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①A圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。
②一對年輕的夫婦談笑風生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
③如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風。
④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。（a）一位紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。
⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
⑥一個小男孩指著那個老婦人說：快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!尷尬的母親把他的手拽了下來說：不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。接著，她的目光投向了窗外。她肯定有成年的子女，（b）一位穿著皮大衣的女士說，她的孩子們該為自己的行為感到羞恥。她有一種道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。（c）一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？人們應(yīng)該學會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯。一個衣著得體的年輕大學生補充說。
⑦所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。
⑧這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了（d）一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。拿著，夫人。給您買雙鞋。老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意因為他不是一個光說不做的人。
⑨到了下一站，一個年輕人上了車。B他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。
⑩但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。C他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來。夫人，他說，我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。
⑾汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。
⑿他是誰？一個人問道。
⒀他一定是一位先知。一個人說。他一定是個圣人，另一個人說。他一定是位天使。又有一人說。
⒁但那個指過老婦人的小男孩說：不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。
1.閱讀選文后，在下面方框中補全故事情節(jié)。（4分）
【老婦人赤腳走在雪中，無人注意】【 】【年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上 】【 】
2.批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。（3分）
3.請結(jié)合選文體會下面句子中加點詞的表達效果。（3分）
但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。
4.選文人物眾多，請在文中加點的（a）紳士、（b）穿著皮大衣的女士、（c）老師、（d）善良商人中任選一個，談?wù)勀銓λ�（她）的看法。�?分）
5.細讀全文，請你為本文選擇或擬定一個恰當?shù)臉祟}，并陳述理由。（4分）
①他一定是位天使 ② 只是一個普通人 ③ 真好! 那個年輕人
我選擇標題： （填序號）。因為我認為： 。
如果你對以上標題均不滿意，你可以自擬一個標題，也請說明理由。
我擬定的標題是： 我認為： 。
答案：
1、(1)老婦人乘車 眾人反感漠視，商人解囊相助(2)年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆 (逗號前后的內(nèi)容各1分)
2、要點與評分：能抓住句子某一方面的特點簡要品析。內(nèi)容2分，表達1分。
示例：A..環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的環(huán)境(時間、天氣)；襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊)；渲染凄涼的氣氛。(各1分)
B.外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。(外貌描寫、天氣各1分；鋪墊2分(缺少具體內(nèi)容扣1分)
C.動作描寫、語言描寫， 蹲 慢慢地，輕輕地 表現(xiàn)年輕人對一個被幫助陌生人真摯同情與尊重。表現(xiàn)了年輕人的真摯、善良、愛心。
3.生動形象地寫出年輕人看到老婦人光著雙腳時的震驚，表現(xiàn)年輕人的善良。(生動形象、震驚、善良各1分)
4.評價人物1分；結(jié)合內(nèi)容2分。
示例：我認為相對那些人的冷漠，那位商人是善良的、慷慨的，商人捐出的20美元對那老婦人來說就是很重要的一筆善款。
5.要點與評分：選擇標題給1分，理由陳述合理充分給2分，語言流暢優(yōu)美1分。
示例一：選擇A，文中那位年輕人如此同情與幫助一個陌生人，他就是天使，天使是作者對年輕人的肯定和贊美
示例二：選擇B，那位年輕人對一個陌生人的同情與幫助其實是每個普通人應(yīng)該去做的，表達了作者對人們付出愛心的呼喚。
示例三：選擇C，在冷漠的人群中，年輕人對一個陌生人的同情與幫助是那么與眾不同，表達出對年輕人的高尚行為的褒揚。
其他命題較好的條件：生動或形象地點題，激發(fā)讀者思考，引起閱讀興趣。酌情給分。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/yuedu/jixuwen/896356.html

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