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我是超速讀軟體的作者,我先說一下自己為何學(xué)速讀以及寫超速讀軟體的經(jīng)過.還有我研究速讀的一些感想.
我在國小四年級(1986年)時就接觸過速讀(好像是王氏),當(dāng)時只是用一些幻燈片的閃示以及目力機(jī)等方式還有一些簡單的文字教材來訓(xùn)練速讀的,記得當(dāng)然的價格是2000吧(還搭配心算一起上課,心算也是2000元,共4000元)當(dāng)時的我還小,頭腦不錯,記憶力也很好,在學(xué)校都是第一名(相信很多人小時後都常拿第一),所以我感覺沒有學(xué)速讀那種需要,上課時也不是很認(rèn)真學(xué),所以沒學(xué)到什東西.我事後(20歲時)想想,其實他們的教的方法也沒有特別之處,只不過是機(jī)械式訓(xùn)練罷了.小時候的我,右腦應(yīng)還沒退化,對於事物印象很深,比如記任天堂電玩卡帶的記錄密碼(日文的),我都可看2~3次就記下大約50個符號.這種輕松學(xué)習(xí)的感覺一直持續(xù)到國中.
進(jìn)入國中後,大概是因為要記的東西多了,平時也睡得少,壓力也變大了,右腦似乎不斷退化.但求第一企圖心強(qiáng)烈的我,就用土法練鋼的方式來讀.常常書從第一個字念到最後一個字,念個2遍,就會有個大概的印象,而且我發(fā)現(xiàn)讀書時略念出來印象會較深(提醒大家,讀書時念出來不是一個很好的讀書方法).文科我?guī)缀醵加眠@種方式讀,還算應(yīng)付的過去.功課也都還維持在前3名,而且念書到後來常常會有忘我的感覺,就是很投入,而感覺文字變大了的感覺..但感覺讀書己經(jīng)比以前辛苦很多了.無法像以前一樣,看一二次就幾乎記下來.(應(yīng)是右腦己退化差不多了)
進(jìn)入新竹高中後,要記的東西更多更雜了,我依然想用我土法鋼(讀出來)的方式來讀,我剛進(jìn)高中那一陣子,一天讀14小時的書(學(xué)校上課時間,很多也是自己看自己的),最夸張時是早上6點起來,一直讀書到半夜2點才睡覺.除了上課,吃飯,睡覺,其他時間都在讀書.但嚴(yán)重的問題發(fā)生了!
我那時開始有嚴(yán)重的鼻竇炎,2天要跑一次醫(yī)院,天天都鼻塞(鼻孔),常常左邊塞完,右邊塞,右邊塞完,一起塞,然後只能用口呼吸,當(dāng)時我跑遍各家耳鼻喉科,也都無法根治.我在高二時開始去運動打籃球,發(fā)現(xiàn)鼻子的情況有好一點.但是後果是體力常覺得不濟(jì),而再也無法有以前那種讀書時很投入的感覺了.功課也不像高一時那好了,作息也常常不正常,念書似乎變成一種折磨.我一直想不懂,難道沒有人可以救我嗎
於是就這樣,在反反覆覆痛苦中,渡過高中,只考上了臺北私立大學(xué)的資訊系.
進(jìn)入大學(xué)後,所學(xué)的事物更廣了,廣到我無法想像,但求好心切的我,仍然想在學(xué)業(yè)上力求表現(xiàn),我也是花了我所有時間去讀書,牲的是我參加社團(tuán)的以及交友的時間,在課業(yè)上的表現(xiàn)尚可.大二時,我開始覺悟,知識就是力量,并且不能盡限時課業(yè)上的知識,我開始讀課外書,前後買了3千本以上的課外書,但以我土法練鋼的方式來讀,永遠(yuǎn)也讀不完(當(dāng)時頂多只能三天讀一本,而且讀完後也忘差不多了).我開始又再次去接觸速讀,這次選擇的是楊氏速讀.我這次很認(rèn)真地學(xué)了1個多月(還傻傻的聽他們書上說的用冷水泡眼,結(jié)果泡到眼瞼發(fā)炎),他們也一樣是用幻燈片閃示,目力機(jī)(300nt吧),以及速讀機(jī) (自動橫桿移動那種,賣6000~12000吧),當(dāng)時的我練到能一次看3~4行,并且理解.剛學(xué)完那陣子,的確頭腦有變得清楚點,反應(yīng)變快,但是之後沒有練習(xí),結(jié)果又碰到考試,資訊系考試內(nèi)容是必須徹底理解才能作答的,所以又變成用以前的方式,把書念出來.過沒多久,又恢復(fù)原來的閱讀速度了.我後來有點心恢意冷,怎又白花這多心力
而我眼前的問題還沒有解決,我還是想把那數(shù)千本書看完,我還是想多擠出時間去做自己喜歡或是想作的事,於是我開始研究各種讀書法.當(dāng)然也買了國內(nèi)所有的速讀書籍,甚至還常去舊書攤找以前己經(jīng)絕版的速讀書藉(多半是日文翻譯的),但自己看自己練,國內(nèi)又沒人教日本韓國那一套速讀法,看了很久(至少都精讀10遍)還是沒有融會貫通,那陣子,看到電視上那個胖子哈爾博格的英文速讀法(後面會評論),我也去買了一套,當(dāng)然也買了凱文楚迪的記憶法,我也接觸到了photoreading攝讀(影象式閱讀)這套歐美最近流行的速讀法,,三天一共上了24小時(花了25000),但說實話沒什明顯的效果.(我文章後會述原因),最貴的課程是60000的,我也借錢去上過.後來去參加了一個國內(nèi)大腦開發(fā)的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)講師班,想多學(xué)點速讀方法順便賺點外快,但是老師只是照本宣科,不但速讀沒學(xué)通,錢也沒賺到幾個,一般人在經(jīng)歷過這多痛苦經(jīng)驗後,應(yīng)該開始對速讀產(chǎn)生不信任的感覺了吧…但是,我還是不甘心放棄,因為我知道,如果放棄了,我將會一輩子如此,這是我唯一的希望!
但眼前的日子還是要過,書還是要念,就這樣我22歲(1997年)開始很認(rèn)真地一邊念書,一邊研究速讀…其間也接觸了心智繪圖的技巧(其實美英己流行數(shù)十年).對於念書是有一點幫助,但仍不能滿足我學(xué)習(xí)上的需要.我重新開始針對幾本寫得較好的速讀書(很多己絕版)去仔細(xì)研讀并且徹底地每一項去做,常常光是一項呼吸法我就必須練習(xí)2個月,集中力訓(xùn)練凝視法也是花了2個月,也去買一堆書把書分割成小段小段的來讀,效果一樣不彰,於是我開始找尋有沒有一套包含完整速讀法的軟體,找了很久,并沒有好用的中文速讀軟體,只有一個簡單的”高效能”軟體只能玩玩而己..當(dāng)時學(xué)生的我,想找人寫,但是花費實在太大(至少要30萬~100萬)而且功能界面還不一定能滿足自己的要求.因此作罷.當(dāng)時也面臨大學(xué)畢業(yè),我對速讀的熱枕還沒有結(jié)束.
畢業(yè)後考上研究所資訊系(2000年),我開始著手去寫一套心中所期許的速讀軟體(前後程式至少寫了2000個小時),這時候發(fā)現(xiàn)市面上出了一套超視讀速讀的軟體,它算是當(dāng)時國內(nèi)最好的速讀軟體,經(jīng)使用後,我認(rèn)為那一套適合小朋友,但我發(fā)現(xiàn)軟體有許多不便的地方,無法針對弱項補(bǔ)強(qiáng),而且對於成人的訓(xùn)練較不足,所以我堅持寫出一套更好的軟體.第一年出來了雛型,這時我再去研讀以前的速讀書,我居然看懂了(這可能跟我在學(xué)識上的成長以及實務(wù)的練習(xí)有關(guān)),軟體在3年中修修改改,才有較完整的功能,終於我完成了一套對我來說價值10萬以上的寶貝.當(dāng)然我也開始練習(xí),慢慢有了成果.目前我的閱讀速度是5000~20000字,要看文章的難易度而定.但是跟以前的我比起來,我至少進(jìn)步了10倍以上.我於是想把這個好東西分享出去,(這套軟體的沒賺什錢),我只是希望能幫助到跟我一樣想多看點書又找不到方法的人!
師父曰:
江湖一口訣,說破不值錢;
如果不說破,要想十五年.
所以速讀還是要有人指點才能快速掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)(2個月內(nèi)),不然當(dāng)初日本金涌真發(fā)明的速讀法,真的是他想了13年才想出的.而我自己在臺灣沒人教,也是不斷研究了6年以上才想通(我綜合了東方與西方速讀法),所以我奉勸大家學(xué)速讀還是要找一個真的懂的老師來教,才真正能在短時間學(xué)得好(2個月).不然一般人至少都要花1年以上研究了.
我先讓大家對速讀有一些更清楚的認(rèn)知,我先定義一下速讀的效果吧:
在同類型的文章下,能以自己以前數(shù)倍的閱讀速度而達(dá)到同樣或更高的理解度己經(jīng)算是有初步速讀的成效了.
另外,我先針對我上面幾個地方作解釋吧:
我後來才發(fā)現(xiàn),高中時期會鼻竇炎的原因在於體內(nèi)的氣不順,循環(huán)不佳,導(dǎo)致鼻腔發(fā)炎…而氣不順就是因為念書時,一直把字念出來,而體內(nèi)氣一直吐出,而吸入的少,自然就導(dǎo)致身體病變.我也聽說有人強(qiáng)迫自己念,而念到腎臟病的,差點要去洗腎.所以我在這里強(qiáng)調(diào),讀書時念出來的習(xí)慣一定要改掉,至少要做到在心里音讀就好了,嘴不要出聲,可藉由軟體來徹底革除默念.
楊氏的速讀一直是采用40年前從日本引進(jìn)的速讀法(機(jī)械式訓(xùn)練,左腦速讀為主),還在用幻燈片目力機(jī)等,.他們?nèi)匀皇菄鴥?nèi)推行速讀的先趨,只是都沒什進(jìn)步,但有閑有錢的朋友還是可去學(xué)一學(xué),對速讀有個初步的了解.
哈爾博格的中,強(qiáng)調(diào)利用手勢(波浪或問號或馬蹄法)來引導(dǎo)速讀,并且盡可能的放大視野(沒提具體的訓(xùn)練法),并且利用4倍速先快速看文章,再用2倍速的看,最後用一倍速的方法來看.這樣由快後慢的方式來看,你會較為專心地去看,這種方法能快速的激起一般人的基本潛能,讓你閱讀速度很快的提升到3倍以上,但我認(rèn)為此法較不扎實.
關(guān)於攝讀系統(tǒng),其中講的很多方法是有用的,比如心智繪圖技巧,橘子技巧,小香腸法,略讀,看綱要等
但是這套讀書法對於攝讀的關(guān)鍵,集中力以及眼力的訓(xùn)練法,卻沒有指點清楚的訓(xùn)練法,字都看不清了,攝讀會有用嗎
所以導(dǎo)致98%的人在攝讀完,腦中仍一片空白,只有書的影子(很多人都在問這個問題,我也是想了幾年才想通)
關(guān)於市面上的課程,主要是以記憶法為主,他們所采用的方法幾乎都是用聯(lián)想法(栓釘法,身體部位法,房間法),就是把音或數(shù)字變成一個圖案串聯(lián)起來,這個方法能活用的話,對於學(xué)業(yè)上也是會有幫助,只是他們的課多半都不便宜.(2萬左右)
我的軟體又有什不同呢 我的軟體可以徹底開發(fā)左腦以及右腦.讓你的記憶力, 理解力從根本上變強(qiáng).
很多人對速讀會排斥,我分析有幾點原因:
他從小就養(yǎng)成看書很快的習(xí)慣或是很強(qiáng)的能力,他己經(jīng)滿意自己的情況了,也不認(rèn)為需要特別去學(xué)速讀,當(dāng)然他對於一分鐘數(shù)萬字的閱讀速讀也不會相信.
(因為超乎一般的常識)
以前學(xué)過速讀,但是沒學(xué)好,而開始對速讀有存疑甚至排斥的態(tài)度.
個性使然,根本不相信速成的事物.或是聽別人說速讀沒效.
有許多人說:”既然速讀這好,能讓人一目十行,過目不忘,那天才不就到處都是 ”
也人說”日本韓國既然速讀這發(fā)達(dá),那他們不就世界超強(qiáng)了 但也沒看到明顯的成果呀 ”
我認(rèn)為速讀是可幫助多數(shù)人快速理解與記憶(對考試最有幫助),但是能否整合應(yīng)用就必須看個人的造化了,對於一樣事物有所成就,必須累積一定的經(jīng)驗與知識并且能夠加以思考整合創(chuàng)新的.因為思考仍然需要花時間的,思考的速度必須看個人對某方面的知識背景而定.再者,學(xué)會速讀者,他是否能夠經(jīng)常性運用并養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,也是關(guān)鍵.如果看很快,而原來10天要看的東西,一天就看完了,另外九天都在玩樂,完全沒有用大腦,那大腦就很易退化了(如同訓(xùn)練肌肉神經(jīng)一般).雖然說,在掌握基本速讀技巧後,不會退化到原來3倍以下的速度,但如果要維持十倍以上,就須養(yǎng)成常用大腦的習(xí)慣.能夠有毅力(1~2個月)學(xué)好并養(yǎng)成永久的習(xí)慣的人本就不多.我己點出關(guān)鍵了,有心學(xué)好者,大家應(yīng)自我期許才是.韓國人對於集中力的練習(xí)是很重視的,從他們幾乎囊括了奧運射箭金牌即可知.還有韓國人籃球的3分神射也是舉世知名的.(但籃球不光靠3分球就能世界第一喔)
也會有人問:
“你去請那些當(dāng)前教速讀或者是賣速讀東西的人或者速讀講師.你請問他們敢不敢在大廳廣眾底下接受嚴(yán)格檢驗
我拿書大學(xué)的工程數(shù)學(xué)或者是高等微積分或者是量子科學(xué).請他們速讀,看他們能不能考起碼八十分以上
我的回答是,超高速速讀
(1分鐘2萬字到100萬字者)是把文字當(dāng)成圖來看,直接印在腦中(這時是透過右腦,大部份是還沒有理解的),當(dāng)你問他時,他稍稍回想,幾乎都能答出.
而你如果拿高等微積分這種需要深度思考并且缺乏基礎(chǔ)知識的書籍時,全世界沒有人能在完全沒接觸過情形下(例如國中生),全部一口氣理解思考.而且理解的速度有個限度,而記憶的速度是透過直觀印象才是無限.至於思考的速度是要看個人的知識背景而定的,不是學(xué)好速讀就能馬上讓思考也加快的.
所以我一直強(qiáng)調(diào),能不能活用速讀技巧很重要.