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鄭玄字康成．北海高密人也。玄少為薔夫，得休歸，常詣學(xué)官，不樂為吏，父數(shù)怒之，不能禁。遂造太學(xué)受業(yè)，師事京兆第五元先，始通《公羊春秋》、《九章算術(shù)》。又從東郡張恭祖受《禮記》、《左氏春秋》、《古文尚書》。以山東無足問者，乃入西關(guān)。因涿郡盧植．事扶風(fēng)馬融。
融門徒四百奈人，升堂進(jìn)者五十余生。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯，聞玄善算，乃召見于樓上，玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人日：“鄭生夸去，吾道東臭。”
玄自游學(xué)，十奈年乃歸鄉(xiāng)里。家貧，客耕東萊．學(xué)徒相隨已數(shù)百千人。乃黨事起，乃與同郡孫嵩等四十奈人俱被禁錮．遞隱修經(jīng)業(yè)，杜門不出。
靈帝末，黨禁解，大將軍何進(jìn)聞而辟之。州郡以進(jìn)權(quán)戚，不敢違意，遂迫脅玄．不得已而詣之。進(jìn)為設(shè)幾杖，禮待甚優(yōu)。玄不受朝服，而以幅巾見。一宿逃去。后將軍袁隗表為侍中，以父喪不行。國相孔融深敢于玄，屣履造門。
時大將軍袁紹總共冀州，遣使要玄，走會賓客，玄最后至，乃延升上坐。紹客多豪俊，并有才說，見玄儒者，未以通人許之，競設(shè)異端，百家互起。玄依方②辯對。咸出問表，莫不嗟服，時汝南應(yīng)劭亦歸于紹，因自贊曰：“故泰山太守應(yīng)中遠(yuǎn)．北面稱弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之門考以四科，回、賜之徒不稱官閥。”劭有慚色。紹乃舉玄茂才，表為左中郎將，皆不就。公車征為大司農(nóng)，給安車一乘，所過長吏送迎。玄乃以病自乞還家。
（節(jié)選自《后漢書·張曹鄭列傳第二十五》）
【注】①鄉(xiāng)薔夫：鄉(xiāng)中小吏．掌管訴訟和收賦稅。②方：法，這里指儒家正統(tǒng)學(xué)說。
6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．玄日夜尋誦 尋：探究
B．乃延升上坐 延：邀請
C．因自贊曰 贊：夸耀
D．回、賜之徒不稱官閥 閥；門第
7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A． ①因涿郡盧植，事扶風(fēng)馬融 ②因賓客至藺相如門謝罪
B．①十余年乃歸鄉(xiāng)里 ②而陋者乃以斧斤考擊而求之
C．①進(jìn)為設(shè)幾杖 ②然此可為智者道，難為俗人言也
D．①國相孔融深敬于玄 ②故內(nèi)惑于鄭袖．外欺于張儀
8．下列各組句子中．分別表現(xiàn)鄭玄志于治學(xué)和淡泊名利的一組是
A．①遂造太學(xué)授業(yè)，師事京兆第五元先 ②玄日夜尋誦，未嘗怠倦
B．①玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸 ②不受朝服．而以幅巾見
C．①玄最后至，乃延升上坐 ②玄乃以病自乞還家
D．①見玄儒者，未以通人許之 ②國相孔融深敬于玄，屣履造門
9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．鄭玄自幼好學(xué)，無意仕途，一心尋師問道，研究學(xué)問，先后從師于第五元先、張恭祖、馬融等人．終于學(xué)有所成。
B．鄭玄游學(xué)十多年后回家，因為家境貧窮，只好到東萊為別人傭耕，即便這樣，追隨他學(xué)習(xí)的學(xué)生也有成百上千了。
C．鄭玄因為大將軍何進(jìn)是當(dāng)權(quán)者的外戚，不敢違意，不得已應(yīng)召，但他只是以普通儒生的身份拜見何進(jìn)，且住了一夜就逃跑了。
D．鄭玄被袁紹舉薦為茂才，并被上表推薦為左中郎將，他都沒有就任；朝廷征召他為大司農(nóng)，他卻借口有病自請回家。
10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）以山東無足問者，乃入西關(guān)。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸。（3分）
（3）玄依方辯對，咸出問表，皆得所未聞，莫不嗟服。（4分）

參考答案
6．C（贊：引薦）
7．A（都是介詞，經(jīng)由，通過。B項，①副詞，才；②副詞，竟然。C項，①介詞，替給，⑦介詞，向。D項，①介詞，對；②介詞，被）
8．B（A項．①②都表現(xiàn)鄭玄志于治學(xué)。C項．①是說因鄭玄才高而被袁紹請到上座·沒表現(xiàn)志于治學(xué)。D項，①陳述的是袁紹賓客對鄭玄的印象，不表現(xiàn)鄭玄志于治學(xué)）
9．C（“鄭玄因為大將軍何進(jìn)是當(dāng)權(quán)者的外戚，不敢違意”錯，應(yīng)為州郡長官因為不敢違背何進(jìn)的意旨．就逼迫威脅鄭玄，鄭玄不得已前去應(yīng)召）
10．（1）鄭玄認(rèn)為在山東沒有值得求教的人，于是他往西人關(guān)。（3分。重點詞語——以：以為，認(rèn)為，翻譯成“因為”也可；無足：不值得；西：往西，向西——每處1分）（2）鄭玄趁機(jī)向馬融請教各種疑難問題，問完之后就告辭回家。（3分。重點詞語——質(zhì)：詢問，請教；疑義：疑難問題；辭：告別——每處1分）（3）鄭玄依照儒家學(xué)說答辯應(yīng)對，內(nèi)容都超出了問題本身，大家都得到了聞所未聞的知識，沒有人不慨嘆佩服。（4分。重點詞語—辯對：答辯應(yīng)對；出：超出；表：外，這里指比同題本身更深廣的內(nèi)容；嗟服：慨嘆佩服—每處1分）

【參考譯文】
鄭玄，字康成，北海高密人。鄭玄年輕時在鄉(xiāng)里做掌管訴訟和收賦稅的小吏，每逢休假回家，常常到學(xué)校里讀書，不喜歡做官吏。父親為此多次發(fā)火，也不能制止他。鄭玄于是到京城太學(xué)去學(xué)習(xí)，拜京兆人第五元先為師，開始掌握《公羊春秋》，《九章算術(shù)》。后又跟從東郡人張恭祖學(xué)習(xí)《禮記》、《左氏春秋》、《古文尚書》等。因為在山東沒有值得求教的人，于是他往西人關(guān)。避過涿郡的盧植，拜扶風(fēng)人馬融為師。

馬融有門徒四百余人，而能夠進(jìn)入廳堂聽他親自講課的僅五十余人。馬融平素驕傲自負(fù)，鄭玄拜在他門下．三年都不能見他一面，馬融只是讓自己的高材生給鄭玄授課。鄭玄日夜探究、誦習(xí)，從未有過絲毫懈怠厭倦。有一次遇上馬融召集門生研討圖緯，聽說鄭玄善于計算，于是在樓上召見他。鄭玄趁機(jī)向馬融請教各種疑難問題，問完之后就告辭回家。馬融很有感觸地對學(xué)生們說：“鄭玄現(xiàn)在離開了．我的學(xué)問到東方去了。”

鄭玄獨自出外游學(xué)，十多年才回到家鄉(xiāng)。學(xué)生已經(jīng)有成百上千了。家境貧困，鄭玄在東萊為人傭耕，這時跟隨他學(xué)習(xí)的他就和同鄉(xiāng)孫嵩等四十多人都被禁止做官從政。于是鄭玄就埋頭研習(xí)經(jīng)學(xué)，閉門不出。

漢靈帝末年，黨禁解除，大將軍何進(jìn)聽說鄭玄很有才能便征召他。州郡長官因為何進(jìn)是當(dāng)權(quán)的外戚，不敢違背他的意旨，于是逼迫威脅鄭玄，鄭玄不得已前去應(yīng)召。何進(jìn)為他準(zhǔn)備了幾案和手杖，禮遇十分優(yōu)厚。鄭玄沒有接受朝服，只穿戴普通人服飾來拜見何進(jìn)。住了一夜就逃走了。后來將軍袁隗上表推薦他擔(dān)任恃中，他因為父親去世沒有就任。國相孔融非常敬重鄭玄，急急忙忙到他家拜訪。

當(dāng)時大將軍袁紹在冀州統(tǒng)領(lǐng)大軍，派使者邀請鄭玄，袁紹大會賓客，鄭玄最后才到，就被請到上座。袁紹的客人大多是俊秀豪杰，各有才氣而善辯，他們看見鄭玄是個儒生，不認(rèn)為鄭玄是個學(xué)識淵博的人，大家競相設(shè)置一些怪異的問題，各種學(xué)派的觀點交替提出。鄭玄依照儒家學(xué)說答辯應(yīng)對，內(nèi)容都超出了問題本身，大家都得到了聞所未聞的知識．沒有人不慨嘆佩服。當(dāng)時汝南人應(yīng)劭也歸順了袁紹，他自我引薦說：“前泰山郡太守應(yīng)中遠(yuǎn)，想做您的學(xué)生，怎么樣?”鄭玄笑著說：“孔子的弟子，要考（德行、言語、平事、文學(xué)）四種科目，顏回，子貢這些學(xué)生向來不稱自己的官銜和門第。”應(yīng)劭面露慚愧神色。于是，袁紹舉薦鄭玄為茂才，上表推薦出任左中郎將，鄭玄都不去就任。后來朝廷征召他為大司農(nóng)，送給他一輛安車，（規(guī)定）鄭玄經(jīng)過的地方主管官吏都要親自迎送。鄭玄卻借口有病請求回家。
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