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閱讀下面的文章，完成15～18題。 炒米胡同里看夕陽(yáng) （遲子建） 當(dāng)我把一篇文章的最后一行字打完時(shí)，突然想哭了，因?yàn)閿S筆抬頭的那一瞬，方覺(jué)得滿室蓬蓽生輝。透過(guò)明亮的玻璃窗，見無(wú)限的黃昏把遠(yuǎn)處的瓦灰色樓房和近處幾排高大的楊樹，裝點(diǎn)得那么輝煌和瀟灑，往日在青白的日頭下所見的那黯淡，那單調(diào)，竟殘雪般地散盡了。 坐在桌前，就這么把全身心浸在釅釅的黃昏里，轉(zhuǎn)目鏡中，見滿頭披垂的烏發(fā)，竟也染上了黃昏的一片幽情，無(wú)數(shù)根發(fā)絲猶如滿月朗照下的一片草地，柔和得不能再柔和，安詳?shù)貌荒茉侔苍敗?WBR> 我把手指輕輕地插進(jìn)發(fā)縫，慢慢地用指甲拾取著藏在發(fā)間的黃昏，我放佛聽到了鳥兒在夜半林梢的一聲悄吟，放佛看到了秋蟲在殘紅里德一陣驚心的情思，也就在此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了自己的發(fā)間有一根銀絲，很耀眼，很刺目的白，像一線雪從山崖飛旋而下，動(dòng)人心魄地飄垂著。哦，白發(fā)！我不由在心底深深地嘆息了一聲。我有了第二根白發(fā)了，在我23歲的這個(gè)春天的傍晚。 第一次見著白發(fā)是在初中，14歲，那是為了一樁游戲。我的同學(xué)要在我的頭上拔下一根發(fā)絲。把發(fā)根粘在她手心，看它是否也像青藤一樣垂吊著而不致墜落，以此來(lái)證明我對(duì)她是否真心。她拔下我的頭發(fā)，卻恰恰揀出了一根白的，驚叫著笑了一聲，我也驚叫著笑了一聲。而后就像扔冰棍紙一樣扔掉了。我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)起這根白發(fā)，青春好長(zhǎng)好長(zhǎng)呢。 這次見著白發(fā)，是在9之后的黃昏的天光中，我的 心底里嘆息復(fù)嘆息，不知青春是否已駛到盡頭，淚水忍不住地往外涌了。 我把白發(fā)拈在手中，想到戶外去呼吸一下新鮮空氣，消磨一下寂寞得讓人憂愁的時(shí)光。 走出灰色的樓房，路過(guò)一片方形的石板地，便到了炒米胡同了。 不知炒米胡同是否真因?yàn)槌疵锥�得名的，這條胡同很長(zhǎng)，胡同兩側(cè)是土灰色或深褐色的四合院。沒(méi)有炒米的香味，倒有洋槐的氣息，清芳般的沁人心脾。我把步子放得輕輕的、悄悄的、慢慢的。夕陽(yáng)在要沉淪的一刻，爆發(fā)著如火的金光，整個(gè)胡同都盛滿了黃昏，恍若一個(gè)金碧輝煌的大宮殿的長(zhǎng)廊。一群鴿子不知聽到了什么哨聲，忽地從一處暗淡中飛起，或灰或白，一律都徐徐地向著天空飛去。我手上的那根白發(fā)，竟被輝映得這么光華燦爛。 我的步子放得更緩更慢更輕了。因?yàn)槲铱吹搅嗽诔疵缀�同兩�?cè)的每一家的院門口，幾乎都坐著一位老人。他們一樣的表情，一樣的姿勢(shì)，在悄然領(lǐng)略、享受著迷人的夕陽(yáng)。 他們的頭發(fā)全都白了，他們雙手交臂，雙腿并攏，眼瞼低垂，幾乎是熟睡時(shí)的表情。她們滿面的皺紋里橫溢的金光，使他們的臉顯得更為祥和。他們的面上，惟有嘴角在微微抽動(dòng)，好像在細(xì)細(xì)品味著什么，大概在咀嚼黃昏吧。 他們那表情，真是人世間少有的平和，實(shí)在是柔和得不能再柔和，安詳?shù)貌荒茉侔苍斄恕?WBR> 我的淚水在他們的面前竟然悄然收斂了。手中拈著的白發(fā)，也不知不覺(jué)地飄到地上，就像一片零落了的秋葉，隨風(fēng)而逝了。那片飛雪終于融化在這寧?kù)o的黃昏里。炒米胡同很長(zhǎng)很長(zhǎng)，黃昏在這里卻很短很短。夕陽(yáng)從地平線上消失后，那濃濃的光就變成了淡淡的光，最后淡得融進(jìn)天色，瓦灰色的樓房依舊瓦灰，洋槐的葉子恢復(fù)了淺綠。胡同兩側(cè)的老人，交臂的雙手開始扭動(dòng)，抽搐的嘴角也恢復(fù)了平靜，他們吃過(guò)了夕陽(yáng)這個(gè)大大的金絲餑餑里的幾絲香甜，那滿頭的白發(fā)似乎都變成青人琴上的幾根柔和的弦了。我第一次意識(shí)到，炒米胡同有太強(qiáng)太旺的生命在天地間存息。而我那根雪樣的白絲，跟老人們滿面的黃昏比起來(lái)，不知要淡多少倍呢。15．按要求答題。（7分）（1）下面兩個(gè)句子中的加點(diǎn)的動(dòng)詞分別突出了作者怎樣的心理？（4分）①而后就像冰棍紙一樣扔掉了。②我把白發(fā)拈在手中。答 （2）理解“那片飛雪終于融化在這寧?kù)o的黃昏里”一句中“飛雪”的含義。（3分）答： 16．文章結(jié)尾處作者說(shuō)“我第一次意識(shí)到，炒米胡同有太強(qiáng)太旺的生命在天地間存息”，胡同里的老人們生命的“強(qiáng)與旺”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。（4分）答： 17．文章的第三段是怎樣抒情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）答： 18．文中“夕陽(yáng)”這個(gè)意象在文中有哪些作用？（6分）答：

答案：

15.（1）“扔”突出了作者因少而毫不在意的心理；而“拈”字則表現(xiàn)了作者因害怕衰老而格外沉重的心情。（2）“飛雪”既比喻“白發(fā)”，（1分）也比喻作者對(duì)生命衰老而產(chǎn)生的恐懼感。（2分）16.他們生命的強(qiáng)與旺表現(xiàn)在：①他們?cè)谇娜活I(lǐng)略、享受著迷人的夕陽(yáng)；②他們?cè)诩?xì)細(xì)地品味著，沉凝地回味著生活的滋味；③雖然他們處在人生的黃昏時(shí)期，但表情安詳，心態(tài)平和。（答對(duì)兩點(diǎn)即可給滿分）17.①這一段作者先用動(dòng)作描寫，并將黃昏人格化，可以“藏在發(fā)間”，親切動(dòng)人，借以表現(xiàn)我欣賞黃昏景致時(shí)寧?kù)o、悠閑的心情；②然后展開想象，寫自己似乎聽到鳥兒的鳴叫，秋蟲的低吟，創(chuàng)造出一種清幽的意境，以形容黃昏的寧?kù)o、祥和，烘托自己內(nèi)心的寧?kù)o平和；③最后用一個(gè)比喻，以“一線雪從山崖飛旋而下”比喻發(fā)間的銀絲，突出自己發(fā)現(xiàn)這根白發(fā)時(shí)的驚訝和憂懼。（答對(duì)兩點(diǎn)即可給滿分）18.①文章以夕陽(yáng)為線索組織材料，從黃昏時(shí)的夕照、夕陽(yáng)將要沉淪到夕陽(yáng)完全消失，構(gòu)成全文的一條時(shí)間縱線，貫穿全文。②作者以夕照為核心意象，營(yíng)造了一個(gè)既輝煌而又安寧、祥和的意境，烘托出胡同里的老人安詳、平和的形象。③以夕陽(yáng)喻人生的遲暮，以夕陽(yáng)的輝煌燦爛比喻那些即將謝幕的老人強(qiáng)大而旺盛不息的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的思考：人生遲暮并不可怕，人應(yīng)該像那些老人那樣平和地、盡情地領(lǐng)略并享受美好的人生。（每點(diǎn)2分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/yuedu/jixuwen/387221.html

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