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1、和孩子溝通害羞的原因

有時(shí)大人們認(rèn)為很正常的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是另外一回事。比如，有些很漂亮的小女孩很不喜歡被大人們親來(lái)親去，父母卻認(rèn)為這是親戚朋友對(duì)自己孩子喜愛(ài)的一種方式。但是你們想過(guò)孩子的感受嗎?如果孩子拒絕接受這種親吻，并不代表他害羞，僅僅是他不喜歡。還有的孩子在家里很活潑，一出門(mén)就變得很害羞，這往往是因?yàn)槊鎸?duì)社交場(chǎng)合孩子不知道如何去做而產(chǎn)生恐懼的心理。因此，多和孩子交流是很必要的。如果他表現(xiàn)出害羞的行為，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，分析孩子是不是真的害羞。

2、鼓勵(lì)寶貝發(fā)展同伴關(guān)系

父母要鼓勵(lì)孩子多和同齡小朋友一起玩耍，和他們建立良好的伙伴關(guān)系，周末可以帶孩子去串門(mén)，讓孩子體驗(yàn)人際交往的開(kāi)心。為了避免孩子不知道怎么和同伴交流，可以事先在家里陪孩子進(jìn)行角色訓(xùn)練，教會(huì)孩子同伴交往的一些小技巧，增強(qiáng)孩子的自信。

3 接受孩子的沉默寡言

父母萬(wàn)萬(wàn)不可因?yàn)楹⒆釉诠�眾�?chǎng)合表現(xiàn)害羞，覺(jué)得沒(méi)面子，就批評(píng)孩子。作為父母，你要給與孩子強(qiáng)大的安全感，還要保護(hù)孩子的自尊心。

4 不要強(qiáng)迫孩子

孩子害羞不愿意參加集體活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候父母就不要硬性地強(qiáng)迫孩子了，而是要積極耐心的引導(dǎo)孩子，采取一種平和的方式讓孩子學(xué)會(huì)與人交流。有時(shí)候，讓一個(gè)安靜的孩子跟一個(gè)外向的孩子在一起玩耍，說(shuō)不定就會(huì)對(duì)他們兩個(gè)都有積極的影響。

1、制造與別人互動(dòng)的情境與機(jī)會(huì)

要改善孩子的害羞內(nèi)向，并不是一朝一夕可以成功的，尤其原來(lái)個(gè)性就內(nèi)向的孩子，更不容易改變。家長(zhǎng)能做的事，就是制造各種機(jī)會(huì)與情境，讓孩子必須和其他人互動(dòng)，例如：客人來(lái)訪時(shí)送餅干給孩子，可以請(qǐng)孩子先向客人道謝，并當(dāng)面拆開(kāi)包裝，再學(xué)習(xí)分餅干給大家吃，自然與客人互動(dòng)。

2、周?chē)�的人要給予正向的鼓勵(lì)與回匯

家長(zhǎng)對(duì)于孩子曾經(jīng)表現(xiàn)害羞與內(nèi)向行為的事例，最好不要時(shí)常掛在嘴上，也不要在家人或友人們面前數(shù)落或嘲笑孩子，因?yàn)檫@種態(tài)度不但對(duì)改善孩子個(gè)性沒(méi)有幫助，反而會(huì)助長(zhǎng)孩子的害羞與內(nèi)向。家長(zhǎng)最好能在孩子表現(xiàn)較不害羞時(shí)，馬上給予鼓勵(lì)贊美，例如：友人來(lái)訪送禮，當(dāng)孩子會(huì)道謝，會(huì)分餅干給大家吃時(shí)，就應(yīng)該即時(shí)贊美孩子，肯定他的行為，這樣下次他一定會(huì)更愿意在友人面前分享食物，甚至開(kāi)口說(shuō)話。

3、運(yùn)用故事教導(dǎo)正確的合群觀念

家長(zhǎng)可以運(yùn)用故事、將合群、有禮貌，或和別人和睦相處的故事，用圖畫(huà)書(shū)、DVD、CD等不同的方式，朗誦或放映給孩子欣賞，當(dāng)孩子聆聽(tīng)故事或觀賞故事畫(huà)面時(shí)，在潛移默化中就會(huì)受到影響，知道和別人相處的禮節(jié);如果故事能打動(dòng)孩子，一定可以在他腦海中留下深刻的印象，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。所以家不要只用口頭說(shuō)教的方式，那是比較不具效果的方式。

4、教導(dǎo)正確合宜的社會(huì)技巧并練習(xí)運(yùn)用

許多孩子害羞內(nèi)向是因?yàn)椴恢�道如何與別人相處，并不是天生就害羞內(nèi)向;所以如果能先教孩子社會(huì)技巧，并在幼兒園或家中演練，那么孩子會(huì)比較有自信，也就會(huì)改善內(nèi)向的行為。所謂[社會(huì)技巧]就是如何與別人相處的技巧，例如：何時(shí)打招呼、何時(shí)說(shuō)謝謝、對(duì)不起等。

5、慎選幼兒教育機(jī)構(gòu)并與老師保持聯(lián)絡(luò)

孩子上學(xué)前要慎選幼教機(jī)構(gòu)，一般立案的幼兒園或托兒所，通常會(huì)聘用有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的幼教老師，他們會(huì)用更專(zhuān)業(yè)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子。當(dāng)家長(zhǎng)比較忙碌，或者感受到孩子并不很聽(tīng)話，也可以拜托幼兒園或托兒所的老師幫忙，他們可以更仔細(xì)觀察孩子的行為，并給予正確的教導(dǎo)。家長(zhǎng)再多方配合，相信孩子在團(tuán)體生活中，會(huì)慢慢改變害羞與內(nèi)向的行為。

1、尊重寶寶性格，給寶寶留一定的空間

內(nèi)向的寶寶很容易害羞，這是天生的性格特征決定，但這絕不是一種缺陷。每個(gè)寶寶都像天上的星星，有著自己的閃光點(diǎn)。外向的寶寶活潑可愛(ài)固然受到更多人的歡迎，但是內(nèi)向的寶寶做事沉穩(wěn)冷靜，考慮周全，這同樣也是寶貴的品質(zhì)。爸爸媽媽要尊重寶寶的個(gè)性，給寶寶留有一定的空間，讓寶寶自由發(fā)展。

2、杜絕兩種行為

?“給寶寶貼標(biāo)簽”和“把寶寶推出去”。媽媽帶著寧寧去朋友家做客，別人給她東西她不吃，問(wèn)她話她也不回答。媽媽覺(jué)得挺沒(méi)面子，就不停解釋說(shuō)她太害羞了，媽媽就為寧寧貼上了“害羞”的標(biāo)簽。寶寶缺乏辨識(shí)能力，面對(duì)害羞的標(biāo)簽，很容易受到心理暗示，認(rèn)為自己就是這樣的，從而變得更加怕生。所以，爸爸媽媽千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落寶寶，給寶寶亂貼標(biāo)簽。有的父母發(fā)現(xiàn)寶寶膽小、羞怯，強(qiáng)行把寶寶推到陌生環(huán)境中，認(rèn)為寶寶多鍛煉就能變得大方勇敢。其實(shí)，這種做法只會(huì)適得其反，內(nèi)向的寶寶在新環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生恐懼和焦慮心理，變得更加害羞。這樣的行為仍然是不可取的，爸爸媽媽不要急于求成，要有足夠的耐心，引導(dǎo)寶寶慢慢適應(yīng)陌生環(huán)境。

3、將鼓勵(lì)進(jìn)行到底

沒(méi)有寶寶會(huì)喜歡孤獨(dú)的感覺(jué)，他們都有與人交往的愿望。內(nèi)向害羞的寶寶在嘗試與外界接觸時(shí)，常常會(huì)小心翼翼，需要得一定的支持。所以，當(dāng)寶寶和小伙伴打招呼或微笑時(shí)，爸爸媽媽要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶的交往行為，增強(qiáng)寶寶的自信心，讓寶寶體驗(yàn)交往的喜悅。在這種鼓勵(lì)下，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，寶寶變得越來(lái)越勇敢。成長(zhǎng)故事《害羞的小米》中，害羞可愛(ài)的小米正是在小艾的幫助和鼓勵(lì)下，邁過(guò)了“害羞”這道門(mén)檻，和大家一起開(kāi)心地放起了風(fēng)箏。

4、改變自己的教養(yǎng)態(tài)度

父母溺愛(ài)或嚴(yán)厲的教養(yǎng)態(tài)度是寶寶形成羞怯性格的重要因素，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)放手，把自由還給寶寶。寶寶只有在民主平等的家庭氛圍中，才能更好地發(fā)展自己的個(gè)性，形成健全的人格。

5、帶寶寶走出家門(mén)

每天讓寶寶呆在家里，通過(guò)和電視機(jī)、讀物打交道是學(xué)不會(huì)與人交往的。爸爸媽媽要帶寶寶走出家門(mén)，讓寶寶在與他人的接觸中獲得新鮮的體驗(yàn)，變得勇敢大方。比如買(mǎi)東西時(shí)，可以讓寶寶幫忙詢(xún)問(wèn)商品的位置和價(jià)格;鼓勵(lì)寶寶參加小區(qū)里舉行的各種活動(dòng);還可以讓寶寶當(dāng)小主人，接待來(lái)訪的客人等。