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“永遠(yuǎn)的校長”梅貽琦 徐百柯

梅貽琦(1889～1962)，字月涵，天津人。第一批庚款留美學(xué)生，歷任清華學(xué)校教員、物理系教授、教務(wù)長等職，1931～1948任清華大學(xué)校長。

193112月3日，在清華大學(xué)校長就職典禮上，梅貽琦留下了中國大學(xué)史上最著名的一句話：“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也�！�

他本人從來沒有被稱為“大師”，但在他的任內(nèi)，卻為清華請來了眾多的大師，并為后世培養(yǎng)出了眾多的大師。他被稱為清華“永遠(yuǎn)的校長”。在遍布世界的清華校友心目中，提到梅貽琦就意味著清華，提到清華也就意味著梅貽琦。

一位清華的老校友在紀(jì)念梅貽琦的文章中稱：“母校以‘自強不息，厚德載物’8字為校訓(xùn)。歷屆畢業(yè)同學(xué)，凡是請梅先生題紀(jì)念冊的，梅先生輒書此兩語為勉。梅先生一生行誼，也正可以這兩句來說明�！�

《易經(jīng)》上說：“天行健，君子以自強不息……地勢坤，君子以厚德載物。”梅貽琦在世人的心目中，正是這樣一位“君子”。

清華早期著名的體育教員馬約翰曾經(jīng)這樣評價梅貽琦：“他有他的人格……真君子Real Gentleman的精神。梅先生不但是一個真君子，而且是一個中西合璧的真君子，他一切的舉措態(tài)度，是具備中西人的優(yōu)美部分�！�

梅貽琦生性不愛說話，被稱為“寡言君子”。早在1909考取第一批庚款留美學(xué)生時，他那“從容不迫的態(tài)度”就給人留下了深刻的印象。在發(fā)榜那天，考生們都很活躍，考上的喜形于色，沒考上的則面色沮喪。只有瘦高的梅貽琦，始終神色自若，“不慌不忙、不喜不憂地在那里看榜”，讓人覺察不出他是否考取??而實際上，在630名考生當(dāng)中，他名列第六。

“一二?九”運動后，清華曾經(jīng)發(fā)生過數(shù)千軍警闖入學(xué)校逮捕學(xué)生的事件。事前得知了這個消息，學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)人在梅貽琦家里商量如何應(yīng)對。大家說了很多意見，惟有梅校長默然不發(fā)一言，最后大家都等他說話，足足有兩三分鐘，他還是抽著煙一句話不說。馮友蘭教授問：“校長??你看怎么樣？”梅貽琦還是不說話。葉公超教授忍不住了，問道：“校長，您是沒有意見而不說話，還是在想著而不說話？”他隔了幾秒鐘回答：“我在想，現(xiàn)在我們要阻止他們來是不可能的，我們現(xiàn)在只可以想想如何減少他們來了之后的騷動�！�

后來，學(xué)生們懷疑軍警特工手里的名單是校方提供的，所以把教務(wù)長架到大禮堂前接受質(zhì)問，并有學(xué)生揚言要打。此時，他們的校長身著一件深灰色長袍，從科學(xué)館方向慢步走來，登上臺階，對著二三百學(xué)生，有半分鐘未發(fā)一言，然后用平時講話同樣的聲調(diào)，慢吞吞地說出了5個字：“要打，就打我！”

梅貽琦嗜酒，并且在這一點上也堪稱“君子”，以至于被酒友們尊為“酒圣”�？脊艑W(xué)大師李濟回憶：“我看見他喝醉過，但我沒看見他鬧過酒。這一點在我所見的當(dāng)代人中，只有梅月涵先生與蔡孑民(蔡元培)先生才有這種‘不及亂’的記錄�！�

曾經(jīng)有一篇紀(jì)念他的文章，叫作《清華和酒》�！霸谇迦A全校師生員工中，梅先生的酒量可稱第一……大家都知道梅先生最使人敬愛的時候，是吃酒的時候，他從來沒有拒絕過任何敬酒人的好意，他干杯時那種似苦又喜的面上表情，看到過的人，終身不會忘記。”

1947，抗戰(zhàn)勝利之后清華第一次校慶，在體育館擺了酒席，由教職員開始，然后1909級，逐級向校長敬酒。梅貽琦總是老老實實地干杯，足足喝了40多杯。

“他的情趣是那種很單純的，一種……不曉得……一種很特別的幽默感�！彼�的兒媳、北大退休教授劉自強女士在接受記者采訪時，眼睛微微向上，顯然沉浸在一種溫馨的回憶中，想尋找一種確切表達(dá)來描述她的校長和公公�！澳菚r候校長住在清華園甲所。我有一次去他那兒，梅太太病了，我就看見他到前面的小花園里，摘了一朵他自己種的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的臥室去送給她�！�

1955梅先生在臺灣新竹創(chuàng)建清華大學(xué)并任校長，直至逝世。

（選自《中國青報》）

19.劃線句子在全文起了什么作用？（4分）

20.梅貽琦先生是一個真君子，他的君子風(fēng)度體現(xiàn)在那些方面？請概括說明。（4分）

21.本文在選材上有什么特點？請簡要分析。（4分）

22.文章標(biāo)題稱梅貽琦為“永遠(yuǎn)的校長”，試根據(jù)文意談?wù)勀銓Α坝肋h(yuǎn)”的理解。（6分）

參考答案：

19．①起承上啟下的過渡作用。承接上文梅先生灌輸清華校訓(xùn)，引出下文先生以此為銘具體踐行“厚德載物”的種種表現(xiàn)。②這句話在全篇中又有統(tǒng)攝全篇的作用。（每點2分，共4分）

20.（1）寡言少語，喜怒不形于色；（2）沉著冷靜，有主見；（3）敢于擔(dān)當(dāng)，愛護同事；（4）嗜酒而不鬧酒；（5）志 趣單純。（4分，答出4點即可得滿 分）

21.（1）以小見大。文中選取的都是些軼事趣聞，如給大學(xué)“定性”的故事，喝酒的故事，妻病獻(xiàn)花的故事等等，但點點滴滴卻見一個人的精神面貌。（2分）

（2）點面結(jié)合。既有諸如“梅先生一生行誼，也正可以這兩句來說明”的總體評價，又有具體的言行展現(xiàn)。（2分）

（3）正面?zhèn)让娼Y(jié)合，既有直接敘述梅先生事跡的材料，又有他人的回憶和評價。（2分）

（學(xué)生只需答出其中兩點就可給4分）

22．“永遠(yuǎn)”指他樹立了清華辦學(xué)的價值觀念，留下經(jīng)典名言、延攬并造就大師，是清華“厚德載物”思想追求的代表和象征（2分）�！坝肋h(yuǎn)”包含先生開一代風(fēng)氣，包含對清華人文、精神、理念奠基性地位的肯定（2分）�！坝肋h(yuǎn)”是說他的人格風(fēng)范、默默的君子氣度對清華影響深遠(yuǎn)，讓人感念不已，給后世以啟迪（2分）。