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　　為認(rèn)真汲取我縣6·28事件的慘痛教訓(xùn)，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一安排和部署下，為期二個(gè)半月的全縣作風(fēng)教育整頓活動(dòng)于7月21日在我公司正式啟動(dòng)，按照公司的《實(shí)施方案》，公司28名干部職工列為學(xué)習(xí)教育整頓對(duì)象，并有序進(jìn)入了第一階段“學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)一思想”。按公司“日理事務(wù)、夜間學(xué)習(xí)”的原則，經(jīng)過(guò)為期10天對(duì)黨的理論知識(shí)的集中學(xué)習(xí)，公司員工對(duì)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和理論水平有了進(jìn)一步的提高。

一、學(xué)習(xí)理論一定要帶著問(wèn)題學(xué)

學(xué)習(xí)理論的主要目的是要理清工作思路和明確工作方向。如果我們不清楚這一點(diǎn)則是學(xué)不進(jìn)，甚至感覺(jué)理論是枯燥而無(wú)味的，所以為什么要學(xué)理論的目的一定要明確。這次學(xué)習(xí)的主要目的是針對(duì)我縣6·28事件發(fā)生后對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深層次的反思，也就是說(shuō)不是對(duì)事件的現(xiàn)象本身進(jìn)行反思，而是要究其現(xiàn)象問(wèn)題的根源發(fā)生在什么地方。

作為我的崗位所在，我?guī)е�這一問(wèn)題進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段，這與平時(shí)一般的學(xué)習(xí)效果就大不一樣，認(rèn)識(shí)到不認(rèn)真學(xué)就不知道問(wèn)題出在什么地方，不認(rèn)真學(xué)就不可能進(jìn)行反思，則學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象也就發(fā)生了。所以，我認(rèn)為縣委、政府這次作出的作風(fēng)教育整頓的《決定》非常及時(shí)果斷，《實(shí)施方案》中步驟科學(xué)有的，是能夠達(dá)到這次作風(fēng)教育整頓的目的。

二、為什么要學(xué)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》

《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》是國(guó)家主席劉少奇在1939年7月在延安所寫(xiě)。我在入黨后的八十年代中期看過(guò)這本書(shū)，但沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)為我國(guó)已進(jìn)入改革開(kāi)放時(shí)期，黨的理論已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)，此書(shū)已經(jīng)是“過(guò)時(shí)”了。因?yàn)?939年的國(guó)情和我們目前的國(guó)情是完全不一樣了，那時(shí)我們的黨既要面對(duì)帝國(guó)主義的瘋狂侵略，又要處理革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中不同階級(jí)之間的矛盾，可謂處境艱險(xiǎn)。而如今，世界上雖仍然存在戰(zhàn)爭(zhēng)，但那只是局部戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)是不大可能爆發(fā)了，我們所處的環(huán)境基本上可以說(shuō)是和平穩(wěn)定的，而且我們黨內(nèi)的階級(jí)矛盾已經(jīng)不存在了。所以，我有了疑惑，想不明白為什么上級(jí)組織還要求學(xué)習(xí)這本書(shū)，聯(lián)系我縣“6·28”事件所想，難道說(shuō)問(wèn)題是出在黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“修養(yǎng)”上？難道說(shuō)現(xiàn)在要對(duì)黨的理論知識(shí)還得從頭學(xué)起不成？

我?guī)е�以上�?wèn)題和好奇心進(jìn)入了對(duì)國(guó)家主席劉少奇在69年前寫(xiě)的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，難道說(shuō)他在那個(gè)時(shí)期寫(xiě)的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》還能指導(dǎo)新時(shí)期黨員的修養(yǎng)嗎？通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，我在這69年間不斷地穿梭，一邊回想那個(gè)年代歷史的背景，一邊由回到當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)，由此使我首先想到了兩個(gè)問(wèn)題：一是共產(chǎn)黨的信念，二是黨員的自身建設(shè)。劉少奇主席的這本書(shū)是在堅(jiān)信黨的信念下運(yùn)用了馬克思列寧主義的原理和方法論來(lái)剖析中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的自身建設(shè)的，69年來(lái)的實(shí)踐證明它是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。不學(xué)不知道，一學(xué)才清楚我縣“6·28”事件的深層次問(wèn)題就是我縣黨的基層組織的信念教育、宗旨意識(shí)、黨員修養(yǎng)存在嚴(yán)重的問(wèn)題。

其次，此書(shū)中講述得非常系統(tǒng)，很詳細(xì)，也列舉了不少實(shí)例，它可以教導(dǎo)我們?nèi)绾伪容^好的將馬克思列寧主義運(yùn)用到當(dāng)前我國(guó)的具體的國(guó)情中。我想我們支部的共產(chǎn)黨員或者想要入我們偉大的黨的預(yù)備黨員或者是申請(qǐng)加入我們黨的入黨申請(qǐng)人也要以認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度閱讀學(xué)習(xí)這本書(shū)，掌握其中的世界觀、方法論，以提高自己的理論水平和自身素質(zhì)加強(qiáng)修養(yǎng)這是必須的也是非常必要的。劉少奇在那個(gè)年代就講道：“共產(chǎn)黨員在思想意識(shí)上進(jìn)行修養(yǎng)的目的，就是要把自己鍛煉成為一個(gè)忠誠(chéng)純潔的進(jìn)步的模范黨員和干部。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》是一個(gè)對(duì)它將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)起點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)帶著解決問(wèn)題學(xué)就感到十分親切，倍受教育和啟迪。劉少奇同志關(guān)于“革命者在革命斗爭(zhēng)中的主觀努力和修養(yǎng)，對(duì)于改造和提高革命者自己，是完全必需的、決不可少的”的深刻論述，對(duì)于我們共產(chǎn)黨員在新的歷史條件下加強(qiáng)道德修養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。同時(shí)也使我明白了為什么現(xiàn)在要學(xué)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》這本書(shū)的道理。

三、為什么黨不斷地強(qiáng)調(diào)對(duì)其黨員的修養(yǎng)

在學(xué)習(xí)中我聯(lián)想到我是公司黨支部的書(shū)記，是黨內(nèi)最基層的書(shū)記，在新時(shí)期我們應(yīng)該如何加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員的黨性修養(yǎng)呢？我又帶著這一問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，再一次使我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持學(xué)習(xí)升華思想境界是黨性修養(yǎng)的首要問(wèn)題。因?yàn)猷囆∑酵�志說(shuō)過(guò)，不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果沒(méi)變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。我縣“6·28”事件是對(duì)小平同志所說(shuō)的最好的佐證。

這次學(xué)習(xí)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，黨性修養(yǎng)就是黨員自我教育、自我約束、自我改造、自我完善的過(guò)程。在這一過(guò)程中，黨員按照黨性原則要求，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、自我改造，使自己掌握科學(xué)的世界觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須加強(qiáng)自身和黨的支部在以下六個(gè)方面的修養(yǎng)決不可少。

（一）理論修養(yǎng)。理論修養(yǎng)是黨員黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。黨員的高度的階級(jí)覺(jué)悟和共產(chǎn)主義理想信念，不是自發(fā)生成的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)社會(huì)主義理論形成的。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，并用現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，是做一個(gè)合格黨員的基礎(chǔ)和前提條件。只有理論上搞清楚了，才能做到在任何情況下，都能透過(guò)復(fù)雜現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，做一個(gè)堅(jiān)定而清醒的自覺(jué)戰(zhàn)士。正因?yàn)槿绱�，我們黨為什么歷來(lái)都高度重視理論學(xué)習(xí)和理論武裝問(wèn)題就是為了防止自己迷失方向。

（二）政治修養(yǎng)。黨員政治修養(yǎng)最核心的內(nèi)容就是牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，就是我們黨常講的黨員要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。理想信念是共產(chǎn)黨員人生的精神支柱，事關(guān)黨員人生目標(biāo)的正確確立，人生道路的發(fā)展方向，因而也就從根本上決定著黨員的人生活動(dòng)軌跡。只有牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，黨員才能經(jīng)得起生與死、公與私、勝利與失敗、成功與挫折、重大政治風(fēng)波與復(fù)雜局面的考驗(yàn)，才可能在任何曲折和壓力中都“艱苦奮斗而不潰散”。只有牢固確立了共產(chǎn)主義理想信念，黨員才能在和平執(zhí)政環(huán)境中、在改革開(kāi)放條件下，抵擋往金錢(qián)、名利、美色、奢華的誘惑，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高志向和氣節(jié)。當(dāng)前，我們黨員加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，首先就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的方向和道路，堅(jiān)定改革開(kāi)放的信心，堅(jiān)定發(fā)展才是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵所在，不為我縣“6·28”事件的一時(shí)挫折而彷徨動(dòng)搖，全力奮斗，以自己實(shí)際行動(dòng)把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。

（三）思想道德修養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這一宗旨是共產(chǎn)黨人黨性的集中體現(xiàn)。黨的根本宗旨是黨的性質(zhì)和使命的充分體現(xiàn)。立黨為公是黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最后歸宿。全心全意為人民服務(wù)是黨對(duì)黨員思想道德的核心要求，也是共產(chǎn)黨人崇高的道德境界。黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就要時(shí)刻牢記、努力實(shí)踐這一根本宗旨，使自己成為人民群眾滿意的公仆。

（四）作風(fēng)修養(yǎng)。黨性與黨風(fēng)互為表里、密切關(guān)聯(lián)。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。正是這三大作風(fēng)使人民群眾把黨看作是真正為人民謀利益的自己的黨，從而緊緊團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下跟黨走。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是在新的歷史條件下保持黨員先進(jìn)性的重要途徑，更是我縣這次深刻汲取“6·28”慘痛教訓(xùn)而開(kāi)展作風(fēng)教育整頓要達(dá)到的目的所在。

（五）組織紀(jì)律修養(yǎng)。這就要求共產(chǎn)黨必須是一個(gè)有著嚴(yán)密組織體系、嚴(yán)格組織原則，嚴(yán)肅的政治紀(jì)律的黨。在新的歷史條件下，堅(jiān)持和執(zhí)行好黨的民主集中制，認(rèn)真遵守一切黨規(guī)黨紀(jì)，是黨對(duì)黨員組織紀(jì)律性的根本要求，也是黨員必須高度重視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

（六）文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是一個(gè)黨員個(gè)人素質(zhì)的全面提高。它不僅包括理論素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)和組織紀(jì)律修養(yǎng)，還包括黨員在不同歷史時(shí)期完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)所需要的知識(shí)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨員的文化知識(shí)業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，要與當(dāng)時(shí)的軍事斗爭(zhēng)任務(wù)相適應(yīng)，不僅要自己勇敢?jiàn)^斗，而且要善于做群眾工作，能夠宣傳群眾，會(huì)做鼓動(dòng)工作，把群眾都團(tuán)結(jié)、組織起來(lái)，共同斗爭(zhēng)。

在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史條件下，黨員的文化知識(shí)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力要適應(yīng)現(xiàn)代化事業(yè)的要求。這就是說(shuō)，黨員要在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)一切有助建設(shè)事業(yè)和改革推進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、管理知識(shí)及現(xiàn)代技術(shù)，要能夠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中成為一個(gè)懂管理、善經(jīng)營(yíng)、掌握新技術(shù)、新知識(shí)的高技能、高智能的現(xiàn)代勞動(dòng)的中堅(jiān)和骨干分子。否則，就難以勝任現(xiàn)代化建設(shè)這一歷史使命。就此而言，黨員要把學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)放在學(xué)習(xí)的重要位置，做一個(gè)學(xué)習(xí)的模范，做真正無(wú)愧于時(shí)代的先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。

黨性修養(yǎng)的這六個(gè)方面不是相互割裂、互不相關(guān)的，而是辯證統(tǒng)一的，有內(nèi)在聯(lián)系的。這六個(gè)方面的統(tǒng)一，構(gòu)成了黨的先鋒模范作用所必須的基本素質(zhì)要求和保證作用。正如劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出：“共產(chǎn)黨員在思想意識(shí)上進(jìn)行修養(yǎng)的目的，就是要把自己鍛煉成為一個(gè)忠誠(chéng)純潔的進(jìn)步的模范黨員和干部”。加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)是解決黨員“思想入黨”問(wèn)題的著力點(diǎn)，我們要按照黨章規(guī)定，認(rèn)真加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做一個(gè)合格的、讓黨放心、讓人民滿意的黨員。