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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質(zhì)，感知磁鐵特性。

　　2、了解磁化現(xiàn)象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。

　　2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的是什么材料的？

　　3、讓幼兒在活動(dòng)室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？

　　4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現(xiàn)象。

　　磁力可以穿過(guò)什么

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)磁力具有穿透性的現(xiàn)象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒猜想磁力可以穿過(guò)什么，并在活動(dòng)室里尋找磁力可以穿過(guò)的物品。

　　2、幼兒分類驗(yàn)證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。

　　3、教師小結(jié)：磁力具有穿透性。

　　磁力的大小

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)操作，讓幼兒感知磁力的大小。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備布、被子帶領(lǐng)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)：磁鐵能穿過(guò)布，但不能穿過(guò)被子。

　　2、引發(fā)<BR><P></P>幼兒討論：為什么磁力可以穿過(guò)布穿那不過(guò)被子？

　　3、師生再次實(shí)驗(yàn)：用磁鐵透過(guò)木盒蓋使別針動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動(dòng)不了別針。

　　4、幼兒自己做實(shí)驗(yàn)并記錄：

　　為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。

　　好玩的電動(dòng)玩具

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)玩電動(dòng)玩具，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

　　2、讓幼兒了解電池的正負(fù)極會(huì)影響玩具的啟動(dòng)或靜止。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備一些電動(dòng)玩具先讓幼兒玩，并讓幼兒思考：電動(dòng)玩具為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)？

　　2、師幼共同探索。裝反電池的正負(fù)極，啟發(fā)：“老師這里的玩具也有電池，誰(shuí)來(lái)試試電動(dòng)玩具能動(dòng)起來(lái)嗎？”

　　3、教師總結(jié)：電池的正負(fù)極的不同，會(huì)影響玩具的動(dòng)或靜。

　　4、引導(dǎo)幼兒了解不同的玩具里面裝的節(jié)數(shù)也不一樣。

　　好玩的摩擦起電

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索什么東西能摩擦起電。

　　2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、指導(dǎo)幼兒用尺在絲綢、皮毛、頭發(fā)上做摩擦起<BR><P></P>電的實(shí)驗(yàn)。

　　2、提出問(wèn)題：尺在別的地方能摩擦起電嗎？

　　3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)。

　　4、小結(jié)。

　　分散和聚集

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道顏色聚在一起深，擴(kuò)散開來(lái)淡。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程；

　　1、出示滴管，介紹滴管的用法。

　　2、提出問(wèn)題：如果用滴管吸一滴紅墨水滴到餐巾紙上，會(huì)發(fā)生什么情況/

　　3、幼兒做實(shí)驗(yàn)。

　　4、小結(jié)：當(dāng)紅墨水聚在一起時(shí)顏色很深，當(dāng)紅墨水慢慢擴(kuò)大，它的顏色就淡了。

　　探索各種聲音

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道物體振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音。

　　2、通過(guò)操作各種材料，體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、課前做實(shí)驗(yàn)“會(huì)跳舞的娃娃”，交代任務(wù)。

　　2、幼兒自由操作，體驗(yàn)物體振動(dòng)而產(chǎn)生聲音的現(xiàn)象。

　　3、用多種材料嘗試，體驗(yàn)它們發(fā)出的不同聲音。

　　4、師小結(jié)。

　　玩鏡子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)自己觀察、探索，知道各類鏡子的特點(diǎn)及作用。

　　2、發(fā)展幼兒觀察力，提高求知欲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、交代任務(wù)：玩有趣的鏡子，提醒大家要愛(ài)護(hù)這些鏡子。

　　2、操作一：每個(gè)<BR><P></P>幼兒自選一種鏡子，探索怎樣玩的有趣。討論：各自玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　操作二：幼兒另選幾種鏡子，觀察照出的物體發(fā)生的變化。討論：各自玩了哪些鏡子？照出來(lái)的物體是怎樣的？

　　操作三：根據(jù)不同的鏡子照出物體的不同變化，讓幼兒尋求答案。討論：為什么鏡子不同，照出的物體和原來(lái)的不同？

　　3、老師總結(jié)。

　　玩磁針

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的原理——指南針。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、交代任務(wù)：玩磁針，并提出要求。

　　2、幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　3、老師小結(jié)。

　　使球停在斜坡上

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索使物體停在斜坡上的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作性，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、提供多種材料，讓小朋友自由探索。

　　2、小朋友相互討論探索結(jié)果。

　　3、再次操作。

　　4、師生共同討論探索方法、結(jié)果。

　　好玩的多面鏡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在了解兩面鏡夾角變化與物體數(shù)量變化關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)三角鏡夾角變化與數(shù)量變化的關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入<BR><P></P>活動(dòng)室玩兩面鏡，并引出如何制作三面鏡。

　　2、幼兒對(duì)三面鏡進(jìn)行探索，了解三面鏡的夾角變化與物體成像的規(guī)律。

　　3、玩萬(wàn)花筒，進(jìn)一步了解物體與兩面鏡、三面鏡成像的規(guī)律。

　　搭紙橋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解紙的形狀與紙的承受力的關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒自由搭橋，并試一試橋的承受力，引出如何讓橋變結(jié)實(shí)。

　　2、幼兒嘗試改變紙的形狀和結(jié)構(gòu)，增加紙的承受力。

　　3、幼兒相互討論，并介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　玩斜坡（一）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒通過(guò)嘗試，了解同一種形狀、大小、材料的球在斜坡上滾動(dòng)的速度與斜坡的高度、曲直有關(guān)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒比較高度不同的斜坡、曲直不同的斜坡。

　　2、先猜測(cè)物體滾動(dòng)的速度，再動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察并討論物體滾動(dòng)時(shí)的速度與什么有關(guān)。

　　3、教師小結(jié)：同一種物體在高的斜坡、直的斜坡上滾動(dòng)的速度快。

　　玩斜坡（二）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　比較同一高度、同一曲直的斜坡上，不同大小、不同重輕的物體在斜坡上滾動(dòng)時(shí)速度的快慢。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、分別出示兩組斜坡：一組是同一高度的直斜坡；另一組是同一高度的彎斜坡。將幼兒分成兩組，分別在兩組斜坡上嘗試。2、提出問(wèn)題：在同樣的斜坡上，什么東西滾下來(lái)最快？什么東西滾下來(lái)最慢？為什么？幼兒相互討論。

　　3、教師小結(jié)：在同樣的斜坡上，輕的、體積大的物體滾下來(lái)速度快，反之依然。

　　瓶中吸物

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)磁鐵隔瓶吸物的樂(lè)趣。

　　2、探索瓶中物體運(yùn)動(dòng)與大氣壓力的關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示瓶子，放入一些鐵制小東西，問(wèn)：不把瓶口朝下，怎樣取出這些小東西？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵的吸鐵功能，把瓶中物體吸出。

　　2、幼兒操作，并討論：瓶口用蓋子蓋好時(shí)與沒(méi)有瓶蓋著兩種情況有什么不同？得出結(jié)論：有蓋子時(shí)容易吸，反之難吸，為什么？幼兒討論。

　　3、教師小結(jié)。

　　神奇的吸管

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)吸乒乓球的嘗試，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒用吸管吸乒乓球。

　　2、吸管除了可以吸動(dòng)乒乓球，還可以用什么方法讓乒乓球滾到你所想的位置？幼兒討論（用吸管吹乒乓球）

　　3、幼兒嘗試吸動(dòng)或吹動(dòng)其他物體，并交流各自的感受，交換各自的經(jīng)驗(yàn)。

　　跳舞的紙屑

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)自己的操作，發(fā)現(xiàn)摩擦起電的現(xiàn)象。

　　2、激發(fā)幼兒探索物體更多的有趣現(xiàn)象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)性談話，激起幼兒探索興趣。

　　1、誰(shuí)來(lái)想個(gè)辦法，使紙屑吸起來(lái)？

　　2、幼兒相互結(jié)伴探索。

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)探索結(jié)果。

　　二、比較紙摩擦和毛皮摩擦后吸紙屑的不同現(xiàn)象。

　　幼兒探索，相互交流。

　　三、整理好操作材料。

　　四、鼓勵(lì)幼兒探索更多的物體，找一找什么東西也會(huì)吸起來(lái)？

　　探索飛機(jī)模型

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解制造飛機(jī)的簡(jiǎn)單材料和過(guò)程。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話：“除了鳥兒，還有誰(shuí)能在天上飛？”“飛機(jī)是什么樣的？”

　　二、看飛機(jī)模型，了解飛機(jī)的好處。

　　1、你們知道飛機(jī)有哪些用途嗎？

　　2、向幼兒介紹各種飛機(jī)的外形特征和功用。

　　3、飛機(jī)是誰(shuí)制造的？他們是怎樣制造的？

　　三、了解造飛機(jī)的簡(jiǎn)單材料和過(guò)程。激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。

　　四、回班級(jí)選擇材料制造飛機(jī)�！�