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　　在幼兒園里，一名孩子正拿著字母卡讀上面的拼音。幼兒園表示面試只是想對孩子有一個(gè)了解。

　　前段時(shí)間引人熱議的幼兒園收費(fèi)和招生問題漸告一段落，不過近日就有家長在網(wǎng)上曬出了幼兒園面試的考題：擰瓶蓋、玩積木、用筷子等都是兩三歲孩子需要面對的；甚至還有幼兒園出題考家長。對此有家長表示反感，也有的覺得無可厚非。專家則建議，面試有必要，但只需簡單問答考察孩子的智力發(fā)育、精神正常即可，不應(yīng)搞過多考題，給孩子和家長造成壓力。

　　考孩子

　　擰瓶蓋穿鞋子用筷子

　　家長最怕寶貝不配合

　　記者了解到，大多數(shù)幼兒園面試孩子時(shí)問題都相對簡單，例如問孩子年齡、姓名，是否會自己上廁所、吃飯等，還有考孩子認(rèn)知能力的，看圖辨認(rèn)小動(dòng)物、蔬菜水果等。除此外，還有幼兒園會考孩子的運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手能力。家長“anyliang”曬考題時(shí)介紹，“讓孩子拿玩具出來玩，接著放回去。老師還扔個(gè)球出去讓小孩拿回來；接著又讓小孩拿個(gè)盆到門口。最后，帶他去滑滑梯，看是否聽話”。

　　廣州媽媽網(wǎng)網(wǎng)友“pigpig喵”則介紹了她在中六幼兒園面試的經(jīng)歷，“大寶（孩子昵稱）進(jìn)去，老師首先給量了身高后開始面試。老師首先拿出來的是兩個(gè)碗，其中一個(gè)里頭放了木珠子，給了一對筷子。我說，大寶估計(jì)還不會用筷子。老師也說難度大。但大寶已迫不及待玩起來，兩手一起用筷子，居然能夾著一顆珠子放進(jìn)另一個(gè)碗，老師立即給予很大的鼓勵(lì)。”

　　自理能力也是很多幼兒園喜歡考孩子的。家住海珠區(qū)泓景花園的陳女士今年為孩子報(bào)名了小區(qū)的幼兒園，在考了一般的題目外，老師還給了個(gè)空瓶子，讓孩子把蓋子擰開來，再擰回去，同時(shí)，讓孩子學(xué)小白免跳跳。

　　此外，還有一些家長透露，幼兒園會考孩子是否會穿鞋，會問孩子有沒有穿紙尿片，主要看孩子是否會自己大小便，“自理能力強(qiáng)的孩子當(dāng)然更受老師歡迎”。

　　孩子在面試時(shí)表現(xiàn)好，讓家長開心，但遇到孩子表現(xiàn)不好可就讓家長捏把汗。家長“KYLIER”就介紹說，她的孩子2歲8個(gè)月，“女兒去面試的那間幼兒園的老師問了幾個(gè)問題，叫什么名字、今年幾歲等。問題都很簡單，可是我的女兒就是一句都不肯回答，拼命吵著要去下面玩滑梯。”這讓她很忐忑，擔(dān)心錄取不了。

　　考家長

　　請問如何應(yīng)對

　　小朋友之間磕磕碰碰？

　　幼兒園面試不僅考孩子，還考大人。海珠區(qū)泓景花園的陳女士說，她進(jìn)去后也被問了幾個(gè)問題，“例如，孩子和其他的小朋友有交流嗎？相處得怎么樣？孩子身體好嗎？如果病了你們會怎么處理？”同時(shí)，幼兒園還聲明孩子剛?cè)雸@時(shí)，有可能會因?yàn)椴贿m應(yīng)而容易生病，家長要有心理準(zhǔn)備。在家長曬出的考題中，還有一些問家長的考題則主要是“希望寶寶在幼兒園學(xué)到什么？”“如果小朋友有點(diǎn)磕磕碰碰，家長什么態(tài)度？”等。

　　“奇離”問題

　　家長的

　　孩子和其他小朋友相處得怎樣？

　　孩子病了會怎樣處理？

　　如果小朋友間有點(diǎn)磕碰，你什么態(tài)度？

　　孩子的

　　有沒穿尿片；會不會大小便；

　　老師扔個(gè)球出去讓孩子撿回來；

　　給個(gè)空瓶子，讓孩子擰開蓋子再擰回去；

　　拿出兩個(gè)碗和一對筷子，一個(gè)碗里有木珠子，讓孩子夾起珠子放到另一個(gè)碗里。

　　幼兒園回應(yīng)

　　面試是為了看孩子發(fā)育是否正常

　　至于幼兒園為何設(shè)置這些面試題目，很多家長都認(rèn)為是為了挑選聽話、自理能力強(qiáng)便于管理的孩子，或者根據(jù)自己的辦學(xué)特色擇優(yōu)錄取。而記者昨日下午致電中六幼兒園園長辦公室，辦公室的負(fù)責(zé)人則表示，“其實(shí)，我們這個(gè)環(huán)節(jié)都不能叫”面試“，是跟孩子、家長交流的一種方式。我們和孩子聊天、玩游戲，是想通過這些方法對孩子有一個(gè)綜合的了解。主要是看孩子的說話、語言、動(dòng)作能力發(fā)展的如何。”該負(fù)責(zé)人稱，和家長聊天，也是對孩子有個(gè)更深層次的了解。

　　而泓景花園幼兒園的一位老師也表示，一般只要孩子適齡、發(fā)育正常，名額充足的話都可以錄取。對于有些家長對面試緊張的情形，她則表示，一般都不需要過于緊張，面試都是在輕松互動(dòng)的環(huán)境下進(jìn)行的。

　　家長

　　反對

　　內(nèi)向不愿說話的，不代表孩子語言不好

　　對于進(jìn)入幼兒園也要面試，有些家長很反感。今年為兒子報(bào)名了海珠幼兒園的余女士認(rèn)為，“面試沒有任何意義，孩子有的內(nèi)向，有的外向，外向的可能在面試時(shí)表現(xiàn)好。但內(nèi)向的在面試時(shí)不肯說話，并不代表孩子語言能力或者動(dòng)手能力就不行啊”。她認(rèn)為，只要適齡的孩子，就應(yīng)該讓他們?nèi)雸@，而不應(yīng)該搞這么多門檻。

　　贊同

　　幼兒園也要根據(jù)自己的師資條件選擇

　　家住泓景花園的陳女士認(rèn)為面試是可接受、可理解的，“現(xiàn)在資源是有限的，幼兒園考的題目也比較基本，像跳一下、擰下瓶蓋、認(rèn)下顏色，這些平時(shí)去做兒保時(shí)都會問到。”她認(rèn)為，幼兒園也是想通過這些問題，在短時(shí)間內(nèi)對幼兒的各方面能力有個(gè)初步的了解，并且進(jìn)行判斷。如果說小朋友年齡太小，自理能力太差，或者太好動(dòng)等，幼兒園也要考慮自己在有限的師資條件下，是否能夠顧及得了。”

　　專家觀點(diǎn)

　　不要搞成

　　研究生考試面試

　　對于幼兒園面試的做法，廣東省人民政府教育督學(xué)李偉成認(rèn)為，幼兒園面試內(nèi)容設(shè)置得五花八門并沒有意義。“我贊成幼兒園面試，但不贊成把幼兒園面試搞成研究生考試面試。”他說，進(jìn)行簡單的問答即可，主要看看孩子智力、精神正常就行，“搞再多的問題，并不能證明什么。反而是人為地提高了幼兒園的門檻，更顯示出”賣方市場“。

　　幼兒園資源缺

　　應(yīng)充足優(yōu)質(zhì)學(xué)位

　　兩三歲就進(jìn)行面試有沒有必要？華南師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)博士生導(dǎo)師袁愛玲認(rèn)為，這是客觀存在的，“按理說，我們的孩子到適齡時(shí)幼兒園都應(yīng)該收錄，但是現(xiàn)在幼兒園學(xué)位缺，優(yōu)質(zhì)的幼兒園更是缺，很多學(xué)校是從10個(gè)中選擇1個(gè)，當(dāng)然這些幼兒園就會設(shè)置一些題目進(jìn)行選擇了”。在優(yōu)質(zhì)學(xué)位稀缺的情況下，家長就顯得沒有話語權(quán)了。

　　她說，要扭轉(zhuǎn)這種客觀情況，就應(yīng)該不斷地改善一些民辦幼兒園的辦學(xué)條件，同時(shí)，充足學(xué)位，緩解目前競爭激烈的現(xiàn)象。