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前言：常言道“孩子的性格多跟隨母親”，當(dāng)寶寶一天一天的長大，各種思想與性格也在慢慢的形成，那么父母如何正確的培養(yǎng)孩子的性格呢？對(duì)于不同性格的媽媽擁有著不同的培養(yǎng)方法，下面就讓我們一起來看下吧！

一.理智型媽媽

　　典型個(gè)案：

　　陳淑是一家公司的行政主管。她處理事情井井有條，面對(duì)問題理性冷靜，從不感情用事。理性是陳淑最為推崇的品質(zhì)，遵章辦事是陳淑的行動(dòng)準(zhǔn)則。無論何人何事，陳淑首先想到的就是規(guī)則。有時(shí)公司的同事覺得陳淑有些不近人情，但是她嚴(yán)于律己，待人待己一視同仁，他人也無話可說。陳淑的精明強(qiáng)干在公司中有口皆碑，頗得領(lǐng)導(dǎo)信任和倚重，不過和同事們關(guān)系都一般。在家中，陳淑也是一個(gè)有規(guī)則的人。3歲的兒子和她很像，循規(guī)蹈矩，事事都要講規(guī)則。

　　陳淑對(duì)此很滿意，心中卻隱隱有些莫名的憂慮。因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，兒子似乎不愿意和她親近。

　　性格分析

　　“理智型”人的優(yōu)勢(shì)：

　　陳淑是理性占據(jù)上風(fēng)的人。理智型的個(gè)體，性格品質(zhì)中理智成分超越情感成分，善于通過邏輯分析得出結(jié)論；善于分析各種選擇的利與弊；善于批判性思維，理智感強(qiáng)、意志堅(jiān)定；容易接受冷靜的、實(shí)事求是的推理；做事講求實(shí)效，不感情用事。對(duì)于事業(yè)成功，這些品質(zhì)都具有積極意義。

　　“理智型”人的軟肋：

　　在人際關(guān)系方面，過于理智的人就可能會(huì)碰到一些麻煩。由于對(duì)情感不夠重視，理智型的人往往不善體會(huì)他人內(nèi)心的情感變化，處理事務(wù)時(shí)也不善于照顧他人的心情，做出的決定往往對(duì)別人的需要重視不夠，有時(shí)會(huì)無意間傷害他人感情。對(duì)于他人內(nèi)心的情感，理智型的人也不愿傾聽，在他們看來，關(guān)注情感并不能解決實(shí)際問題，有時(shí)還會(huì)把事情弄得更糟。這樣的個(gè)體通常被視為冷靜的領(lǐng)導(dǎo)者，而不是一個(gè)可以親密交往的朋友。因此，這樣的個(gè)體有很多關(guān)系密切的合作者，卻很少有知心朋友。

在養(yǎng)育寶貝過程中，“理智型”媽咪可能會(huì)有以下表現(xiàn)

　　1.經(jīng)常對(duì)孩子說教，講道理，卻從不在孩子面前表露情感

　　2.不給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

　　3.對(duì)孩子的情緒表達(dá)不夠重視

　　4.過多的規(guī)則束縛了孩子的自由發(fā)展

　　專家建議：

　　遇事冷靜理智，是一種可貴的品質(zhì)。但是作為母親，僅僅冷靜理智是不夠的。精明強(qiáng)干的理智型媽咪，不妨考慮以下的建議：

　　1.注意在各種角色間轉(zhuǎn)換，不要被一種角色所束縛

　　2.學(xué)會(huì)表達(dá)自己，傾聽孩子

　　3.制定簡單明確的必要規(guī)則

　　4.不要包辦代替，給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

　　二.內(nèi)控型媽媽

典型案例：

　　文靜是一所重點(diǎn)大學(xué)的教師，實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)標(biāo)兵和科研骨干。她相信，今天的成就正是自己辛苦努力的回報(bào)。她從小的理想就是成為一名大學(xué)教授，在學(xué)術(shù)上有所成就。本科畢業(yè)后，文靜順利留校，最初的崗位是實(shí)驗(yàn)員。

　　她一邊工作一邊學(xué)習(xí)，7年時(shí)間內(nèi)相繼完成了碩士學(xué)業(yè)、博士學(xué)業(yè)，順利轉(zhuǎn)入教師行列。文靜并沒有就此停止求學(xué)的腳步�，F(xiàn)在，她正在積極聯(lián)系出國進(jìn)修。

　　文靜和同事們交往不多，但關(guān)系融洽，禮貌謙讓。她信奉的是一分耕耘一分收獲，相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)，而她的經(jīng)歷也讓她有理由相信這一點(diǎn)。

　　性格分析：

　　文靜認(rèn)為自己的付出和努力可以改變自己的命運(yùn)，相信自己可以影響事件的結(jié)果。心理學(xué)中通常把這種性格特點(diǎn)的人稱為——“內(nèi)控型”的人。

　　“內(nèi)控型”人的優(yōu)勢(shì)：

　　往往比較自信，工作積極努力，目標(biāo)明確，并能夠從成功中體驗(yàn)到快樂。

　　早期教育相信個(gè)人可以影響環(huán)境或機(jī)會(huì)，是自己的行為引發(fā)了事情的結(jié)果，自己的付出和努力可以改變?cè)S多事情。即便在某些無法改變的情況下，也可以通過其他方式來達(dá)到目的。

　　內(nèi)控型的人在做決策前會(huì)積極尋找信息，并嘗試影響事件的發(fā)展。他們會(huì)將事件的成功完成歸結(jié)為自己的努力，為此而感到驕傲和自豪。如果成績不佳，他們也會(huì)在自身尋找原因并努力改進(jìn)�？傊�，內(nèi)控型的人相信自己，并會(huì)通過努力和負(fù)責(zé)的行動(dòng)，改變自己的命運(yùn)。

　　“內(nèi)控型”人的劣勢(shì)：

　　內(nèi)控型的人性格有很多優(yōu)點(diǎn)，不過如果對(duì)自己的性格特點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)，過于相信自己的能力和對(duì)事件的影響力，不知變通，有時(shí)也會(huì)引起困擾。

　　在工作和生活中，內(nèi)控型的人最常見的誤區(qū)之一是看待事物角度單一。例如在工作不順利時(shí)，一味責(zé)備自己的“過失”，而不注意分析影響事件發(fā)展的外部條件，給自己很大的心理壓力，甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，心情郁悶，不利于自己的身心健康，也不利于有效改進(jìn)工作方式和順利達(dá)到目標(biāo)。

　　在教育寶貝過程中，奮斗不息的內(nèi)控型媽咪可能會(huì)有以下表現(xiàn)：

　　1.為寶貝設(shè)定過高的目標(biāo)

　　2.當(dāng)寶貝達(dá)到目標(biāo)時(shí)不表揚(yáng)，而失敗時(shí)卻責(zé)備

　　3.把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加到寶貝身上，強(qiáng)迫寶貝學(xué)習(xí)

　　專家建議

　　如果媽咪發(fā)現(xiàn)自己的確有這些特點(diǎn)，以下這些建議也許會(huì)有幫助——

　　1.認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)

　　2.學(xué)習(xí)適當(dāng)應(yīng)用某些心理防御機(jī)制

　　3.對(duì)寶貝提出合理的期望

　　4.當(dāng)寶貝達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)

　　5.不要強(qiáng)迫寶貝做他不喜歡做的事

總結(jié)：不同的媽媽的性格對(duì)于孩子的影響也不同，所以父母要讓孩子學(xué)習(xí)其自己性格中的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣寶寶將來才會(huì)更加的優(yōu)秀，當(dāng)然最重要的還是多和孩子交流，根據(jù)孩子的愛好相培養(yǎng)！