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2-3歲孩子的自我意識(shí)開始萌芽，語言能力發(fā)展迅速，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法，他們不再像以前那么聽話了，與父母頂嘴的現(xiàn)象常會(huì)發(fā)生。而這時(shí)父母是順從孩子的意愿，還是與他們針尖對(duì)麥芒用“武力”制止呢？
一、原因分析：
孩子頂嘴是他獨(dú)立性發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志，從某種意義上說，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子頂嘴，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)理性判斷獨(dú)立思考能使孩子成為有主見的人。但這種頂嘴是要求學(xué)會(huì)講道理的頂嘴，而不是瞞不講理的頂嘴。父母要正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)講道理的頂嘴，首先要對(duì)孩子頂嘴的原由有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
1、受父母影響
處在幼兒階段的孩子好模仿，父母的一言一行都在影響著孩子。父母平時(shí)遇到不愉快的事而心情不好，對(duì)家人發(fā)火，為一些小事與家人發(fā)生口角，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的不良影響，逐漸的讓孩子在無形中為了一些芝麻蒜皮的小事喋喋不休。
2、父母干涉過多
在教養(yǎng)過程中，有的父母過多地干涉孩子，要求孩子必須服從自己，容不得孩子有半點(diǎn)不同意見。當(dāng)孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立欲望時(shí)，他們便會(huì)覺得父母對(duì)自己的行為干涉太多，讓孩子產(chǎn)生反感心理，如孩子正玩得高興的時(shí)候，父母如果這時(shí)強(qiáng)令孩子停止，去學(xué)習(xí)或睡覺等，孩子還不能一下從原來的活動(dòng)中脫離出來，這就會(huì)引起孩子情緒的不滿，而頂嘴。
3、父母過于溺愛
孩子都是家里的掌上明珠，把所有的愛都傾注在孩子的身上，不忍心看到孩子受半點(diǎn)委屈，凡事包辦代替，有求必應(yīng)，使他們?nèi)狈�約束，不懂禮貌，在父母面前我行我素，縱容了他們無的放失，一旦自己的要求得不到滿足，就會(huì)跟父母頂嘴，有的會(huì)以哭鬧、撒嬌等手段要挾父母，以達(dá)到自己的目的。
4、不滿大人敷衍
許多父母常常犯這樣的錯(cuò)誤——忽視孩子的反應(yīng)。多半父母是因?yàn)槊τ谧鲎约旱氖虑�，而�?duì)孩子的請(qǐng)求敷衍回應(yīng)，如“等一下！媽媽正在忙！”或者只是隨口“嗯嗯”的敷衍了事。當(dāng)孩子在不斷經(jīng)歷敷衍之后，他們難免會(huì)跟父母頂嘴，有的甚至?xí)�哭鬧不休，甚至出現(xiàn)肢體動(dòng)作以表達(dá)不滿，如拳打腳踢、扔?xùn)|西等。
二、特點(diǎn)分析：
當(dāng)孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立欲望時(shí)，他們常常會(huì)用自己獨(dú)特的方式來表達(dá)自己的想法與不滿，縱使孩子之間有再多的不一樣，他們跟父母頂嘴的方式通常具有以下幾個(gè)共同的特征：
1、無理取鬧
這類孩子，一切都以自“我”為中心，以自己的喜好為標(biāo)準(zhǔn)，不肯接受制約。一旦自己的要求得不到滿足，就會(huì)以哭鬧、撒嬌等手段要挾大人，稍大點(diǎn)的孩子會(huì)跟父母頂嘴，以達(dá)到自己的目的。如“不！我就是不！”
2、提出意見
有的父母常常要求孩子做這做那，而自己卻沒有給孩子樹立良好的榜樣，有的甚至背道而馳。當(dāng)孩子聽到父母的言行不一的指令時(shí)，他們并沒有馬上按指令去做，而是反問父母，對(duì)父母的言行表示不滿。例如：“你要我早鍛煉，你為什么睡懶覺？”“你說不要挑食，你為什么不吃魚？”
3、探究學(xué)習(xí)
孩子對(duì)父母的看法表示出不一致時(shí)，他們常常會(huì)提出探究式的發(fā)問，反映了幼兒思維也有一定的獨(dú)立性和批判性。例如：“你說得不對(duì)！你說雞蛋里有蟲子，那雞蛋怎么又會(huì)變成小雞的呢？”
4、反抗憤怒
當(dāng)孩子被冤枉或誤會(huì)時(shí)，他們會(huì)對(duì)父母的不明事理，草率下結(jié)論而憤憤不平，為了證明自己的清白，他們常常跟父母辯駁，以此來表示自己的不服氣，間接批評(píng)父母。例如：“我沒有做那件事，你說我做了，你有什么根據(jù)？”
三、解決策略：
孩子跟父母頂嘴不會(huì)平白無故發(fā)生，只要我們找到頂嘴的根源，父母便可見招拆招，輕松應(yīng)對(duì)。
1、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望
2-3歲的孩子想當(dāng)小大人的愿望強(qiáng)烈，這是件令父母值得欣慰的事情。這個(gè)時(shí)候，父母要做的是放手讓孩子自己去做，給孩子提供嘗試的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)孩子正確的操作方法，幫助孩子完成。如孩子要求自己穿衣，父母就要放手讓孩子嘗試自己穿，用簡單的話指導(dǎo)孩子穿衣的每一步程序，并適當(dāng)鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他集中注意力，并保持自己的事情自己做的興趣。
2、父母要給孩子過度的時(shí)間
多半孩子是因?yàn)楦改笍?qiáng)令他們停止看電視、搭積木、玩游戲等而頂嘴，孩子玩得正高興，這突如其來的命令來得太突然，一時(shí)半會(huì)還沒有從原來的活動(dòng)中脫離出來，這就會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的情緒不滿。當(dāng)父母遇到這種情況時(shí)，不妨給孩子一些緩沖的時(shí)間，提前告訴孩子 “等媽媽把碗洗完，你就得關(guān)掉電視，去睡覺了！”……不過父母要做到“言必信，行必果”，久而久之孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，再執(zhí)行起來就不困難。
3、培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)
父母疼愛孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是不要讓這種愛成為一種溺愛，在滿足孩子物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)孩子的責(zé)任教育。父母要教育孩子尊重長輩，尊重別人的意見，對(duì)別人的意見表示不滿時(shí)，要提出自己的建議，不跟別人爭執(zhí)，要好好跟別人講話，促進(jìn)孩子思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格品質(zhì)。
4、父母注重榜樣示范的作用
父母是孩子的第一任老師，他們的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子，為孩子所效仿。因此，父母平時(shí)要注意自己的一言一行，當(dāng)與家庭成員的意見不一致時(shí)，要當(dāng)眾提出自己的想法，表達(dá)自己的見解，如“我不贊同你的看法。”或“我認(rèn)為這樣做會(huì)更好。”讓孩子在耳濡目染中學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的看法，如何讓別人接受自己的建議，培養(yǎng)孩子理性思考問題的能力和判斷能力，做個(gè)有主見的人。
5、營造良好的家庭氛圍
父母要給孩子營造輕松、自由、民主、和諧、快樂的家庭氛圍，不做權(quán)威型父母，有事大家一起解決，鼓勵(lì)孩子參與家庭議事，大膽表達(dá)自己的想法，誰說的有理就聽誰的。別怕你會(huì)沒有威信，其實(shí)你越這樣做，孩子越會(huì)理解和認(rèn)同你。反之，如果總是以大壓小，長期下去，反而可能導(dǎo)致孩子在日后形成逆反或逃避心理。
6、改變與孩子說話的方式
當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)，許多父母要么順著孩子，要么責(zé)罵“不許頂嘴”。順著孩子就等于縱容頂嘴，久而久之，讓孩子變成了一個(gè)“頂嘴大王”——只要不滿意就頂撞。責(zé)罵孩子則剝奪了孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，讓孩子變得懦弱，缺乏獨(dú)立性。父母可以用委婉的方式跟孩子說：“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說嗎”，或者說，“我不喜歡你這樣說話，你可以慢慢用你的道理說服我”。如果孩子正在氣頭上，父母也可以說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來我們?cè)僬労脝?”這樣，孩子就會(huì)冷靜下來考慮問題，也有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的見解，使孩子養(yǎng)成良好的為人處世性格，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷問題的能力。
總之，父母在應(yīng)對(duì)孩子愛頂嘴的問題時(shí)，要容忍孩子“反抗期”的特殊表現(xiàn)，正確看待孩子的頂嘴這一普遍現(xiàn)象。父母只要了解孩子的年齡特征，尊重孩子的愿望，以正確的引導(dǎo)方式教導(dǎo)他們，相信，頂嘴的孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)講道理。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/youjiao/575108.html

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