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　　許多家庭都是獨生子女，對寶寶的所有要求都會輕易的滿足，讓寶寶認為不需要去努力就可以得到很多，也不用去跟別人競爭，導(dǎo)致寶寶的競爭意識減弱。遇到這種情況，家長如何去培養(yǎng)寶寶正確的競爭意識?

　　競爭意識是指對外界活動所做出的積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應(yīng)。它是產(chǎn)生競爭行為的前提。在今天，每一個孩子都應(yīng)該視競爭為常態(tài)，不競爭為非常態(tài)。家長必須教育孩子面對現(xiàn)實，讓他們知道有競爭就會有成功者和失敗者，任何試圖回避或逃避競爭的做法都是錯誤的。培養(yǎng)孩子的競爭意識，鼓勵孩子參與競爭，對于孩子的健康發(fā)展具有重大意義。

　　人長大都會有一種渴望成功的愿望，有一種超過別人的沖動。這種心理如果運用得好，就可以成為鼓勵自己前進的驅(qū)動力。因此，生活中，父母要樹立孩子的拼搏精神和競爭意識，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識中要不甘落后，敢于脫穎而出;在人生道路上，要敢于冒尖，爭當“出頭鳥”。不難想象，一個缺乏競爭意識，學(xué)習(xí)成績平平，工作不積極的人是很難贏得同學(xué)的尊重和好感的。

　　培養(yǎng)寶寶的競爭意識的注意方法：

　　培養(yǎng)寶寶正確的競爭意識

　　競爭意識與自我意識緊密相聯(lián)，清晰的自我意識是在與他人的比較之下才顯現(xiàn)出來的。幼兒期是寶寶自我意識發(fā)展的關(guān)鍵期，為了發(fā)展自我的個人心理，需要擁有與別人區(qū)分開的、獨特的、私有的經(jīng)驗，從而顯示出自己的獨立人格。為了在不同對象面前表現(xiàn)自己，孩子需要了解自己的言行將會如何影響自己在別人眼里的形象。競爭意識的萌芽，正是孩子自我意識發(fā)展的重要表現(xiàn)，家長應(yīng)及時予以支持與正確引導(dǎo)。

　　幫孩子找到競爭的優(yōu)勢

　　鼓勵孩子相信自己有力量和能力去實現(xiàn)所追求的正確目標。相信自我，本身就是一種“自我競爭意識”，連自己都不敢相信的孩子，根本上失去了和別人競爭的能力，他必然不會朝氣蓬勃、樂觀向上，甚至干任何事情都體驗不到一種“把握感和成功感”。

　　鼓勵孩子建立自信，敢于面對競爭。每個人都不可能是全才，有長處也有短處。能幫助孩子找到自己的優(yōu)點，幫助孩子建立堅定的自信，這是面對競爭時，合格家長首先要做的。家長要引導(dǎo)孩子挖掘自己的優(yōu)點，不斷強化，使孩子走出自卑的困擾而變得自信起來;幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點和長處是克服害怕競爭的良方。

　　一個人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自己的長處，挖掘自己的潛能，這樣就能增加成功的機會，減少挫折。同時，有競爭就會有勝負，即使處于劣勢時，也要保持積極進取的態(tài)度，而不要采取貶低或破壞對方來獲得自己的優(yōu)勢，也不要心生嫉妒或采取不正當?shù)氖侄�，更不要就此一蹶不振�?/p>

　　引導(dǎo)孩子向競爭對手學(xué)習(xí)

　　競爭對手是一面鏡子，能照到自己的不足，更能完善自己。學(xué)習(xí)對手的優(yōu)點，是一種精神。

　　很多中小學(xué)的孩子們，在有自己的學(xué)習(xí)競爭對手時，往往把對方當成自己的死敵來看待，害怕對方超過自己，而采取一些不正當?shù)姆椒�。最后�?dǎo)致行同陌路人，其實這樣的方法是很不可取的。

　　面對孩子學(xué)習(xí)上的競爭對手，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要懷著敵對的心態(tài)，而應(yīng)視為學(xué)習(xí)的動力、目標以及榜樣。競爭是激烈的，但可以積極學(xué)習(xí)競爭對手的優(yōu)點，主動與對手合作，向?qū)κ终埥虇栴}等。要辨證地看待競爭，而不只是局限于“爭”這一個層面。如果把競爭對手視為自己學(xué)習(xí)上的伙伴和朋友，不但會使自己受益匪淺，也有利于他人的學(xué)習(xí)。學(xué)會處理競爭與合作的關(guān)系，是很必要的，將為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　倡導(dǎo)孩子進行良性競爭

　　對孩子競爭意識的培養(yǎng)，家長要以倡導(dǎo)良性競爭為出發(fā)點和最終目標，教育孩子懂得良性競爭的原則。

　　良性競爭包括四個方面的內(nèi)容：公平、公正、公開、公心。公平，即通過自己的實力取得勝利;公正，即明禮誠信;公開，即競爭不應(yīng)是狹隘、自私的;公心，即競爭不應(yīng)暗中算計別人，應(yīng)齊頭并進，憑自身的實力超越他人。家長要引導(dǎo)孩子遵循這四個方面來進行良性競爭。

　　另外，讓孩子在競爭中學(xué)會合作。家長要清醒認識到創(chuàng)造發(fā)展這個世界不僅有競爭，還要有合作，要培養(yǎng)孩子在競爭中合作。惟有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添許多煩惱，對生活和事業(yè)都非常不利。

　　當孩子自己能判別出哪些競爭是良性的，哪些是惡性的，遇到惡性競爭懂得如何處理，并在競爭中寬容別人，他就具備了競爭的美德。

　　培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的個性

　　有些寶寶需要競爭的刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來，如果把握正確，競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好的動力。心理學(xué)研究表明，個性與競爭能力緊密聯(lián)系，具有良好個性的孩子，對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點和興趣特長出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善的人格，使其具備更強的競爭能力。

　　除了個性原因外，特別注重自我意識、忽略別人感受的孩子，往往還沒學(xué)會怎樣和別人相處。他需要知道：如果他為了爭第一，而令別人不開心，就可能失去別人的友誼。家長要讓孩子明白：永遠不要只著眼于和別人爭高下，而是向自己的能力極限挑戰(zhàn)。

　　端正寶寶競爭的心態(tài)

　　在培養(yǎng)孩子競爭意識的過程中，也應(yīng)讓孩子明白，競爭不應(yīng)是狹隘的、自私的，競爭應(yīng)具有廣闊的胸懷;競爭不應(yīng)是陰險和狡詐，暗中算計人，而應(yīng)是齊頭并進，以實力超越;競爭不排除協(xié)作，沒有良好的協(xié)作精神和集體信念，單槍匹馬的強者是孤獨的，也是不易成功的。

　　一味追求擊敗別人、打擊對手的人，易造成不良的人際關(guān)系，不利合作精神形成，是一種狹隘的意識。同時，一山更比一山高，總追求勝過別人，當有失敗的體驗時，即不能承受，久而久之，影響心理健康。因此，應(yīng)多引導(dǎo)孩子與自己比較，從實際出發(fā)，根據(jù)個人的基礎(chǔ)，不斷取得進步，與自己的惰性作斗爭，與困難作斗爭，不斷超越自我。

　　倘若爸爸媽媽們對寶寶競爭欲望過強感到憂慮，應(yīng)該先幫寶寶端正心態(tài)，要讓寶寶明白競爭是展示自身實力的機會，是件美好的事，要用從容的心態(tài)看待超越和被超越，不應(yīng)充滿妒忌和憤懣。而參與競爭的意義之一，就是學(xué)會有風度地接受失敗，并且誠心實意地祝福對手。告訴孩子，在競爭中得到勝利固然值得驕傲，但和同伴之間的團結(jié)協(xié)作的精神，也是現(xiàn)代生活中不可或缺的品質(zhì)。家長用自身行動作出良好的示范，孩子自然會感同身受。

　　鼓勵寶寶相信自己

　　鼓勵寶寶勇于表達自己的內(nèi)心感受，用自己的價值觀判斷是非，相信自己有能力去實現(xiàn)所追求的目標，而不是只能通過競爭來體現(xiàn)自我價值。要讓孩子明白，自己在盡了最大努力之后，能做一個繼續(xù)努力的贏家或是毫不氣餒的輸家，而不是過分注重競爭本身。

　　如果你的寶寶愛爭強好勝，或者說競爭意識很強，其實并不是說絕對是一件壞事，或者絕對是一件好事。只有爸爸媽媽培養(yǎng)寶養(yǎng)成良好的競爭意識，才更有利寶寶的健康成長。為此，爸爸媽媽應(yīng)該培養(yǎng)寶寶形成正確的競爭意識，培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的個性，端正寶寶競爭的心態(tài)，鼓勵寶寶相信自己。這樣寶寶在中庸之道，競爭取勝了。