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大腦思維的基本模式分為兩步，第一步：聯(lián)想；第二步：整理。思維導圖的畫法，也就是按照這兩個步驟來的。我們先來做第一步：聯(lián)想。

畫思維導圖的第一步：先在紙的中央畫出我們要思考的中心內(nèi)容，然后圍繞這個中心展開聯(lián)想。

這種聯(lián)想是毫無限制、完全發(fā)散的，你可以從中心詞想到別的關鍵詞，也可以從二級關鍵詞想到更多的關鍵詞，總之一句話：“子子孫孫無窮盡”——能想到多少就想到多少，不要考慮什么是否合理、有什么規(guī)律——只有這樣才能將你的思維能力發(fā)揮到極致，至于理清思路，那是第二步才需要做的。

思維導圖，它的結構和原理跟腦細胞完全一樣，從一個點到四周無限擴展的發(fā)散性思維，才符合大腦的本性。因此在激發(fā)人的發(fā)散性思維方面，威力驚人。我們的思維潛能，一直被傳統(tǒng)的“線性筆記”所束縛：

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a:××××××××

b:××××××××

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A:××××××××

B:××××××××

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這種層級嚴謹?shù)木�性書寫格式（所謂“線性”，可以粗略地理解為它的思維路徑是直線的，和思維導圖的發(fā)散性思維相反），如果作為思考的結果寫出來（公文、出版物、答題格式），是沒有任何問題的，但用來表達思考的過程，那就大錯特錯了。因為這違背了我們大腦的本性——我們的大腦絕不是沿著一條直線思考的。

達芬奇、美國歷史上最年輕的總統(tǒng)肯尼迪和達爾文都是人類歷史上罕見的天才，從他們的手稿中，可以看出，這些天才人物在思考的時候，都喜歡讓自己的思維信馬由韁，東抹抹西畫畫，想到點什么就隨手畫上去。他們的作品在整理出版以后，都會按照“線性筆記”的形式表現(xiàn)出來。但他們天才的思考過程卻無法通過整齊規(guī)范的印刷品體現(xiàn)出來，真正的秘密隱藏在這些隨意寫成的手稿之中。

托尼·巴贊就是在認真研究了無數(shù)天才人物的手稿之后，才創(chuàng)造了思維導圖，誘導人們突破線性筆記的限制，主動進行發(fā)散性思維。

我們每個人的腦細胞和這些天才人物都是一樣的，不會說他們的腦細胞是向四周發(fā)散觸角的八爪魚，而我們的腦細胞卻是一根一根的直線。只要我們也能夠采用符合大腦本性的方式思考，每個人大腦的潛能都將是驚人的。而這，就是思維導圖的功能。

利用思維導圖的形式來充分聯(lián)想，不僅是用來寫作文，這種發(fā)散性思維，有利于我們突破常規(guī)的限制，找到各種問題的答案。我們很多人小時候都玩過一種叫“算24”的游戲，就是把一幅撲克牌去掉J、K、Q和大小王，然后隨便抽出四張，得到四個數(shù)字。運用加減乘除四則運算，把這四個數(shù)字算出24來，而且每個數(shù)字只能用一次。

我從小就特別愛玩這個游戲，有些數(shù)字的組合非常簡單，比如：

6 4 10 2或者1 3 4 2

很容易想到（6－4）×（10＋2）＝24和（1＋3）×（4＋2）＝24

但有的就難一些，比如：

4 4 10 10

這個數(shù)字組合我是在網(wǎng)上看見的，發(fā)現(xiàn)很多成年人都想不出來，紛紛回帖說：“不知道”或者“樓主騙人，根本算不出來”。大家先不要看下面的分析，自己想幾分鐘，看看能不能想出來。

其實，這個數(shù)字組合的難度在于它違反一些思維習慣。人們在算24的時候，不自覺地傾向于用一些比24小的數(shù)字組合起來，得出結果。比如3×8=24，4×6＝24等，然后去找，這四個數(shù)字能不能分別組合成3和8，或者4和6。如果數(shù)字組合的結果比24要大，就很自然地覺得肯定不行，把它排除了。

比如說“6 6 6 6”這個數(shù)字組合，它有兩種方法可以算出24來，大家自己立刻想一下，看能不能想出來。

下面公布答案第一種方法是：6＋6＋6＋6＝24。這個很容易想到。第二種方法是：（6×6）－（6＋6）＝24。

外國曾經(jīng)有思維專家用這道題做過測試，發(fā)現(xiàn)兩個結論：

第一，絕大多數(shù)人都能想出前面一種，而只有不到一半的人能想到后面一種。

第二，即使是那些兩種方法都想出來的人，也基本上都是先想到四個6相加，然后再想到第二種方法。

大家看一下自己的結果，是不是符合前面兩條？造成這種現(xiàn)象的原因 思維導圖教程，就是因為6×6＝36，比24大很多，人們在思考的時候習慣性地就把它排除了。

6666可以有兩種算法，第二種想不到總還有第一種。但4 4 10 10卻只有一種，必須突破常規(guī)才能想出來。我們還是用思維導圖來表示一下解決它的思維路徑，這道題目的關鍵詞是“4 4 10 10”和“加減乘除”，思維導圖如下：

這個圖的意思很明確：假設算出24的最后一步分別是加、減、乘、除，然后用4和10去代，看看需要滿足什么條件，再看剩下的三個數(shù)字能不能滿足這個條件。比如說

就表示，如果最后一步用加，那么4＋20＝24，剩下的三個數(shù)4 10 10能不能把20算出來；或者10＋14＝24，那么剩下的三個數(shù)字4 4 10能不能把14算出來。如果能算出來，就找到了正確答案，如果算不出來，就再想別的辦法。

這個圖乍一看挺復雜，但卻很全面很清楚，我們只需要一個一個地去想就行了，而不需要什么靈感或者天才之類的東西。最后我們會發(fā)現(xiàn)，加、減、乘都不行，除的部分要用4410算出240也不行，還剩一個24＝96/4，必須用41010算出96來。

96是個很大的數(shù)字，比24大多了，很多人就在這里止步，因為直覺告訴他不太可能。實際上，正確的答案就隱藏在這里：10×10＝100，100－4＝96。因此正確答案是：（10×10－4）/4＝24。

很抱歉我寫了那么多字才把分析過程說清楚。也許有人會問：不就是一道算24的題目嗎，畫那么大一幅圖，殺雞焉用宰牛刀？高射炮打蚊子——純粹浪費。

這個高射炮打得到底值不值，我們來比較一下就行了。下面是另外一道算24的題目，讀者可以先自由地思考，看用十分鐘能不能想出正確答案：

3 3 7 7

如果想不出來，再模仿前面的思維導圖自己畫一畫，看用十分鐘能不能想出正確答案。

答案就不公布了，留給讀者自己去想。在思考的時候，請記住著名的破案專家福爾摩斯先生的一句話：“如果所有看起來合理的結論都被證明是錯的，那么剩下的那一個，哪怕它再不可思議，也一定是正確的。” 做筆記的最新方法：使用思維導圖