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恐懼是人的一種消極心理，它到處壓迫你，使你不敢勇往直前;害怕是幼兒擁有理性、潛力和自我保護(hù)、自我調(diào)適能力的證明。膽小怕事的人，終其一生絕不會(huì)有大的作為。父母們，請(qǐng)用熱情和激勵(lì)鼓起孩子的勇氣和膽量!

期望孩子能實(shí)現(xiàn)自己愿望的父母很容易對(duì)孩子提出過高的要求，總是看到自己孩子的缺點(diǎn)而看不到優(yōu)點(diǎn)，總愛拿自己孩子的短處與其他孩子的長處做比較，這樣做就難免形成孩子的自卑。

父母要為孩子開啟一片自由的天空，讓孩子真正翱翔于藍(lán)天!

六歲的女孩小陶個(gè)性孤僻、溫順、膽小、而且非常怕狗，也怕貓，連小老鼠也令她恐懼。在家里，父母非常寵愛她，奶奶更將她視為掌上明珠，處處關(guān)心，事事包辦。

平時(shí)父母上班后，她喜歡一個(gè)人待在家里，玩玩具，看圖畫書，聽奶奶講故事;她平日很少出門，十分聽話，非常乖巧，鄰居們都夸獎(jiǎng)小陶是聽話的好孩子。如果家里有客人，無論大人還是小孩，小陶大多不理不睬，也不一起吃飯，通常會(huì)獨(dú)自回房間里玩玩具。

在她四歲的時(shí)候，媽媽送她上幼兒園，又哭又鬧的她，怎么都不肯去，最后被父母強(qiáng)行送入。她一個(gè)人躲在角落里，不但不和任何小朋友玩耍，也不講話，更不愿參加集體游戲活動(dòng)，顯得十分孤僻。老師反復(fù)勸慰，但是小陶的情況沒有多大的改變。

最后，父母只好把小陶帶回家，但一回到家她又恢復(fù)正常，和奶奶、父母有說有笑，還能幫助奶奶洗菜、掃地、洗手帕等家事。小陶的情況讓父母非常擔(dān)憂。

現(xiàn)在，有些獨(dú)生子女特別膽小，令父母著急、擔(dān)心孩子的發(fā)展。孩子膽小的表現(xiàn)大致為:

一、不敢一個(gè)人待在家里，總是害怕?lián)鷳n

二、不敢在班上回答問題，更不敢向老師提出問題

甚至老師點(diǎn)名叫他回答問題時(shí)，也不敢開口，或者聲音過小，答案過于簡短。

三、不敢在陌生人面前講話

家里有客人時(shí)就躲在角落里不發(fā)一語，即使和父母一起，也表現(xiàn)得扭扭捏捏。

四、不敢晚上出門，即使時(shí)間短，路不長，也會(huì)害怕

五、不敢一個(gè)人出去辦事

像買報(bào)紙、寄信等事情也要大人陪，不敢自己去。

六、受欺負(fù)時(shí)不敢大聲講理、反抗，一味忍受，回家哭泣

這些表現(xiàn)，的確不利于孩子的發(fā)展，因?yàn)槟懶。�使孩子失去了許多展現(xiàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。造成孩子膽小的原因，一般有以下幾種原因。一、父母保護(hù)過度

有些父母對(duì)孩子保護(hù)過度，怕孩子跌倒、受傷，總把他們形影不離地帶在身邊，讓孩子漸漸變得依賴和慣于被保護(hù)。當(dāng)孩子逐漸長大時(shí)，保護(hù)照樣持續(xù)，沒有隨著孩子的能力發(fā)展做適當(dāng)調(diào)整，最終導(dǎo)致孩子害怕離開父母。

二、孩子不常與人來往，對(duì)陌生人群不適應(yīng)

有些孩子從小很少與人來往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，極少有拜訪親朋好友的機(jī)會(huì)，長久下來，孩子變得不知如何與人來往，怕見陌生人，怕在大家面前講話。

三、孩子曾經(jīng)被嚇唬，心理上留下陰影

有的父母為了制止孩子做某些事，就用鬼啊、狼啊、虎啊等來嚇唬孩子。大眾媒體中出現(xiàn)的一些畫面、一些鬼故事，或者生活中的一些意外，如車禍、溺水、火災(zāi)等均容易讓孩子受驚嚇。這些經(jīng)歷，都會(huì)在孩子心理上留下可怕的陰影，使孩子變得膽小。

膽大、富有勇氣的孩子往往是父母著力培養(yǎng)的結(jié)果，而孩子的膽小、退縮與教育者的撫養(yǎng)方式和態(tài)度息息相關(guān)。

孩子長期被關(guān)在屋內(nèi)，猶如生活在世外桃源，與外界接觸的機(jī)會(huì)很少，久而久之，就養(yǎng)成了怕陌生人、不合群、郁郁寡歡的性格，影響了身心健康。父母要注意讓孩子多見見世面，如敞開大門，讓孩子出去和周圍的孩子接觸，參加各種課外活動(dòng)，也可以請(qǐng)鄰居的小朋友到家里來玩。讓孩子經(jīng)常和勇敢的小朋友在一起，跟著他們做一些平時(shí)不敢做的事情，孩子會(huì)模仿身邊小朋友的言行舉止，耳濡目染，慢慢地鍛煉，使自己變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

有個(gè)故事可以幫助我們更了解恐懼的影響力。

從前有一只老鼠和其他的老鼠一樣很怕貓。有一個(gè)巫師為它感到難過，愿意提供幫助，消除它的恐懼。于是在這只老鼠的同意下，巫師將它變成了一只狗，可是這只狗又怕老虎，于是巫師就再使它變成一只老虎。

當(dāng)巫師發(fā)現(xiàn)這只老虎又怕獵人，他就生氣地說:“你真是毫無希望!你所需要的是改變你的心!需要一顆新的心，這一點(diǎn)我可幫不了你!”恐懼是人的一種消極心理，它到處壓迫著你，使你不敢勇往直前。

害怕，是幼兒擁有理性、潛力和自我保護(hù)、自我調(diào)適能力的證明。

在看魔幻電影時(shí)，許多人都對(duì)電影中的“魔幻世界”里的各種奇怪事物產(chǎn)生恐懼，這種恐懼感會(huì)讓人在看完影片后還心有余悸，而早已為我們熟悉的世界對(duì)幼兒來說就是“魔幻”的，世界上的一切對(duì)幼兒來說都是那么的新奇新鮮，因此孩子會(huì)感到恐懼，但是絕大部分的孩子都能夠很快地?cái)[脫恐懼并長大成人。

膽小、害怕對(duì)孩子有保護(hù)作用，這是因?yàn)槟懶『ε卤硎舅麄儗?duì)新事物的體驗(yàn)比較敏感，觀察得比較仔細(xì)，這些雖然妨礙了他們接納新事物、適應(yīng)新環(huán)境的速度，但是膽小和害怕能夠使孩子采取更安全、更慎重和更有益的方式協(xié)調(diào)他們與外界的關(guān)系那么父母應(yīng)該從何處著手?

一、為孩子制造一些自我管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力

父母要表現(xiàn)出對(duì)孩子能力的信任，培養(yǎng)孩子的勇敢精神。讓孩子學(xué)會(huì)逐漸擺脫對(duì)他人的依賴，能夠獨(dú)立地做出各種決定，完成他們力所能及的事情。

二、教導(dǎo)孩子簡單地與人交往的能力，鼓勵(lì)他們參加各種社交活動(dòng)

盡量為孩子創(chuàng)造各種條件，讓孩子充分體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。父母要了解孩子與同伴的相處狀況，在帶孩子外出或去公共場所活動(dòng)時(shí)應(yīng)設(shè)法減輕孩子的心理壓力，最好不要在公共場所和陌生人面前指責(zé)孩子的不當(dāng)行為，也不要當(dāng)著孩子的面向客人解釋孩子的膽怯行為。

如“我的孩子膽小，不愿見到陌生人”“這個(gè)孩子在家里還好，一出門就變得非常怕生”等諸如此類的言語，即使這些語言是帶著善意，也會(huì)導(dǎo)致孩子的反感和抵觸情緒，甚至?xí)��?qiáng)化孩子的膽小退縮行為，使孩子產(chǎn)生自卑感。

三、父母不要對(duì)孩子的要求太高，要及時(shí)贊美他們的良好行為

期望孩子能實(shí)現(xiàn)自己愿望的父母們很容易對(duì)孩子提出過高的要求，總是看到自己孩子的缺點(diǎn)而看不到優(yōu)點(diǎn)，總愛拿自己孩子的短處與其他孩子的長處做比較，這樣做就難免形成孩子的自卑。

所以父母對(duì)于孩子在社交活動(dòng)中出現(xiàn)的任何進(jìn)步表現(xiàn)，都應(yīng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，不時(shí)地加以贊美，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

四、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，激發(fā)他們的求知欲

父母要充滿熱情地鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)各方面的興趣。

曾經(jīng)有一位父母讓自己兩歲半的女兒學(xué)舞蹈，原本是想培養(yǎng)孩子的興趣，可是當(dāng)父母看到孩子學(xué)了很長的時(shí)間都還學(xué)不會(huì)的時(shí)候，就忍不住說:“你真是個(gè)笨蛋!”

父母這樣的態(tài)度肯定會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的積極性打擊很大，因?yàn)楦改甘呛⒆有哪恐械谝粋�(gè)權(quán)威的評(píng)價(jià)者，他們特別渴望得到父母的肯定和認(rèn)可，可是父母們往往沒有意識(shí)到這點(diǎn)，經(jīng)常漫不經(jīng)心，因而摧毀孩子的求知欲。

當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)適時(shí)表揚(yáng);當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再鼓勵(lì)他們。孩子興趣廣泛，多參加集體活動(dòng)，經(jīng)過幾次美好的經(jīng)驗(yàn)后，就能舒緩與人交往時(shí)的緊張和焦慮。

許多小朋友所以怯懦，無非就是害怕失敗。但越害怕失敗就越不敢行動(dòng)，越不敢行動(dòng)就又越怕，一旦陷入這種惡性循環(huán)之中，怯懦就更加深。

對(duì)此，父母要經(jīng)常講一些不怕失敗、戰(zhàn)勝困難的小故事給小孩子聽，平時(shí)，有意讓小孩完成一些讓他（她）感到怯懦的、困難的任務(wù)，當(dāng)孩子想打退堂鼓時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。隨著磨煉的機(jī)會(huì)越多，他（她）的勇氣也就增強(qiáng)，不再感到怯懦了。

習(xí)慣便利貼

1.不要因?yàn)橄胱尯⒆邮匾?guī)矩，而以鬼、怪獸等虛擬人物、故事恐嚇孩子。

2.鼓勵(lì)孩子勇于冒險(xiǎn)、探索新知，有助他們培養(yǎng)開朗性格。

3.陪著孩子一起參加各種新奇活動(dòng)、各類競賽活動(dòng)，積極融入人群、社會(huì)，讓他們可以在眾人面前自在展現(xiàn)自我。