国产亚洲天堂久久一区精品,亚洲xxxxx视频在线观看,日韩欧美在线成人免费一区,欧美性猛交xxx乱大蜜桃,手机在线午夜免费福利,人妻一区二区二区在线视频,日韩极品人妻中文字幕,91九色蝌蚪资源在线,免费观看又色又爽又黄的小说

　　（"記憶"甫一出現(xiàn)在人類歷史長(zhǎng)河中，就與美麗的神話緊密相連。美麗的傳說(shuō)表明了古希臘人對(duì)記憶的高度推崇。換句話說(shuō)，在不能科學(xué)地揭示記憶的原理和規(guī)律的時(shí)代，人們就已經(jīng)把記憶置于極為高貴和極為神秘的地位。）

　　揭開(kāi)記憶之謎

　　在流傳至今的古希臘神話中，有一位名叫摩尼西尼的"記憶女神"，身邊有九位漂亮的女兒，專司文藝與科學(xué)--古希臘人是把"記憶"當(dāng)作"文藝與科學(xué)之母"來(lái)看待的，沒(méi)有記憶，就沒(méi)有文藝和科學(xué)。

　　對(duì)"能記住事情"感到莫名其妙的希臘人，在懵懂之間，將這一特異的現(xiàn)象與左右生命的明暗或冷熱等因素聯(lián)系在了一起。其中最有代表性的是希臘的巴門尼德(Par-menides)，他在公元前六世紀(jì)首先提出：記憶是光明與黑暗或是熱和冷的混合物。

　　巴門尼德還認(rèn)為，只要這一混合物保持不變，記憶就是完好的；一旦這個(gè)混合物發(fā)生了變化，遺忘也就產(chǎn)生了。

　　在公元前五世紀(jì)，希臘的迪歐根尼(Djogenes)將記憶與身體里的空氣連在了一起，提出"平衡說(shuō)"假說(shuō)：

　　記憶是由一些能使身體里的空氣保持均衡分布的事件所組成的過(guò)程。如果這種平衡被打亂，遺忘就會(huì)發(fā)生。而另一種假說(shuō)是基于"腦和心是生命的重要部件"的觀點(diǎn)產(chǎn)生的，似乎更有建設(shè)性。西方醫(yī)學(xué)的奠基人希波克拉底(約公元前460-337年)和克羅丹等人得知有人在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)生"腦受外力打擊會(huì)突然喪失記憶"的情況后，就將理智、情感與心、腦聯(lián)想到一起，提出了腦司"理智"、心司"感情"的理念，即"心腦合一"說(shuō)。

公元前四世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家柏拉圖(約公元前427-347年)對(duì)"心腦合一"說(shuō)提出了異見(jiàn)。他認(rèn)為，人的思想情感、智慧和欲望都是從腦產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)不過(guò)是回憶罷了。

　　"腦說(shuō)"是至今還被許多人所認(rèn)可的一種關(guān)于記憶的假說(shuō)。在柏拉圖之前，人們根本就沒(méi)有想到記憶是位于腦部的。"蠟板"假說(shuō)的出現(xiàn)，表明人類已經(jīng)開(kāi)始了記憶機(jī)理探索的新篇章。后來(lái)，芝諾(Zeno)還曾對(duì)"蠟板說(shuō)"作了一些非本質(zhì)的修正--"實(shí)際上是感覺(jué)在蠟板上'寫'下了印記。"

　　公元前四世紀(jì)末，古希臘哲學(xué)科學(xué)家亞里士多德(公元前384-322年)，在當(dāng)時(shí)算得上是最博學(xué)的人，也未能跳出"心"說(shuō)的局限。

　　公元前三世紀(jì)，希臘的希羅菲羅斯提出："生命精氣"和"動(dòng)物精氣"與記憶有關(guān)。他認(rèn)為，較高級(jí)的生命精氣產(chǎn)生了較低級(jí)的動(dòng)物精氣，而后者則包括記憶、大腦神經(jīng)系統(tǒng)。人比動(dòng)物優(yōu)越的一個(gè)原因是由于人的大腦上有著大量的皺褶(這些皺褶就是現(xiàn)在所說(shuō)的大腦皮質(zhì)上的腦回)。

　　總的看來(lái)，公元前，希臘人中的佼佼者在科學(xué)不發(fā)達(dá)的情形下，借助直覺(jué)，對(duì)"人能記住事情"的機(jī)理進(jìn)行了沒(méi)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持的或混沌或清晰的猜想和思考，提出了各種"平衡"說(shuō)、"心腦合一"說(shuō)、"心"說(shuō)、"精氣"說(shuō)，以及被后人發(fā)揚(yáng)光大的"腦"說(shuō)--"蠟板"假說(shuō)，為后人探索"記憶之謎"提供了線索。

　　古希臘人在探索"記憶之謎"的征途中，比其他地域的人類先走了一步--已經(jīng)逐步逼近了記憶的"陣地前沿"。

　　跨入記憶研究陣地前沿

　　1950年，美國(guó)的斯佩里和助手們將受試動(dòng)物兩半球大腦的連接體--胼胝體切斷后，發(fā)現(xiàn)大腦兩半球各具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，可以分別接受訓(xùn)練，甚至可以在左、右腦的分別指揮下，使兩側(cè)肢體做出相反的動(dòng)作，這就是人們常說(shuō)的"交叉支配"。

　　1962年，國(guó)外一位高明的醫(yī)生為一位患嚴(yán)重癲癇病又久治不愈者成功地做了斷絕兩半球大腦一切聯(lián)系的手術(shù)--將連接左右腦的胼胝體(人的胼胝體含有180萬(wàn)左右的神經(jīng)纖維，在中線集中成一個(gè)緊密的束帶)截?cái)�，使其成為世界上第一個(gè)活著的裂腦人。手術(shù)后，患者的左右腦處于分割狀態(tài)，癲癇病情得到緩解。

　　斯佩里在完成了首例動(dòng)物腦分割實(shí)驗(yàn)后，又和奧恩斯坦教授一道，進(jìn)行用腦電波探索人體分體機(jī)能的實(shí)驗(yàn)，并且獲得了成功。

　　巴甫洛夫(1849年-1936年)認(rèn)為：遺忘并不等于信息消失。被稱之為抑制的特殊神經(jīng)活動(dòng)在起作用，這時(shí)條件反射的中斷不能說(shuō)明條件反射的消失。因?yàn)橹灰�抑制不�?fù)存在，過(guò)不了多久，中斷了的反射活動(dòng)又會(huì)重新活躍起來(lái)。巴甫洛夫的這一假說(shuō)被人們稱作"再現(xiàn)抑制論"。

人們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事實(shí)，遺忘了的信息在很久之后還能被"拾撿"回來(lái)。一位科學(xué)家每天讀幾篇希臘文給二歲的兒子聽(tīng)，當(dāng)兒子八歲半時(shí)，又讓兒子學(xué)習(xí)希臘文章。經(jīng)測(cè)試，掌握二歲時(shí)聽(tīng)過(guò)的文章要比掌握尚未聽(tīng)過(guò)的文章快三分之一至四分之一。

　　進(jìn)入二十世紀(jì)，各國(guó)相關(guān)學(xué)科的科學(xué)家們?cè)诮�百年里發(fā)揮了各自獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，研究了記憶的特點(diǎn)，并取得了趨一的如下認(rèn)識(shí)：

　�、僖鬃冃�

　�、诓豢梢�(jiàn)性

　�、鄄煌耆�可靠性

　�、芩步菪�

　　⑤潛力大無(wú)窮

　　在古希臘大悲劇詩(shī)人阿斯基洛斯的"記憶是智慧之母"的定義之后，二十世紀(jì)的各國(guó)相關(guān)學(xué)科的研究者們都發(fā)揮了各自獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，對(duì)記憶的定義進(jìn)行了不同風(fēng)格的研究。

　　總的來(lái)說(shuō)，記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在大腦中的反映，亦可視作是經(jīng)驗(yàn)的保持，有時(shí)在保持中還經(jīng)歷了一個(gè)積極的創(chuàng)造性過(guò)程。

　　分開(kāi)來(lái)講：

　　①心理學(xué)家認(rèn)為，記憶是大腦的一種復(fù)雜而又積極的心理過(guò)程，包括識(shí)記--保持--認(rèn)知(再認(rèn))或回憶這三個(gè)依序發(fā)展又密不可分的環(huán)節(jié)，還是"整個(gè)心理活動(dòng)的基本條件"。

　�、谛畔⒖刂普搶＜艺f(shuō)，記憶是貯存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的有效方式，是信息的接收--編碼--貯存--提取的過(guò)程。

　�、壅軐W(xué)家講，記憶是對(duì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事情能夠記住，并在以后回憶或認(rèn)知時(shí)能再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，還是從感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)的橋梁，亦是人借以認(rèn)識(shí)周圍世界的一種積極的有目的性的過(guò)程。

　�、苌�物學(xué)家提出，記憶是大腦的一種機(jī)能--整個(gè)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一種特殊的機(jī)能，其本質(zhì)是一種生物化學(xué)的過(guò)程，即腦生理活動(dòng)的過(guò)程。記憶是生物(人)腦接納--貯存--提取事物訊息的一種極其復(fù)雜的心理和生理協(xié)同合作的綜合過(guò)程。

　　對(duì)記憶的分類可謂"橫看成嶺側(cè)成峰"，人們從各個(gè)角度對(duì)記憶進(jìn)行的不同分類漸趨完善。

　�、侔从洃洉r(shí)啟動(dòng)的主要人體感官劃分：

　　●視覺(jué)記憶●聽(tīng)覺(jué)記憶

　　●嗅覺(jué)記憶●味覺(jué)記憶

　　●觸覺(jué)記憶●平衡覺(jué)記憶

　　●視聽(tīng)覺(jué)結(jié)合記憶●視聽(tīng)觸覺(jué)結(jié)合記憶

　　●多種感覺(jué)器官結(jié)合記憶

　　②按記憶的材料在腦中保持的時(shí)間劃分：

　　●瞬時(shí)記憶--不超過(guò)一二秒鐘

　　●短時(shí)記憶--不超過(guò)一二分鐘

　　●長(zhǎng)時(shí)記憶--超過(guò)一二分鐘甚或直至終生

　�、郯从洃洸牧系拇竽X半球劃分：

　　●左半球記憶：負(fù)責(zé)記憶邏輯信息、語(yǔ)言信息

　　●右半球記憶：負(fù)責(zé)記憶形象信息、藝術(shù)信息

　�、馨葱睦硖卣鲃澐郑�

　　●情緒(感)記憶

　　●非情緒(感)記憶

　�、莅瓷�理特征劃分：

　　●運(yùn)動(dòng)(動(dòng)作)記憶

　　●非運(yùn)動(dòng)(動(dòng)作)記憶