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思維方式?jīng)Q定成敗
——兼讀《成功者的思維方式》克維思編著

每個(gè)人長大總是經(jīng)歷一個(gè)痛苦的歷練過程。隨著個(gè)體逐步成長，會(huì)不斷修正原先信奉著、實(shí)踐著的原則，通過不斷否定自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的突破，實(shí)際上是一個(gè)揚(yáng)棄的過程。只有一個(gè)人到達(dá)足夠的人生高度，才能有高的視野，才會(huì)發(fā)現(xiàn)過去“坐井觀天”式的不足。本文旨在總結(jié)個(gè)人成長過程中本質(zhì)的內(nèi)容，以更高的起點(diǎn)向目標(biāo)啟動(dòng)遠(yuǎn)航！

一、 積極的思維方式主導(dǎo)人命運(yùn)走向成功。

世界存在都是客觀的，人的主觀解讀非常重要。思維決定著人會(huì)采取什么樣的行動(dòng)，一個(gè)人在固定的環(huán)境生存長時(shí)間后，勢(shì)必進(jìn)入思維定勢(shì)的怪圈，只是自己沒有意識(shí)到而已。想當(dāng)然、從眾、抱殘守缺、盲目迷信權(quán)威等不良習(xí)慣接踵而至，在這種思想主導(dǎo)下的個(gè)人，必然走向固步自封！改變從心開始，心是思維的源泉，凡是需要跳出事物本身看問題，把任何問題都放到更大的時(shí)間、空間內(nèi)部去考慮，多從正向思維著手，自然能夠培養(yǎng)積極的行動(dòng)。人生軌跡就如電腦上的鼠標(biāo)，你的思維方式點(diǎn)到哪里，你的成就就會(huì)到哪里，你的世界一切都會(huì)向積極的思維方式讓路！

二、 正確的思維方式。

1. 未來是過去不可分割的整體。實(shí)踐證明，我們要從歷史、從時(shí)間的維度系統(tǒng)地思考，才能弄清楚過去的本質(zhì)，也只有這樣才能科學(xué)預(yù)知未來。

2. 改變認(rèn)知方式，從積極向上角度獲取事物的正確認(rèn)識(shí)。人都是通過獲取外界的蛛絲馬跡式的碎片，通過內(nèi)部心智模式進(jìn)行解讀。因此，過去的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和習(xí)慣直接影響著人的認(rèn)知，只有從認(rèn)知層面改變對(duì)事物的認(rèn)識(shí)角度，才能建立正確的思維方式。對(duì)于認(rèn)知而言，人必須做到主動(dòng)、動(dòng)態(tài)、從本質(zhì)上觀察世界。而人的心智模式是人態(tài)度、行為的起源，是認(rèn)知的參照系和地圖。

3. 敢于突破舊觀念，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)將要發(fā)生事情的能力。很多事情的發(fā)生都有征兆，通過對(duì)顯而易見、熟視無睹的征兆的辨識(shí)，成就領(lǐng)域的先驅(qū)。

4. 培養(yǎng)好心態(tài)，走出過去，走出畫地為牢。人都喜歡生活在自己舒適區(qū)，長久以往就會(huì)懶于變化，甚至抵制變化。只有認(rèn)識(shí)心態(tài)是一把雙刃劍，認(rèn)識(shí)自己的思維模式的局限性，用好的心態(tài)影響到自己的態(tài)度和行為，促進(jìn)自己的成長。在自我追求目標(biāo)的過程中，要時(shí)刻注意新事物、新問題，讓自己的思維插上想象的翅膀。

5. 智慧、誠實(shí)和能力是成功思維方式的基礎(chǔ)。信任的基礎(chǔ)是誠實(shí)和能力，兩者缺一不可。人只有恰當(dāng)定位，找準(zhǔn)自己的位置，匹配自己的能力定位，才能有所成就，太高與太低都不符合人的發(fā)展，在定位的過程當(dāng)中首當(dāng)其沖離不開自信，自信是定位的成功因素。

三、 思維方式?jīng)Q定行事原則。

1. 處世法則對(duì)生活很重要，是人生存的基礎(chǔ)。生活是單行道，沒有后悔藥。因此，在成功的思維方式指導(dǎo)下，要培養(yǎng)良好的行事原則，指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

2. 讓自己有影響力。影響力來自于人格魅力與專業(yè)能力，要用善良感染人，用愛心做事，通過使自己變得更強(qiáng)獲得社會(huì)的尊重。強(qiáng)大的秘訣來自于兩方面，其一是通過積累技術(shù)、技巧快速解決問題；另外一方面，通過人格、知識(shí)、智慧增加自己的實(shí)力。

3. 擁有自我就擁有幸福。自我首先來自于心境平和，還來自良好的心態(tài)。凡是都能做到正心、誠意自然能夠獲得好的自我。

4. 掌握關(guān)鍵原則。比如說因果原則、引力原則、創(chuàng)造力原則、替代原則、服務(wù)原則、使用原則、排除干擾原則等方面。引力原則講得是物以類聚，想法一樣的人相吸。替代原則告訴我們要善于改變想法。服務(wù)原則指出回報(bào)與服務(wù)價(jià)值成正比。使用原則表明不去使用，就會(huì)失去。排除干擾原則要我們重視過程控制。

四、 體察事物的角度。

1. 信奉因果互動(dòng)。任何事物發(fā)生都是有因有果的，不要抱怨，要從根源分析問題。

2. 對(duì)立統(tǒng)一，辯證看問題。事物是一分為二的，也是動(dòng)態(tài)變化的。

3. 良知貴于金錢。一個(gè)人的道德會(huì)隨著環(huán)境、時(shí)間、所處階段以及受教育程度而改變。良知是對(duì)事物關(guān)系內(nèi)在的感性理解。

4. 正確認(rèn)識(shí)自我，要學(xué)會(huì)大度與釋懷，多鼓勵(lì)自己，用自信武裝自己。認(rèn)識(shí)自己首先要注重自身的變化，要善于發(fā)現(xiàn)自己行為的變化，更要注重自己內(nèi)心世界變化，客觀認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)，只有從這三個(gè)角度才能更好認(rèn)識(shí)自己。審視自我還要考察自己對(duì)外界事物的主觀反應(yīng)。此外，在了解自己的前提下，要善于正確評(píng)價(jià)自己。

五、 培養(yǎng)個(gè)人的使命感。

1. 使命感奠定人生的發(fā)展方向。一個(gè)人只有擁有使命感，才會(huì)有責(zé)任感和意志力。通過使命目標(biāo)衡量個(gè)人發(fā)展的行為，使命目標(biāo)也是生活的力量和存在的理由，只是很多人未能清晰地識(shí)別而已。

2. 向著自己使命目標(biāo)努力前行。使命目標(biāo)產(chǎn)生歸屬感和安全感，所謂的安全就是學(xué)會(huì)操作的才能，比如一把刀，你會(huì)正確使用，那么它意味著對(duì)你是安全的。人生發(fā)展過程當(dāng)中要有個(gè)人的主見，善于用自己的眼光審視問題。人的前進(jìn)動(dòng)力依賴于構(gòu)建個(gè)人使命宣言，通過完善個(gè)人價(jià)值觀，明細(xì)未來憧憬。

3. 價(jià)值觀取向決定人的命運(yùn)。價(jià)值觀是人取舍的標(biāo)準(zhǔn)，要客觀地評(píng)估自我價(jià)值，從小努力做事。

4. 實(shí)現(xiàn)使命需要完善自我。人要想改變別人，必須先要完善自己。改變自己需要勇氣和決心，只有從內(nèi)到外進(jìn)行脫胎換骨式的完善才是真我。

六、 成功的思維方式離不開創(chuàng)造性。

1. 思維從身體層面分生理層面、情感與欲望、意識(shí)身體層、精神身體層，人生就是一個(gè)不斷獲得升級(jí)的過程。無論做什么工作，成功的基礎(chǔ)是喜愛自己的工作。創(chuàng)造性的思維也是從喜愛開始的。

2. 創(chuàng)新需要勇氣和智慧，弘揚(yáng)獨(dú)創(chuàng)精神。

3. 創(chuàng)造性思維連接顯意識(shí)和潛意識(shí)。

4. 直覺思維具備靈光，悟性開啟深層智慧。

七、 良好溝通交流鑄就成功。

1. 溝通首先是對(duì)內(nèi)的，必須構(gòu)建良好的自我溝通，其核心在于正確評(píng)價(jià)自己。

2. 用真誠成就他人溝通。首先學(xué)會(huì)從生理、情緒、智力、心靈等層面學(xué)會(huì)傾聽。其次，構(gòu)建有效溝通臺(tái)階。溝通需要用心靈去傾聽，只有這樣才能成就點(diǎn)石成金的能力。眼睛是心靈的窗戶，良好的他人溝通離不開眼神交流，交流的融洽依賴于認(rèn)同感。真正的自我與他人的溝通不在于談的內(nèi)容，交流更多的是沒有談到的、空白的。

3. 溝通交流的持久性全靠信任。溝通要基于理解別人的感受。

八、 成功者之知人善任。

1. 選對(duì)的人做事，基于道德勝于才能的前提甄選人員。此外，選手的自信程度、是否有思想、經(jīng)驗(yàn)多寡、精力與效率、踏實(shí)細(xì)致等都很重要。

2. 正確對(duì)待主流與支流，用人所長，避人所短。

3. 員工自我管理，尚待員工、激發(fā)潛能。職位直接關(guān)系到思維模式，在其位自然能夠謀其政。通過經(jīng)濟(jì)杠桿等激發(fā)人的潛能，尤其重要的是培養(yǎng)領(lǐng)軍人物。

4. 大膽啟用新手。恐懼在于未知或者未曾經(jīng)歷，到達(dá)山頂?shù)奈ㄒ煌緩绞请x開山谷，因此，只有通過實(shí)踐才能證明潛能。如喬丹所述，“我可以接收失敗，但是，我不可以放棄嘗試”！

5. 激活釋放員工潛能的催化劑。一個(gè)人真正愛好一件事情，用心去做都能做好。要想做好事業(yè)，先做人。對(duì)待員工要包容、教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)！