問(wèn)：
我覺(jué)的學(xué)英語(yǔ)真的要不斷重復(fù)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，有一次我看到北京有個(gè)超循環(huán)背誦法，我買(mǎi)了一套發(fā)現(xiàn)他的那張超循環(huán)背誦大表只不過(guò)把復(fù)習(xí)的時(shí)間給你總解了一下，我還發(fā)現(xiàn)表上有好多問(wèn)題，覺(jué)得有點(diǎn)上當(dāng)。所以我想問(wèn)問(wèn)您，您說(shuō)如和更好的更有效地對(duì)以前學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)？我記得我身邊的好多人說(shuō)過(guò)一個(gè)東西只有重復(fù)7次才能記住，您說(shuō)呢？我覺(jué)得您是英語(yǔ)方面的權(quán)威人士，我想您一定對(duì)如何更好地更有效地對(duì)以前學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)有過(guò)研究，你能告訴我嗎？謝謝你了！
老師回答：
現(xiàn)在有些人說(shuō)不好是在故意蒙人還是在做連自己都不知道是真是假的學(xué)問(wèn)，整天搞這個(gè)記憶法，那個(gè)記憶法，什么五維記憶法、八維記憶法、循環(huán)7次記憶法、圖畫(huà)記憶法、唱歌記憶法、動(dòng)作記憶法、記憶曲線法，還有的把英語(yǔ)單詞和音樂(lè)一起播放，叫做音樂(lè)記憶法，并且發(fā)現(xiàn)把英語(yǔ)單詞和莫扎特的音樂(lè)一起播放比和貝多芬的音樂(lè)一起播放記憶效率高出多少多少倍，精確到兩位小數(shù)點(diǎn)…… 簡(jiǎn)直達(dá)到了走火入魔的程度。其實(shí)記憶英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)國(guó)家上到總統(tǒng)下到百姓人人會(huì)干的事情，哪來(lái)那么多玄乎事。比如說(shuō)7次重復(fù)記憶法，是誰(shuí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，怎么得出的7次，6次8次10次就不行嗎？要是有誰(shuí)看見(jiàn)了外星人，看見(jiàn)一次就一輩子也忘不了。其實(shí)7次也好，8次也好，這都是人們茶余飯后對(duì)記憶規(guī)律的一點(diǎn)猜測(cè)而已，不可能成為人為操作記憶的方法，那種把人一輩子要記住的英語(yǔ)單詞排個(gè)隊(duì)，編個(gè)重復(fù)的時(shí)間曲線什么的，然后按照這個(gè)時(shí)間曲線循環(huán)讓單詞出現(xiàn)在人的眼前一一亮相，以達(dá)到循環(huán)記憶…… 這些做法其實(shí)很幼稚可笑，大腦聽(tīng)你這么安排嗎？人大腦在現(xiàn)實(shí)生活中是隨時(shí)隨地記憶的，誰(shuí)知道哪個(gè)單詞重復(fù)了多少次，有的單詞沒(méi)準(zhǔn)重復(fù)了上千次，有的單詞或許一次也重復(fù)不了。中國(guó)人漢語(yǔ)講得都很好，可誰(shuí)記住了自己對(duì)哪個(gè)漢字進(jìn)行了多少次重復(fù)記憶？反正從小到大都在中國(guó)成長(zhǎng)，不知道什么時(shí)候就重復(fù)了一遍，天長(zhǎng)日久就記住了。
母語(yǔ)是在生活中不知不覺(jué)重復(fù)的，記憶母語(yǔ)根本就不需要專(zhuān)門(mén)去記憶，而記憶外語(yǔ)則不同，由于在中國(guó)沒(méi)有那么多的英語(yǔ)使用環(huán)境，學(xué)英語(yǔ)的人們沒(méi)法得到那么充足的英語(yǔ)的重復(fù)機(jī)會(huì)，因此學(xué)英語(yǔ)者就要人為地想些辦法，增加重復(fù)的次數(shù)，增加重復(fù)的質(zhì)量，以我多年的研究結(jié)果看，中國(guó)人要記住英語(yǔ)單詞，最根本的辦法只有三個(gè)，無(wú)論你如何變化也離不開(kāi)這三個(gè)辦法，那就是：發(fā)音記憶、字根記憶、使用記憶，背離此三個(gè)方法的一切其他方法都基本上是徒勞或收效甚微。其中最重要的是第一個(gè)方法“語(yǔ)音記憶”，它用于記住英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)字母，是記住英語(yǔ)單詞的最根本方法，語(yǔ)音記憶是記憶全世界拼音文字都暢通無(wú)阻的硬道理，是沒(méi)有任何商量余地的，但語(yǔ)音記憶卻是最被中國(guó)人忽視的方法。英語(yǔ)單詞表面上看是一組字母，其實(shí)它是一組聲音，每一個(gè)字母都代表著一個(gè)聲音，要想記住這組字母，最根本的方法是記住它的聲音，然后按照聲音去寫(xiě)出字母，就像中國(guó)人按照漢字的發(fā)音寫(xiě)出漢語(yǔ)拼音一樣。拼音文字不用聲音去記憶用什么去記憶？誰(shuí)會(huì)用聲音去記憶英語(yǔ)單詞，誰(shuí)的單詞就有希望記住，誰(shuí)不知道語(yǔ)音記憶，誰(shuí)的單詞就別想記住，或著豁出命去用一輩子的時(shí)間天天不停地去死記硬背地重復(fù)來(lái)重復(fù)去那么幾個(gè)日常生活的單詞。中國(guó)人忽視語(yǔ)音記憶的根本原因是從來(lái)就沒(méi)發(fā)準(zhǔn)過(guò)英語(yǔ)音，因此從來(lái)也沒(méi)體會(huì)過(guò)英語(yǔ)單詞是可以按音寫(xiě)字的。學(xué)語(yǔ)音記憶就得學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)單詞的音形對(duì)應(yīng)規(guī)律，這就要學(xué)快步英語(yǔ)的“語(yǔ)音大表”和“字母表”，因?yàn)檫@兩樣?xùn)|西是迄今為止英語(yǔ)教學(xué)界里唯一將英語(yǔ)單詞的發(fā)音和字母的對(duì)應(yīng)規(guī)律列舉清楚的理論體系，研究出這個(gè)理論可不容易，前后花了二十年的研究時(shí)間。記憶英語(yǔ)單詞的第二個(gè)方法是“字根記憶”，這個(gè)方法是在學(xué)會(huì)了“語(yǔ)音記憶后”輔助記憶的一個(gè)方法，它有利于你記憶單詞的意思，英語(yǔ)里的字根就像漢語(yǔ)里的偏旁部首，某些字母組合在一起代表一個(gè)固定的意思，認(rèn)識(shí)了字根非常有助于猜測(cè)和記憶單詞的意思，英語(yǔ)里的字根沒(méi)多少，幾天就可以認(rèn)完和記住。第三個(gè)方法是“使用記憶”，不管你用什么方法認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)單詞，放在那不用，認(rèn)識(shí)了也得忘，重復(fù)了7次也白搭。當(dāng)你用前兩個(gè)方法認(rèn)識(shí)了一些單詞后，你就不應(yīng)該老是扎在單詞堆里不出來(lái)了，而是要從單詞里出來(lái)，往文章堆里扎，學(xué)英語(yǔ)要扎在文章里才行，在文章里你不僅可以有無(wú)數(shù)與單詞重復(fù)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，還可以“激活”單詞，看到單詞的各種“活”的用處，激活了的單詞就像是你的朋友，每當(dāng)看懂一篇文章時(shí)你就會(huì)對(duì)文章中的單詞充滿感激，感謝他們給你帶來(lái)了信息，漸漸地這些朋友就成里你的仆人，變成了隨時(shí)隨地為你傳遞信息而你卻不再感激他們的朋友了，漸漸地你甚至變得挑剔起來(lái)，挑三撿四地找他們的毛病，嫌這個(gè)不準(zhǔn)確，嫌那個(gè)不夠美。別看你忘恩負(fù)義，但你的英語(yǔ)單詞水平卻已經(jīng)很高，由于你對(duì)英語(yǔ)單詞已經(jīng)達(dá)到了挑挑撿撿才肯使用的境界，你說(shuō)出的英語(yǔ)也肯定達(dá)到了相當(dāng)高的水平。
以上三個(gè)方法就是熟悉英語(yǔ)單詞的全部過(guò)程，那你說(shuō)你該怎樣重復(fù)過(guò)去的單詞呢？我的意見(jiàn)就是，首先學(xué)會(huì)快步英語(yǔ)的發(fā)音理論，學(xué)會(huì)用語(yǔ)音記憶法去記憶單詞的拼寫(xiě)，同時(shí)集中突擊認(rèn)識(shí)些英語(yǔ)字根，然后就是背單詞表，等你把單詞表稍微背得眼順耳順之后就立即去看英語(yǔ)文章，并盡快過(guò)渡到看文章中去，不要老停在重復(fù)地背單詞表上。剛開(kāi)始看文章時(shí)由于閱讀能力有限，單詞的重復(fù)量不夠，就還可以回頭常翻看一下背過(guò)的單詞表，等到看文章的水平提高一些了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不用背單詞表也已經(jīng)能重復(fù)見(jiàn)到很多單詞了，這說(shuō)明你的英語(yǔ)水平已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入文章階段，已可以擺脫背單詞表的階段了，這時(shí)候你可以停止背單詞表，改成準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，在閱讀中隨時(shí)把新認(rèn)識(shí)的單詞記下來(lái)，平時(shí)沒(méi)事時(shí)翻一下這個(gè)單詞本，再到后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的單詞越來(lái)越少，連單詞本可能都不需要了，偶爾見(jiàn)到一個(gè)新的生詞時(shí)基本上讀幾遍甚至讀一遍就可以當(dāng)場(chǎng)記�。ㄎ覀兣紶栒J(rèn)識(shí)個(gè)新的漢字不就是這樣嗎），進(jìn)入到這個(gè)狀態(tài)后，你的英語(yǔ)單詞就萬(wàn)事無(wú)憂了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/waiyu/yingyujiyi/19077.html
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