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誰(shuí)都會(huì)有壞習(xí)慣
　　by好網(wǎng)網(wǎng)友：魚心草

　　有壞習(xí)慣，不可怕，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到。孩子的壞習(xí)慣可能就更多了。因?yàn)樗麄冞�不了解真正意義上的對(duì)或者錯(cuò)。這些要靠我們來(lái)告訴他們。但是單純的只告訴他們說(shuō)：“不對(duì)！不許這樣！這樣是錯(cuò)誤的！”我想，只要是大一點(diǎn)的孩子，有了一定的自我分析了，就不會(huì)服氣的吧。

　　所以，我一直都堅(jiān)持以最簡(jiǎn)單，能讓女兒聽(tīng)得懂的話來(lái)告訴她，這件事情是對(duì)了，還是錯(cuò)了。重要的是我一直在告訴天天媽媽是真的真的非常愛(ài)她，有時(shí)候生氣也是因?yàn)橹�急�?/P>

　　記得她小的時(shí)候不知道什么時(shí)候突然就開始喜歡咬指甲。幼兒園回來(lái)每次都是把指甲咬的坑坑洼洼的。我決定要很耐心的和她談?wù)劻恕?/P>

　　我說(shuō)：“寶貝，你不要去咬指甲好嗎？因?yàn)椋�指甲里面有很多你看不�?jiàn)的小蟲，你咬的時(shí)候就會(huì)把這些臟的小蟲給吃到肚子里面，時(shí)間長(zhǎng)了，肚子就有了很多的小蟲，它們把你的肚子里面當(dāng)成自己的家了，然后動(dòng)來(lái)動(dòng)去的時(shí)候你的肚子就要阿唷的痛了……”

　　我讓她看看自己沒(méi)有洗過(guò)的手，手上黑黑的，因?yàn)榻?jīng)常在幼兒園地上玩，指甲里面有綠色的臟東西，原來(lái)她今天在幼兒園玩過(guò)彩泥了……

　　“你看��！是不是很臟啊？”

　　“咦！！媽媽，真的好惡心呢！但是我控制不住啊，怎么辦呢？”

　　“嗯，你要想咬的時(shí)候就想想很多小蟲在你肚子里面爬的樣子……好痛的！這樣就不會(huì)去咬了�！�

　　“我知道了……”

　　第二天回家我檢查她的手指。發(fā)現(xiàn)還是有咬過(guò)的痕跡。我很生氣：“你怎么還是咬呢��！”

　　“媽媽，我沒(méi)有咬��！”
　　“好！你還撒謊啊�。　�
　　我忍不住打了一下她的手，她自然就哭了。

　　我心里很難過(guò)：“寶貝，媽媽真的很愛(ài)你，知道嗎？媽媽真的是因?yàn)樘�著急了所以打你了，媽媽多想天天可以不要去咬指甲啊，不然等到肚子里面長(zhǎng)蟲的時(shí)候就來(lái)不及了呀��！”

　　我緊緊的抱著她，她感覺(jué)到了我是不舍的打她的。她哭著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我記住了�！�

　　第二天我又檢查她的指甲了。很驚喜��！都是很光的，沒(méi)有咬！

　　我抱起她：“你真乖！今天沒(méi)有咬是嗎？”

　　“是啊，我上課的時(shí)候想咬，后來(lái)想起來(lái)有蟲蟲的，而且媽媽要打我手手很痛的，所以我不咬了�！�

　　后來(lái)到現(xiàn)在她都沒(méi)有這個(gè)壞習(xí)慣了。當(dāng)然會(huì)有其他的壞習(xí)慣出來(lái)，但是我一直都和她講故事一樣，或者比喻的方式交流。有的時(shí)候會(huì)比較長(zhǎng)的時(shí)間才能改掉。有的時(shí)候你要給孩子一個(gè)臺(tái)階下。她也是很要面子的。多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步，真的對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。告訴她你愛(ài)她！

　　很多小家伙都會(huì)在不知不覺(jué)間養(yǎng)成壞習(xí)慣，讓父母?jìng)兎啦粍俜�。比較常見(jiàn)的像咬指甲、摳鼻孔、纏頭發(fā)、以及兒童手淫等等。這些壞習(xí)慣常常讓父母?jìng)冾^疼不已，同時(shí)也非常迷惑：這些壞習(xí)慣究竟從何而來(lái)，是否可以克服？

　　挑戰(zhàn)寶寶的壞習(xí)慣

　　兒童的絕大多數(shù)壞習(xí)慣都是外在表象，并不是本身的病變，或者是由于周圍環(huán)境、藥物等導(dǎo)致的。因此，通過(guò)我們的努力，壞習(xí)慣是完全可以克服的。那么究竟是什么東西導(dǎo)致這些壞習(xí)慣的產(chǎn)生？這些壞習(xí)慣是否值得父母下大力氣去糾正呢？專家告訴我們：嬰幼兒的很多行為是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，尤其是步入社會(huì)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的，而一些行為最終轉(zhuǎn)變成習(xí)慣，則是由于這類行為能讓他們?cè)诰o張、勞累，或者過(guò)度興奮時(shí)感到愉悅、放松。

　　3歲大的勤勤有個(gè)咬手指甲和手指邊上表皮的壞習(xí)慣，無(wú)論是在早上、中午還是晚上，他總是喜歡津津有味地“啃”手指頭。父母嘗試了各種辦法，包括講道理、小懲罰，甚至在每個(gè)手指上都涂上難吃的藥汁，可惜這一切都不奏效——勤勤成功地把他的父母逼瘋了！

　　嬰兒有吸吮本能，這能幫助他們?cè)诓溉槠陧樌麛z取母乳。一部分嬰兒長(zhǎng)大斷奶后，依然保留了吮吸手指的習(xí)慣，這通常是一種嬰兒自我安慰的行為，而這些嬰兒中的一部分則可能會(huì)發(fā)展成為啃咬指甲或者手指皮膚。這類壞習(xí)慣對(duì)2歲以下幼兒尤其有害，這時(shí)他們稚嫩的牙床會(huì)受到手指的擠壓而變形。

　　媽媽想要糾正這種壞習(xí)慣，最佳的辦法就是在發(fā)現(xiàn)小家伙剛要把手指塞到嘴里時(shí)，趕快提供些有趣的東西分散一下注意力。比如，在睡覺(jué)前，這是吸吮手指最常發(fā)生的時(shí)段，講個(gè)小故事，或者好好地親親寶寶，給他額外的關(guān)注，能夠起到一定的作用。另外，還可以給他準(zhǔn)備個(gè)毛絨玩具，讓他抱著入睡，這樣便能占據(jù)小家伙整條胳膊。如果寶寶非要“堅(jiān)持”把手指塞進(jìn)嘴里，那么等到睡熟后，再輕輕把他的手指拿出來(lái)就行了。

　　2歲的小蒙蒙總是喜歡用手指纏繞頭發(fā)，然后猛拽她的漂亮長(zhǎng)發(fā)。蒙蒙的這個(gè)壞習(xí)慣是她剛剛滿歲時(shí)在托兒所養(yǎng)成的，到現(xiàn)在為止已經(jīng)快要一年了，沒(méi)有任何改掉的跡象。只要一緊張，她就會(huì)纏緊頭發(fā)然后不斷地拉扯。

　　對(duì)付大多數(shù)壞習(xí)慣，父母最重要的就是保持足夠的警惕，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有“犯錯(cuò)誤”的跡象，就應(yīng)該立即提供一些特別有趣的東西吸引他們的注意力。

　　通常，我們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子們繪畫、器樂(lè)，以及任何可以把他們的雙手都占用上的活動(dòng)，來(lái)糾正纏頭發(fā)的壞習(xí)慣。另外，父母以及周圍人對(duì)孩子頭發(fā)真誠(chéng)的贊美也能起到很好的作用，比如告訴她如果不去動(dòng)頭發(fā)的話，她的頭發(fā)會(huì)顯得非常漂亮等等。

　　3歲大的女兒在家庭聚會(huì)時(shí)摳鼻孔，她的爸爸批評(píng)說(shuō)：“不要這么做，這是個(gè)壞習(xí)慣！”此時(shí)，令人尷尬的事情發(fā)生了，小女兒睜著天真的眼睛，滿臉無(wú)辜地說(shuō)：“為什么？你不是也經(jīng)常這么做嗎，爸爸？”

　　摳鼻孔是一種讓成人社會(huì)感到厭惡的行為，而小家伙們則很少意識(shí)到這些。相反他們中的很多人，好像很喜歡將小拇指伸進(jìn)鼻孔，挖出鼻屎，然后再放進(jìn)嘴里——這或許是最令父母反胃的“惡習(xí)”了。如果你的小孩有這類壞習(xí)慣，那么應(yīng)該向孩子解釋，這種行為是難以被大家接受的，大人們會(huì)不再喜歡他;然后，再告訴他這樣做不衛(wèi)生，如果老是這樣的話有可能生病。

　　此外，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，兒童的習(xí)慣動(dòng)作來(lái)源與很多成年人類似：往往來(lái)自下意識(shí)的模仿其他人。兒童會(huì)像他們的父母、爺爺奶奶、叔叔阿姨學(xué)習(xí)。所以，不想讓孩子有壞習(xí)慣，父母?jìng)円陨碜鲃t很重要。

　　志志喜歡咬人，和媽媽鬧不高興了，與小朋友們起爭(zhēng)執(zhí)了，他都喜歡張嘴咬人，然后睜著大眼睛挑釁似地看著對(duì)方。

　　兒童侵犯性壞習(xí)慣經(jīng)常表現(xiàn)為啃咬和推搡。一些幼兒把推搡和攻擊行為當(dāng)作一種社交方法，直到他們最終學(xué)會(huì)“正常”一些的社交方法。由于幼兒掌握的語(yǔ)言技巧有限，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)他們的想法，而且缺少必要的社交經(jīng)驗(yàn)，因此，如果他們想表達(dá)“你愿不愿意跟我一起玩兒”時(shí)，很可能會(huì)采取最直接的方式——推搡。而啃咬，通常是在憤怒或者強(qiáng)烈受挫時(shí)，表現(xiàn)出的一種過(guò)激行為。

　　如果你的孩子咬了別人，應(yīng)當(dāng)立即將他們分開，然后讓你的小孩冷靜一下。處理這種情況時(shí)，父母需要準(zhǔn)確地了解孩子為什么會(huì)咬別人。比如：“你是因?yàn)椴幌胱屗麆?dòng)你的玩具，才咬他的，是嗎？這樣做可不行！”——用類似的對(duì)話了解事情的始末，然后教給他與小伙伴溝通的方法，比如：“別動(dòng)我的玩具，否則不跟你玩兒了”等等。

　　當(dāng)然，最重要的就是身為父母，永遠(yuǎn)不要使用咬人或者推搡、扇耳光等方式教育自己的孩子，以防給他們錯(cuò)誤的信息，認(rèn)為侵犯性行為是一種正常的社會(huì)行為。

　　3歲的胖胖喜歡撫摸自己，總是一臉好奇地摸摸自己的臉，拍拍肚子，動(dòng)動(dòng)小雞雞等等，而且不分場(chǎng)合與地點(diǎn)，常常讓媽媽非常尷尬。

　　“撫摸自己”也是一種常見(jiàn)的壞習(xí)慣。說(shuō)是壞習(xí)慣似乎有些言過(guò)其實(shí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)男孩子、女孩子甚至是超聲波探測(cè)下的胎兒都會(huì)有撫摸自己的舉動(dòng)。事實(shí)上，自我撫摸是生物中的普遍現(xiàn)象，好與壞的區(qū)別只在于成年人通常不會(huì)在公眾場(chǎng)所撫摸自己。對(duì)于正在生長(zhǎng)的兒童來(lái)說(shuō)，自己的身體永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿秘密的、令人著迷的地方。他們會(huì)揪揪自己的耳朵，扳動(dòng)幾下腳趾，有時(shí)也會(huì)用手指觸摸一下性器官。這種無(wú)意識(shí)或者有意識(shí)的觸摸行為，是非常普通的身體撫摸，對(duì)于絕大多數(shù)兒童來(lái)說(shuō)這與性行為無(wú)關(guān)，也不會(huì)有絲毫“害羞”的感覺(jué)。因此，父母不應(yīng)就此懲罰孩子。如果孩子在公眾場(chǎng)合撫摸自己身體，父母只需告訴他這種行為是個(gè)人隱私，不能在公開場(chǎng)合做，就像上廁所一樣。

　　1歲大的小男孩強(qiáng)強(qiáng)常常把頭往床頭“咚，咚”地撞，雖然床頭是軟的，但還是讓媽媽非常擔(dān)心，怕是腦子里有什么病變以至于讓孩子飽受折磨。

　　實(shí)際上沒(méi)有什么好擔(dān)心的，這不過(guò)是一個(gè)讓人有些心煩的壞毛病。一些專家認(rèn)為兒童撞擊頭部，或者身體四肢的激烈晃動(dòng)，是由學(xué)習(xí)走步時(shí)練習(xí)身體協(xié)調(diào)性時(shí)引起的；另一些人則認(rèn)為，這是孩子們?cè)谠噲D讓自己平靜下來(lái)的一種方式。

　　身體撞擊這類行為經(jīng)常聲勢(shì)巨大，讓父母心驚肉跳，不過(guò)大量的案例顯示，這種行為不會(huì)傷害到他們的身體，因此父母不用過(guò)于擔(dān)心。這類情況的最佳處理方法就是等待，大多數(shù)孩子18個(gè)月之后就很少出現(xiàn)這類行為了。（需要注意，有極個(gè)別案例是由于潛在的疾病導(dǎo)致的，如果你對(duì)此有任何懷疑，應(yīng)與兒科醫(yī)生聯(lián)系。）

　　TIPS：非常奏效的激勵(lì)辦法