體取代”，這一推斷于原文而言，依據(jù)不足。D“現(xiàn)在的校園媒體融合”錯(cuò)，范圍擴(kuò)大,應(yīng)是“一些校園媒體的融合”。E“這是傳統(tǒng)媒體辦不到的”，這一表述缺乏依據(jù)）

9.①新媒體營(yíng)銷，回報(bào)率高：校園新媒體廣告投放回報(bào)率不低于預(yù)期的接近80%；②新媒體影響力越來越大： 大學(xué)生是未來的消費(fèi)主力，而新媒體成為絕大多數(shù)大學(xué)生獲取最新信息的途徑；③新媒體有優(yōu)勢(shì)：新媒體較傳統(tǒng)媒體傳播速度快、傳播成本低、互動(dòng)性強(qiáng)、用戶參與感強(qiáng)。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分〕