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閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）

我在父親趙望云的筆墨中度過自己不知事的童和充滿理想又經(jīng)歷過迷茫的青時(shí)期，這兩個(gè)時(shí)期，父親對(duì)我有著深刻的影響。

　　小的時(shí)候，我們家里客人絡(luò)繹不絕，幾乎都是為著父親的畫而來。父親善良隨和，從不忍心讓來訪者空手而歸。更有黃胄哥、濟(jì)眾哥、庶之哥（三位均是我國著名的國畫大師）索性吃住在我家，隨父親習(xí)畫。這是一個(gè)熱鬧的充溢著溫馨和生機(jī)的大家庭。許多人以為我會(huì)隨父親學(xué)畫，但在我的印象中，父親從未強(qiáng)迫我一定得走他的路。

　　父親一生大部分時(shí)間都在外旅行寫生畫畫，即使受迫害最深的日子也沒有歇腳。他幾乎走遍了大半個(gè)中國，特別是面向大西北，沿著古絲綢之路，深入祁連山的崇山峻嶺、八百里秦川的鄉(xiāng)間地頭、秦巴山區(qū)的林場民居體驗(yàn)生活，創(chuàng)作出大量反映人民生活的傳世之作。張大千曾這樣說過：“我畫馬不及悲鴻與望云，悲鴻的馬是奔跑的馬，望云的馬是勞作的馬�！崩仙嵯壬�這樣說：“趙先生的山水畫本來很有工夫，可是他不喜歡山水里那些古裝老翁，所以就在鄉(xiāng)間細(xì)細(xì)地觀察，深深地揣摩，要把活人活事放在圖畫里，以求抓住民間的現(xiàn)實(shí)生活，使藝術(shù)不永遠(yuǎn)寄存在虛無縹緲之間�！钡拇_是這樣，父親的畫作與勞動(dòng)人民息息相關(guān)，構(gòu)圖中既有理性的審美觀，又有豪放自由的筆墨，更有濃郁的生活氣息，他以自己獨(dú)創(chuàng)的畫風(fēng)成為開宗立派的一代大師。

我敬重父親，每次站在他的身邊，專注地看他作畫，我的心里都會(huì)產(chǎn)生隱約的音樂線條，這是一種神奇而美妙的感覺，這感覺隨著父親筆墨的變化和線條的流動(dòng)而強(qiáng)烈著，強(qiáng)烈著。在父親畫案旁的我，鬼使神差地堅(jiān)定了當(dāng)作曲家的決心。父親一直鐘愛中國戲曲音樂，拉得一手好京胡，他早就發(fā)現(xiàn)我在音樂上的天賦和超常的愛好。但那個(gè)月，出身于我們這樣家庭背景的孩子是很難進(jìn)入高等學(xué)府的。在我考試結(jié)束后，得知考試成績很好，我興奮不已。但如父親所料，我還是落榜了。我酷愛音樂，哪里能經(jīng)受住這樣的打擊，一下蔫了。父親摟過我說：“你既然熱愛音樂，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地愛，切不可屈服于眼前的小挫折，時(shí)間長著呢�！备赣H溫暖的懷抱和親切的鼓勵(lì)讓我輕松了許多，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)音樂的決心。

在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中，父親似乎離得很遠(yuǎn)，又似乎站得很近，我覺得自己是父親手中的風(fēng)箏，他掌握著我的方向，引領(lǐng)我飛向蔚藍(lán)的天空。

　　大學(xué)畢業(yè)分配時(shí)，我留在了西安，工作單位是陜西戲曲劇院秦腔團(tuán)，這和我做真正意義上的作曲家的理想有相當(dāng)?shù)穆洳睢８赣H卻認(rèn)為：“到秦腔團(tuán)工作是一個(gè)學(xué)習(xí)民族民間音樂的絕好機(jī)會(huì)，中國戲曲音樂是民族民間音樂的根，不論你學(xué)了多少西洋作曲法，中國民族民間音樂是你今后音樂創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的源泉。只要你安下心來把它弄明白，將會(huì)終身受益。”幸虧父親及時(shí)點(diǎn)撥。在秦腔團(tuán)的工作中，我開始用大量時(shí)間了解秦腔、碗碗腔、眉戶，了解它們的板路曲牌形式、唱腔結(jié)構(gòu)、鑼鼓特點(diǎn)等等，并與其他劇種如京劇、豫劇、晉劇、川劇等作比較，尋找它們不同的特點(diǎn)。父親期許的目光告訴我：“美術(shù)是凝固的音樂，希望有一天，你用自己的音樂為爹的畫注入活力�！蔽以谛闹袑�(duì)父親鄭重承諾。從此我的努力有了更明確的動(dòng)力。

我崇拜父親，雖說父親對(duì)我的生活的關(guān)照并非事無巨細(xì)，但父親的藝術(shù)才華和他堅(jiān)韌不拔的內(nèi)心情愫是我一生的榜樣。在壓力最大的月，父親很少說話，只是在精神稍好的情況下不停地作畫，累了，便靠著床頭，搭著小棉被，微閉著雙眼，手中的香煙忽明忽暗，這個(gè)時(shí)候誰也不會(huì)打擾父親，我們知道父親雖然停下手中的畫筆，可他心中的筆卻沒有停住。一家人共同守護(hù)著父親心靈的創(chuàng)作凈土，在那片凈土上，父親拖著病殘的身軀耕耘出他的晚百幅系列作品。這一組作品是父親靈魂深處對(duì)美好生活的追憶與吶喊，他如交響詩一般沖撞著我的心，激勵(lì)著我的音樂創(chuàng)作。我熱愛父親，是他的給予讓我收獲了多彩的人生。如今，我已走過半個(gè)多世紀(jì)，父親依然是一座巍巍高山矗立在我的心中。

（趙季平《心語——懷念父親趙望云》）

12. （1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是：（ ）（5分）

A．“我”生活在一個(gè)熱鬧的充溢著溫馨和生機(jī)的大家庭，很多人都隨父親習(xí)畫，大家都認(rèn)為“我”會(huì)隨父親學(xué)畫，父親也曾要求“我”走他的路。

B．在秦腔團(tuán)工作期間，趙季平汲取了音樂創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的源泉——中國戲曲音樂的精華，這段工作經(jīng)歷讓他受益終身。

C．趙望云先生既以自己獨(dú)創(chuàng)的畫風(fēng)成為開宗立派的一代大師，又以自己的藝術(shù)才華和堅(jiān)韌不拔的內(nèi)心情愫成為子女崇拜的榜樣。

D．在“我”的人生低谷期，父親依然對(duì)“我”有鼓勵(lì)有期望；在壓力最大的歲月里，父親如交響詩般的作品，依然激勵(lì)著“我”的音樂創(chuàng)作。

E．全文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，著重講述了趙季平先生對(duì)父親的懷念，語言華美清新，抒情意味濃郁。

（2）請根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列兩幅作品的作者，請說明理由并試述趙望云先生的畫作風(fēng)格。 （6分）

（3）簡述在“我”人生的不同階段父親對(duì)我的深刻影響，概括“我”對(duì)父親的感情。（6分）

（4）試探究下面歌詞中塑造的父親形象和本文中父親形象的異同。你更欣賞哪個(gè)父親的形象，請簡述理由。（8分）

“那是我小時(shí)候/常坐在父親肩頭/父親是兒那登天的梯/父親是那拉車的牛/忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大/忘不了一聲長嘆半壺老酒/等我長大后/山里孩子往外走/想兒時(shí)一封家書千里寫叮囑/盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗/都說養(yǎng)兒能防老/可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留/都說養(yǎng)兒為防老/可你再苦再累不張口”——《父親》