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（接上文）
傾聽(tīng)孩子的聲音

隨著現(xiàn)代社會(huì)的生活步伐提速、競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，爸爸媽媽常常由于工作忙碌，而無(wú)法留給孩子充足的時(shí)間，陪著孩子一起成長(zhǎng)。中國(guó)臺(tái)灣心理學(xué)家游干桂便認(rèn)為，現(xiàn)代爸爸媽媽不應(yīng)該只是努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境，反而應(yīng)該抽出更多時(shí)間，去了解孩子的性格、興趣，讓自己和孩子的心靈更為親近。

其實(shí)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子最想要黏的、最想說(shuō)話的人便是爸爸媽媽，游干桂表示，每天不論是2小時(shí)、1小時(shí)，甚至是30分鐘都好，爸爸媽媽都應(yīng)該學(xué)習(xí)當(dāng)孩子的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)孩子心中的想法，如此一來(lái)，便能真正看到孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，然后再針對(duì)其缺點(diǎn)加以改進(jìn)，而?其優(yōu)點(diǎn)則予以鼓勵(lì)，以求進(jìn)一步啟發(fā)他們的多元智能。

此外，吳娟瑜也表示，如果希望孩子在家庭中得到最好的引導(dǎo)，做爸爸媽媽的必須先創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快的家庭氛圍，同時(shí)也需要學(xué)習(xí)用言語(yǔ)、用肢體語(yǔ)言適度地表達(dá)愛(ài)孩子的心意。吳娟瑜也提出了現(xiàn)代爸爸媽媽最容易犯的十件胡涂事，例如過(guò)分擔(dān)心孩子、以為孩子長(zhǎng)不大便什么小事情都幫他們做，對(duì)孩子太嚴(yán)厲或者是太溺愛(ài)等等，這些過(guò)與不及的生活方式，很容易養(yǎng)成小孩子依賴、沒(méi)自信，嚴(yán)重的可能造成性格上的偏差，所以爸媽們?cè)诮逃�孩子的過(guò)程中，一定要跨越這些誤區(qū)，多花一點(diǎn)心思考?自己的做法對(duì)孩子的影響，多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的個(gè)性，才能讓親子關(guān)系更加和諧圓滿。

爸爸媽媽最容易犯的10件胡涂事

1、 要太多：對(duì)兒女有過(guò)多的擔(dān)心，例如：擔(dān)心孩子?程跟不上、擔(dān)心孩子交到壞朋友、擔(dān)心孩子晚歸等。

2、 做太多：替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例如：無(wú)論晴天雨天接孩子上下學(xué)、替孩子拿書包、孩子忘了東西馬上替孩子送到幼兒園、替孩子寫作業(yè)等。

3、 罵太多：爸爸媽媽將自己生活、工作上碰到的挫折，轉(zhuǎn)移到小孩身上，不高興或者是心情惡劣煩躁時(shí)，不管小孩做的對(duì)不對(duì)、好不好都大聲斥責(zé)，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也容易造成親子關(guān)系惡劣。

4、 給太多：無(wú)論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償，或是口頭上的贊美，有時(shí)候給了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、 要太多：為了讓孩子贏在起跑點(diǎn)，結(jié)果安排了過(guò)多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。

6、 玩太少：親子之間沒(méi)有太多有趣的休閑活動(dòng)，沒(méi)時(shí)間跟孩子一起玩，欠缺開(kāi)懷大笑的共同回憶。

7、 “坐”太少：爸爸媽媽與孩子之間很少有機(jī)會(huì)可以坐下來(lái)一起聊天談心，沒(méi)能養(yǎng)成談天、分享的習(xí)慣。

8、 知太少：可能忙于工作，可能忙于家務(wù)，結(jié)果忽略現(xiàn)代資訊的吸收，孩子感興趣的游戲、流行音樂(lè)，爸爸媽媽都不了解也搞不清楚，親子之間只能談些吃飯、穿衣的日�，嵤隆�

9、 愛(ài)太少：爸爸媽媽當(dāng)然關(guān)愛(ài)自己的孩子，但是在言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)上，總是還不夠具體明確，使得親子在相處上減少了互動(dòng)的潤(rùn)滑劑，也容易讓孩子覺(jué)得爸媽對(duì)他的關(guān)心不夠多。

10、變太少：親子相處模式一成不變，忽略自我省察和不斷調(diào)整，以致孩子與爸媽的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

讓孩子學(xué)會(huì)做對(duì)的判斷

親子之間往往存在著一些“悲哀的矛盾”，也就是說(shuō)，大人總以為孩子應(yīng)該知道如何做判斷，孩子也以為自己應(yīng)該是做對(duì)了判斷，然而，事與愿違，孩子竟然沒(méi)有做對(duì)正確的選擇。

究竟事情該怎么做才是對(duì)的？有時(shí)候?qū)�孩子而言，真的是茫然無(wú)所適從，面對(duì)爸爸媽媽對(duì)于對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，有的孩子是用不斷嘗試希望找到爸媽認(rèn)為是對(duì)的方法，但一錯(cuò)再錯(cuò)的機(jī)會(huì)自然也很高，更有的孩子干脆不要有任何動(dòng)靜，等著耗著讓爸媽忍不住自己說(shuō)出來(lái)要怎么做，以免做錯(cuò)判斷受到責(zé)罵。

如果爸爸媽媽能夠接受“孩子難免會(huì)判斷錯(cuò)誤”的現(xiàn)實(shí)，孩子也能在爸媽的鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)接受“判斷錯(cuò)誤是人生的一部分”，親子之間互相體諒包容，如此一來(lái)，爸爸媽媽便能在適當(dāng)時(shí)機(jī)，協(xié)助孩子做出正確判斷。

事實(shí)上，要做到“在對(duì)的時(shí)機(jī)，做對(duì)的選擇”這樣完美的狀況，其實(shí)是需要通過(guò)許多“嘗試”的過(guò)程。因?yàn)椤皣L試”會(huì)帶來(lái)“經(jīng)驗(yàn)”，而“經(jīng)驗(yàn)”才會(huì)帶來(lái)正確的“判斷”能力，所以吳娟瑜表示，爸爸媽媽除了用言語(yǔ)、舉實(shí)例告訴孩子什么是正確的選擇之外，更應(yīng)該花時(shí)間協(xié)助孩子理出一個(gè)判斷現(xiàn)實(shí)狀況以做出正確反應(yīng)、選擇的的能力，唯有交給孩子正面且正確的思考邏輯，才能讓孩子在日后成長(zhǎng)的過(guò)程中，有信心面對(duì)人生一道道艱難的考驗(yàn)。

爸爸媽媽該如何教育孩子做出正確選擇的5要點(diǎn)

1、 告訴孩子，做決定之前應(yīng)該先搞清楚自己要的結(jié)果是什么？
2、 學(xué)習(xí)自己做判斷。
3、 參考別人的經(jīng)驗(yàn)做判斷。
4、 若判斷錯(cuò)誤，馬上補(bǔ)救，不要一直停留在后悔的情緒中。
5、 不斷嘗試，記取教訓(xùn)，才會(huì)更容易成功。

培養(yǎng)孩子自我克制的性格

隨著社會(huì)物質(zhì)條件的提升，現(xiàn)代爸爸媽媽總是極盡所能地想要給予孩子最好的物質(zhì)環(huán)境，陳富美表示，因?yàn)榘职謰寢尩拇罅拷o予，使得孩子很容易便養(yǎng)成了予取予求的習(xí)慣；在百貨公司的玩具部門，常�？梢钥吹胶⒆佣自谕婢咔按舐暱摁[的情形，原因只是為了爸爸媽媽沒(méi)有答應(yīng)他購(gòu)買他想要的玩具而已，而許多爸爸媽媽便在不忍心小孩哭太久的狀況下，答應(yīng)了小孩的請(qǐng)求，如此的情況一再重演，終于導(dǎo)致孩子越來(lái)越任性，不知自我克制的性格。

為了讓孩子懂得忍耐的功夫，陳富美認(rèn)為爸爸媽媽在面對(duì)孩子任性要求時(shí)，絕不可心軟，盡管小孩哭鬧不已，也必須堅(jiān)持原則，好讓孩子知道大聲哭鬧、亂發(fā)脾氣這一套戲碼是不管用的；同時(shí)，爸爸媽媽在事后也可以與孩子約定，只有在生日或圣誕節(jié)、過(guò)年等特殊節(jié)日時(shí)，才能夠讓他擁有想要的玩具，如此一來(lái)，不但能夠培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)忍耐、懂得自我克制不任性，也可以讓孩子更懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的物品。

訂做孩子樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性

每個(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子每天都能過(guò)得很快樂(lè)，笑口常開(kāi)，然而人生總會(huì)遭遇到一些困難與挫折，惟有讓孩子擁有開(kāi)朗的性格，才能使他在生活中遇到不如意的事情時(shí)，都可以在腦海中產(chǎn)生“正面思考”的模式，樂(lè)觀進(jìn)取地迎接挑戰(zhàn)。

心理學(xué)家塞利格曼指出：“爸爸媽媽批評(píng)孩子的方式，是造成孩子樂(lè)觀或悲觀的重要因素�！彼�建議爸爸媽媽兩項(xiàng)原則，第一項(xiàng)原則是批評(píng)孩子時(shí)要“就事論事”，第二項(xiàng)原則則是爸媽要養(yǎng)成“以樂(lè)觀態(tài)度來(lái)解釋問(wèn)題”的風(fēng)格。

吳娟瑜表示，當(dāng)爸爸媽媽對(duì)孩子又吼又叫，或經(jīng)常唉聲嘆氣，孩子的性格就會(huì)逐步退縮消極；而當(dāng)爸爸媽媽以明理、正向的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，孩子也才會(huì)有機(jī)會(huì)將性格漸漸地調(diào)整為開(kāi)朗樂(lè)觀的方向。


本文由《聰明寶寶》提供


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/youjiao/1036106.html

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