活動目標：
1.通過圖文PPT理解故事情節(jié)。
2.理解“出租”的含義，感悟友情的真諦。
活動準備：
PPT課件。
活動過程：
一、從“出租”引出話題，激發(fā)興趣
1.小朋友，你們坐過出租車嗎？那下車時你發(fā)現(xiàn)大人會給司機什么呢？（會付錢給司機）
2.教師小結：是的，你們坐了出租車，下車時你就要付一定的錢給出租車司機，這就是出租。）
3.那你知道還有什么東西也能出租呢？（例如：出租車—就像我們剛才說的出租車；出租房子—這個你怎么知道的？（因為我家的房子就是租的人家的）出租婚紗—有人結婚時，因為婚紗平時不能穿，就不買婚紗，租一套婚紗，婚禮結束了再還掉。出租書—你還知道書可以出租，陳老師看到南門大街上就有一家出租圖書的，你以后長大了也可以去租書看。出租碟片-對還有碟片可以出租，你只要花很少的錢就能租到很多碟片看等）你們知道得真多！
4.今天陳老師給你們帶來了一本有趣的繪本，講的也是關于出租的事情，可是它出租的東西很奇怪，是什么呢？我們一起來看看。
5.觀察封面，看，圖上有誰？在干什么？
�。ù笮尚稍诔燥灨桑┕适碌闹魅斯褪沁@個大猩猩。（三個女孩在玩。）師：是三個女孩嗎？（一個）她在干什么？（玩爬樹-爬樹時要注意安全；拿著圍巾跳舞；在和咪咪一樣的布娃娃；你觀察的真仔細連這個都看出來了）她也是書里的人物，叫咪咪。
6.有誰知道這個故事的名字叫什么？（我有友情要出租）什么是友情呢？我知道你們每個人都有自己的朋友，那你喜歡你的朋友并且喜歡跟他在一起玩嗎？那你和你朋友之間的這種感情就叫友情。大猩猩有“友情”要出租，這是怎么回事呢？我們一起來看看。
二、由“友情”帶出故事，尋找答案
1.你們看，圖上有誰？（大猩猩）大猩猩現(xiàn)在是什么樣子？（讓幼兒看圖說一說）這只大猩猩在干什么呢？（他在樹葉上寫字）他在寫什么呢？我們接著往下看：(他在樹葉上寫了：我有友情要出租，一小時五塊錢。）他就坐在大樹下等呀等呀……）
2.提問：你們猜，會有人來租他的友情嗎？會有誰來呢？讓幼兒猜一猜說一說，老師及時給予相應的回應。到底是誰猜的對呢？我們一起來看一看。是誰來啦？（咪咪）對了這時候咪咪騎著腳踏車來了，她看到了葉子，就問大猩猩：什么叫友情出租？大猩猩說：就是你給我五塊錢，我陪你玩一個小時。咪咪問：一個小時是多久呢？
3.小朋友你們知道一個小時是多久嗎？(60分鐘)你真聰明。你們可以從哪里知道時間呢？（看鬧鐘、看手機、看電腦、看電視、看手表等）對，我們可以從你們講的這些計時工具來知道一小時是多久，可大猩猩沒有這些計時的工具，但他有一種特別的計時工具，叫沙漏，你們知道什么叫沙漏？陳老師今天特意帶來了一個，你們看，我豎起來上面瓶子里的沙子就會怎么樣？（往下面的瓶子里流）對了，這個東西就叫沙漏。大猩猩沙漏里的沙子從上面的瓶子里全部流到下面的瓶子里時正好是一小時。大猩猩就是用沙漏來計時的。現(xiàn)在咪咪知道一小時是多久了，那咪咪租到友情了嗎？
4.我們再仔細看，咪咪租到友情了嗎？她是出幾塊錢租到的呢？（1元）哦，你看的真仔細。咦！大猩猩本來要一小時5塊錢，現(xiàn)在他怎么只收1元錢就同意出租友情了呢？想想看，咪咪對大猩猩說了什么話，大猩猩才同意的呢？（讓幼兒說一說自己的猜想）那到底為什么呢？原來咪咪跟大猩猩說：能不能便宜一點呢？我只有一塊錢。大猩猩連忙點頭說：好哇好哇。咪咪就把一塊錢給了大猩猩，等大猩猩把一塊錢放進背包里，沙漏開始計時了，他們就開始游戲了。
5.師：看，他們在玩什么游戲？（石頭剪刀布的游戲）看，誰贏了？（咪咪贏了）再看咪咪贏了在干什么？（咪咪在踩大猩猩的腳）對了，他們在玩猜拳踩腳的游戲。這個游戲的規(guī)則就是誰贏了就可以踩輸?shù)娜艘荒_。接著，他們又繼續(xù)玩了。你們看，第二次游戲時誰贏了？你從哪里看出來的？(大猩猩贏了，因為大猩猩笑瞇瞇的，而咪咪卻閉著眼睛縮成一團很害怕的樣子)對了大猩猩贏了，他要怎么做呢？（踩咪咪一腳）可你們想想：大猩猩的腳那么大，咪咪的腳那么小，如果大猩猩一腳踩下去咪咪會怎么樣？（會很痛）你想，大猩猩會怎么做呢？（會重重的踩下去、會輕輕的踩下去）到底是怎么樣踩的呢，原來：當大猩猩舉起腳來，卻發(fā)現(xiàn)咪咪閉著眼睛，歪著嘴巴害怕的表情時，大猩猩就只是輕輕的踩了一下。
6.師：大猩猩是怎么做的？（輕輕的踩了一下）大猩猩為什么只是輕輕的踩一下呢？（他愛護咪咪、怕她疼）對了，朋友之間就是要互相愛護，互相謙讓的。咪咪一點都不疼，咪咪又高高興興的和大猩猩繼續(xù)玩游戲了。
7.咦！這個猜拳踩腳的游戲這么好玩，你們想玩嗎？那請你找個朋友到空地上來，找到朋友了嗎？（找到了）好，那你們一起玩一玩猜拳踩腳的游戲。這個游戲好玩嗎？（好玩）那請你先回到座位上，下次再玩。
8.這是他們第一天玩的游戲，接下來的日子里他們還會玩什么游戲呢？我們繼續(xù)往下看：你們看，這幅圖上他們在玩什么？讓幼兒說。順著幼兒的說。再看這幅圖他們在干什么？（在看書，咪咪在講故事給大猩猩聽）這幅圖呢？他們在干什么？（在山坡上看花……）這最后一幅呢？（咪咪在做作業(yè)，大猩猩在旁邊靜靜的看著）你們看，他們在一起快樂嗎？（快樂）是啊，每天能跟朋友在一起做游戲真是一件快樂的事啊。
9.許多天下來，咪咪天天都到大樹下來租友情，他總是先把一塊錢交給大猩猩，等大猩猩把錢放進背包里。沙漏開始計時了，她就和大猩猩玩游戲了。
10.提問：你們看，現(xiàn)在的大猩猩和咪咪在一起，他的心情怎么樣？（很快樂、很開心）是啊，在這段日子里，他們在一起玩了那么多游戲，真是好快樂啊。這么快樂的大猩猩，接下來會干什么呢？
我們再繼續(xù)往下看：你看，大猩猩在干什么？（包餅干）他包餅干干什么？（給咪咪吃）對呀，好東西應該跟朋友一起分享。再看大猩猩拿著餅干來到了哪里？（大樹底下）他在大樹底下干什么？(等著咪咪來)咦！大猩猩的背包和沙漏怎么沒帶？他為什么沒帶呢？（他不想收咪咪的錢了）是呀，跟朋友在一起快樂比錢更重要。大猩猩就在大樹下等呀等呀……
11.你們猜咪咪會來嗎？（幼兒猜一猜）
12.誰猜得對呢，繼續(xù)往下看：你看到了什么？（咪咪坐在一部大車子上過來了）想想看咪咪會說什么？（我要走了，我也沒錢了……）咪咪還把什么送給了大猩猩？（布娃娃）
看，大猩猩在干什么？（大猩猩高高的舉著餅干袋子）這時他會說什么？（我還要請你吃餅干呢）再看看他的表情怎么樣？（難過、驚訝的表情）為什么難過驚訝呢？
�。ㄒ驗榇笮尚山裉鞗]有帶小背包，也沒有帶沙漏，就是不要收咪咪的錢，而且還要請她吃餅干呢，可是，她卻走了）
13.咪咪走了，大猩猩會想念咪咪嗎？（會想，你從哪里看出來他想念咪咪的？（指導幼兒看圖）（想到咪咪跟他在一起玩耍的情景，說明他想咪咪）
14.大猩猩這么想念咪咪，可咪咪一直都沒有回來。你說怎么辦呢？你來幫幫他。（請幼兒說說）師小結：其實，當一個朋友離開的時候，我們在想念她的同時，也可以去找另外一位新朋友，因為跟朋友在一起是很快樂的。那大猩猩是怎么做呢？我們一起來看看。你看到了什么？
（大猩猩又在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情免費出租。 ）
你看，大猩猩從原來的五塊錢到現(xiàn)在免費出租友情，免費是什么意思？（不要錢）那現(xiàn)在不要錢了，你說會有朋友來嗎？（會）你怎么看出來的？（圖上有長頸鹿……）是啊，大猩猩一定會有很多新朋友的，就像我們小朋友一樣有很多好朋友，因為有朋友真快樂。
三、聽音樂做“找朋友”的游戲
那我們一起來聽著音樂做個“找朋友”的游戲吧，讓我們也體驗一下與朋友在一起游戲的快樂。（師放音樂，幼兒游戲）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/youer/352468.html
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