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如果說(shuō)有一只“野獸”徘徊在你的臥室，你會(huì)不會(huì)莫名驚詫？當(dāng)然，那個(gè)發(fā)出怪聲的東西實(shí)際上只是你家的吸塵器。但對(duì)于一個(gè)1歲的小寶貝而言，它可能就是一個(gè)要隨時(shí)會(huì)跳起來(lái)捉住他、咬他的怪物。至少，14個(gè)月的嘟嘟就應(yīng)該是這么想的。嘟嘟的媽媽覺(jué)得又好笑又無(wú)奈：“每當(dāng)我用吸塵器給家里的地毯吸塵時(shí)，嘟嘟就會(huì)聲嘶力竭地大叫，跺腳，那恐怖的樣子真是讓我不知道該怎么勸他！”

動(dòng)物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受到驚嚇，甚至大哭。不過(guò)家長(zhǎng)們也不必因此而過(guò)度擔(dān)心，這時(shí)候的孩子對(duì)滿是新鮮、稀奇“怪物”的世界產(chǎn)生恐懼(有時(shí)候還伴隨著獵奇)的心理，是很普遍的，這是孩子認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)健康標(biāo)志：這意味著小寶貝從此可以從記憶里獲取信息，并根據(jù)這些信息進(jìn)行判斷，以預(yù)測(cè)未來(lái)的動(dòng)向——比如預(yù)知曾經(jīng)向他咆哮過(guò)的狗可能再次向他吠叫，從而產(chǎn)生相應(yīng)的心理活動(dòng)。“(能感知恐怖)意味著孩子已開(kāi)始能對(duì)他所不熟悉的東西產(chǎn)生知覺(jué)。當(dāng)被暴露在與以往不同的或奇怪的事物面前時(shí)，1歲多的小寶貝心里會(huì)感到脆弱和不安全。”明尼蘇達(dá)大學(xué)嬰幼兒發(fā)展訓(xùn)練中心的副主任，阿米·蘇斯曼-斯蒂爾曼博士這樣說(shuō)道。

孩子因恐怖而焦慮的程度部分地取決于他天生的氣質(zhì)與脾性。但是，不管你的寶貝是一個(gè)勇敢的小探索者，還是一個(gè)羞怯的小乖乖，家長(zhǎng)所能做的最好的事情，就是正視孩子的憂慮，并且給他提供足夠的保證，讓他感覺(jué)安全。下面是一些經(jīng)常會(huì)遇到的狀況，希望這些化解的方法能夠幫得上你的忙。

恐懼之一：媽媽不見(jiàn)了

“媽媽！媽媽！”苗苗終于還是發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了！盡管家人在媽媽上班準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，拼命分散他的注意力，逗他玩耍，敏感的苗苗還是發(fā)現(xiàn)了媽媽的離去。叫“媽媽”對(duì)于一個(gè)1歲的孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)是熟練之功，于是苗苗傷心地大哭，嘴里一直喊著：“媽媽……”

1歲左右的寶寶最為恐怖的事情，莫過(guò)于媽媽從身邊離開(kāi)。

如何化解：所幸，這種在孩子15～18個(gè)月時(shí)將達(dá)到極致的“分離焦慮”不會(huì)永遠(yuǎn)存在。此前，你要讓孩子學(xué)著適應(yīng)你的暫時(shí)離開(kāi)并與你平和地道別。臨走的時(shí)候，不妨親親他，告訴他你要去哪兒、什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，不要因?yàn)橛X(jué)得可能孩子不懂就省略這些“儀式”。美國(guó)天佩市亞利桑那州立大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)助理教授，凱瑟琳·賴麥里博士建議說(shuō)：“與孩子分手的時(shí)候，讓孩子拿著他最喜歡的玩具，并保證說(shuō)你會(huì)想他�；蛘叽饝�(yīng)他，你回來(lái)時(shí)會(huì)和他一起搭積木

恐怖之二：巨大的聲響

轟隆隆……又一聲響雷！悶了好幾天的暴雨也嘩嘩地下起來(lái)。果果從前一次閃電就開(kāi)始變得有些驚惶了，他指著窗外，拼命向大家“訴說(shuō)”，他不知道發(fā)生了什么或要發(fā)生什么。雷聲巨響，果果一下?lián)溥M(jìn)了媽媽的懷里，還好奇心不減，偷偷看著巨響后的暴雨。

生活里充滿了各色1歲寶貝聞所未聞、驚心動(dòng)魄的巨大聲響。這些小不點(diǎn)兒可不明白這些可怕的怪聲是從何而來(lái)的。

如何化解：這時(shí)你要告訴寶寶噪音不會(huì)傷害到他。同時(shí)，簡(jiǎn)單地向他解釋這“怪聲”的來(lái)源。如果孩子討厭或恐怖的是家庭用具，比如吸塵器所發(fā)出的聲音，那么，你不妨展示給孩子如何開(kāi)和關(guān)這些東西，讓他覺(jué)得自己可以控制這個(gè)發(fā)出怪聲的“怪物”。平時(shí)，你也可以用噪音來(lái)與孩子玩些游戲，比如和寶寶一起用敲鍋或罐的方式來(lái)模仿雷聲，同時(shí)告訴他下雨的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)這種聲響。

恐怖之三：可怕的陌生人

聰聰可是個(gè)調(diào)皮的小男孩兒呢，可爸爸一帶他出門，他可就成了靦腆、害羞的“小姑娘”了。叔叔想抱抱他，他縮著個(gè)頭，阿姨想親親他，他拼命往爸爸身后藏，大哥哥沖他做了個(gè)鬼臉，聰聰卻一下就被嚇哭了！

一個(gè)留著絡(luò)腮胡子的男人、一個(gè)促銷“小丑”乃至一個(gè)戴著古怪帽子的朋友，都有可能使寶寶進(jìn)入恐怖的心態(tài)。

如何化解：不要貿(mào)然讓孩子去擁抱一個(gè)陌生人或被陌生人抱，如果孩子不愿意這么做的話。正確的做法是，讓孩子先坐在你的懷里，慢慢讓他去熟悉和適應(yīng)一張陌生的臉。同時(shí)，鼓勵(lì)你的朋友們?cè)诎炎⒁饬�轉(zhuǎn)向?qū)殞氈�前，先與大人聊一會(huì)兒天兒，以給孩子適應(yīng)的時(shí)間。這種“陌生人焦慮癥”通常會(huì)在孩子1歲半到兩歲的時(shí)候得到緩解或消失。

恐怖之四：會(huì)“吸人”的下水道

盡管豆豆和其他小寶寶一樣都是喜歡玩兒水的，可他還是討厭去洗澡，因?yàn)樗�一看�?jiàn)浴缸的下水孔旋轉(zhuǎn)著“吸走”了所有的水，他就會(huì)叫著張開(kāi)雙水要媽媽抱，因?yàn)樗�總認(rèn)為他也會(huì)被吸走的。

正如加州大學(xué)舊金山分校的母嬰項(xiàng)目臨時(shí)總監(jiān)卡迪亞·約翰斯頓說(shuō)的：“這么大的孩子往往還分不清究竟什么是危險(xiǎn)，而什么不是。”

如何化解：這種“下水道恐懼”還會(huì)出現(xiàn)在寶寶對(duì)于抽水馬桶的厭惡上(相應(yīng)地也就成了討厭坐上馬桶)。家長(zhǎng)可以暫時(shí)中止慣常的洗浴，而代之以海綿搓澡的方式。持續(xù)約一至兩個(gè)星期。在父母監(jiān)護(hù)的情況下，讓孩子爬進(jìn)無(wú)水的澡盆或浴缸玩耍，也是降低孩子對(duì)下水道恐懼的好方式。當(dāng)重新開(kāi)始讓孩子在浴缸里洗澡時(shí)，可以在浴后排水之前，先將寶寶抱出來(lái)。當(dāng)然，在給寶寶洗澡時(shí)，同時(shí)加進(jìn)些游戲項(xiàng)目，會(huì)轉(zhuǎn)移他的注意，并讓他逐漸放松在浴缸里的感受的。

恐怖之五：會(huì)叫會(huì)要人的小動(dòng)物

看著阿姨家的小狗，甜甜真是好奇得要命！但是小狗突然沖著她“汪汪”了兩聲，甜甜嚇得一下就哭了。害得阿姨還把小狗罵了一頓。以后甜甜在家聽(tīng)見(jiàn)外面的狗叫，都會(huì)怕得不行。

貓、狗以及鳥(niǎo)類總會(huì)讓孩子們好奇。但它們那些意想不到的行為，也可能會(huì)使孩子驚嚇不已。

如何化解：首先，家長(zhǎng)需要明白，具備對(duì)于動(dòng)物的某種健康的警覺(jué)意識(shí)是一件好事，不要立刻就說(shuō)孩子膽小。然而，假如一個(gè)孩子特別害怕動(dòng)物，那么，對(duì)于動(dòng)物了解得越多，就越會(huì)讓他消減恐懼。比如，你可以和孩子一起看《動(dòng)物世界》，邊看邊給他講解，讓他慢慢了解動(dòng)物是怎么回事。平日里，帶著孩子一起接近一些溫馴的動(dòng)物，鼓勵(lì)他摸摸它們，喂它們食物，看它們玩耍(但切記要注意安全)。家長(zhǎng)們不必心急，隨著孩子長(zhǎng)大，他會(huì)慢慢消除對(duì)于小動(dòng)物的恐懼的。

來(lái)看看，是不是你的寶寶也怕過(guò)這些東西？

* “我兒子第一次看見(jiàn)電扇轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，嚇得倒退著就躲到了我的懷里。我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得他太逗了！” (丁丁媽)

* “貝爾怕洗頭！她害怕洗頭時(shí)噴頭的水淋到頭上。每次要洗澡，她就說(shuō)‘能不洗頭嗎？’直到現(xiàn)在還這樣。”(貝爾媽媽)

* “有一回我撿了一條柳枝，拿它逗孩子。沒(méi)想到，寶寶居然摸了一下柳枝，就把手往回縮，好像很害怕的樣子，我不解，試了好幾次他都這樣。”(張珊)