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第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學習英文
我們也可以將“聯(lián)想”運用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語把它表達出來。首先，您會查漢英字典得知扭傷是sprain，腳踝是ankle�？墒悄�還需要查一下英漢字典或英英字典關于這些單詞的用法，以避免誤用。最后您會寫出這個句子“I sprained my ankle this morning.”
從生活中學習會得到一些立即的成就感，不信你就試試看！

第三十二要訣：累積實用的佳句，整理制作成卡片
提高英語會話能力，同時又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經濟，文學，藝 術，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞匯的有效方法，更是練習英語表達能力的良方。收錄的 句子不一定要長，有時短句更能言簡意賅。

第三十三要訣：把當天發(fā)生的事情，用英語寫成日記
既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keep a diary in English）才是最重要的。
日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如（I got）up at six.（（我）早上六點鐘起床。）（I）went to the zoo this afternoon.（（我）今天下午去了動物園。）（I was）bitten by a dog around noon.（大約中午時候（我）被一條狗咬了。）這些句子中括號內的單詞都是在記日記時可以省略的。若因時間關系或其他原因無法寫出句子或段落，即使只列 出一些單詞也總比完全不寫的好。下面是一篇寫的比較完整的日記：
It was already eight o”clock,and I was still on the bus to school.I was sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was going to test us.I didn”t study at all since I slept too well last night.Now what should I do?
When I walked into the classroom,I looked out of the window.The bees were busy making honey from flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the
school at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I therefore changed my mind and faced the music.
（已經八點鐘了，但我還坐在開往學校的汽車上。我知道一定會挨老師批評。突然我想了起來，她今天要測驗我們。昨天晚上我睡的很香，根本就沒有復習。那現(xiàn)在該怎么辦呢？
的我走進教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著采蜜，小鳥們也在忙著筑巢，陽光一片明媚。看到這一切，我突然有個念頭。我但愿能馬上逃離教室，把書本扔 到一邊，躲藏到美麗的大自然中。但我意識到，我不能這樣做。甚至連小鳥和蜜蜂都在忙著工作，我，作為一個人，應該為無所事事而感到羞恥。因此，我改變了注 意，準備接受批評。）

第三十四要訣：用英文寫閱讀摘要
在當今這種國際化的社會里，用英文寫報告，札記，備忘錄的機會越來越多，尤其是從事國際貿易或其他國際事務的人士更需要培養(yǎng)這種能力。
這種英文寫作能力的培養(yǎng)，要靠平時一點一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時閱讀到的外國文獻，小說故事，或英文報刊雜志報道，評論的內容作成摘要。 盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內容簡要的整理出來，然后念給家長，老師，朋友們聽。這樣做可以發(fā)現(xiàn)摘要的內容是否正確，自己的發(fā)音是 否清晰，是一種可以立即見效的練習方式，對于思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。

第三十五要訣：把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發(fā)表
每星期一至二次，每次用一兩個小時的時間將一星期來生活或工作上的心得和感想寫成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背誦，然后在適當?shù)臅r候象做演講一樣復誦給同學，同事或朋友聽。
說給別人聽的目的一方面是訓練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達能力，看能否讓別人充分了解自己的意思。為了要說出來，自然要留意發(fā)音，語調，節(jié)奏等各方面的問題。
您也可以把積極學習英語的同學，同事或朋友組織起來輪流主講，輪流做聽眾。講完之后，彼此用英語進行討論。有個主題做中心可以使會話練習的內容具體而充 實，遠勝于空洞不著邊際的自由討論（free talk）。每周堅持做這樣的練習，一年之后在說，寫方面一定會進步神速。

第三十六要訣：隨時用英文思考，用英文記錄
英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運用英文聽，說，讀，寫的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。
作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的養(yǎng)成用英語思考的習慣。我們必須從生活中的點點滴滴作起。比如我們在走路時，或排隊買票時把所看到的事物，所聽 到的談話或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達出來。即使不是完整的句子，用單詞或短語也可以。環(huán)境許可的話，把它們記入筆記本里。
這種練習最需要注意的，是盡量避免經過中文翻譯的程序。要把看到，聽到，想到的用英文直接記錄下來。這是鍛煉英文思考習慣的第一個步驟。

第三十七要訣：作個吹毛求疵的人
為了自己學好英文，有時甚至是為了幫助別人學好英文，不得不做個吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊�，只要是用�?文書寫的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓練您細心和精確的習慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。當然如果能使出 錯的人改正了錯誤，則是額外的收獲了。

第三十八要訣：隨時記得從聽，讀，過渡到說，寫
中國人大都比較沉默含蓄，普遍都有喜歡聽，不喜歡說，喜歡讀，不喜歡寫的心理。即使在口語課上也常常是少數(shù)幾個學生在講話，多數(shù)只是默默的聽。這種心理如果不突破，是難以讓英語更上一層樓的。
所以在心理上要抱有積極進取的態(tài)度，隨時提醒自己，聽和讀是為了說和寫作準備。在聽錄音帶，廣播，或聽人談話時，要抱著高度的興趣和好奇的心理，隨時找出 有疑問的地方，用英語提出問題，然后設想一些可能的答案。如果聽到自己不同意的意見，也要試著用英語表達自己的觀點。
讀完一篇文章，試著用英文記下要點，有可能的話，寫幾句對這篇文章的看法。這樣練習，就能將被動（passive）轉變成主動（active），把輸入（input）轉換成輸出（output）了。

第三十九要訣：從洋迷信里找題材
學習英語必須和英美人士的生活和文化相結合，才能學的有深度。了解英語國家的迷信和傳說也是使英語能活學活用的有效又有趣的方法。
就象中國迷信一樣，洋迷信對外國人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影響。例如老美看到朋友打噴嚏會連忙說“Gesundheit”或 “（God）bless you.”，這都是“上帝保佑”的意思。因為根據(jù)西方人的古老傳說，打噴嚏會噴出氣息，連魂魄都會一起跑掉，當然需要上天保佑一命了。
又象英國人常會對拙于言辭的人說“You should”ve kissed the Blarney Stone”（您早該親一下布拉芮城那塊石頭了）。原來在愛爾蘭的Blarney城有塊怪石，據(jù)說只要在這石頭上親一下，笨嘴笨舌的人就會變的口齒伶俐。
英美人一說“My ears are buring.”（我的兩耳發(fā)熱了。）就表示有人在背后造謠。“He has an itching hand
/palm）（他手掌發(fā)癢。）則意味著這人貪得無厭。
他們抽煙點火時，往往兩個人點燃煙后就把火熄掉，第三個人重新再點，因為有“Three on a match is bad luck.”（三人共用一根火柴會有霉運。）的迷信。還有很多迷信不勝枚舉。
收集并研究這些迷信或傳說不但能增加對英語了解的深度，同時也能提高學習英語的興趣。

第四十要訣：熟悉有關運動的術語，有助于和老外溝通
美國人不但喜愛運動，也愛看各種體育比賽，象American football（美式橄欖球），baseball（棒球），tennis（網(wǎng)球），basketball（籃球），boxing（拳擊）都是熱門的運動 項目。各種比賽的勝負消息也常成為老美們茶余飯后的話題，例如每年元旦在全國幾個地區(qū)舉行的大學足球比賽（bowl games,如德州Dallas的棉花杯Cotton Bowl,加洲Pasadena的玫瑰杯Rose Bowl等，幾乎是全國矚目的新聞）。有些原是運動的術語，如“hit and run”（打帶跑，現(xiàn)引申為駕車撞人后逃跑），“go to bat”（代打，現(xiàn)引申為幫人度過難關）等現(xiàn)在都成了一般常用語。
多留意運動發(fā)面的術語能夠增加談話的材料，尤其有志留學美國的男士更有需要。

第四十一要訣：不必對自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉許的。學習英語的人總是希望自己能夠達到正確無誤的地步。但就學習英語的過程來講，應該把“完美”當作一個將來追求的目標，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。
自己練習時，雖然要盡可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學生抱怨說，他們的老師因為求好心切，他們一開口練習就被糾正的體無完膚讓他們 越學越沒信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產生反效果的，語言的學習尤其如此，因為語言的表達能力受心理的影響很大。
在語言的應用上，不妨以溝通為第一目標。能聽懂對方的話，也能讓對方了解自己要表達的意思，就有了初步的成就。即使講的結結巴巴，用的句子零零碎碎也總比 開不了口好的多。突破了心理障礙，建立用英語溝通的信心，再繼續(xù)不斷追求雅致。當您為自己說的不好，寫的不好而氣餒時，請記得：“Every learner is entitled to make mistakes.”學習的人都有犯錯誤的權利。

第四十二要訣：發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試
上面所說的四十一要訣，可說是很生活化，實用化的學習方法。有志學好英文的人，可以因時制宜，因地制宜的選擇其中幾項來鍛煉自己。也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗 試，找到適合自己的學習方法。學習語言是一種藝術，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點上都能起步，在任何一點上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗 試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會有成功的一天��！