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  對于歷史，我想說的是：關(guān)鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學(xué)來說，平時的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。我自己就曾經(jīng)吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課仿佛有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下仿佛一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導(dǎo)我們透過紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象去思考它們背后的聯(lián)系與實質(zhì)。這是學(xué)習歷史的最重要的方法。在他的指導(dǎo)下，高一時我的歷史學(xué)得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎(chǔ)知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學(xué)期總復(fù)習時，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么愚蠢。高一的知識由于有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內(nèi)容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什么老師總讓我們“抓基礎(chǔ)、重平時”。
 
高中歷史的學(xué)習與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復(fù)習一次，每個月再總復(fù)習一次。復(fù)習時關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現(xiàn)實的。?
 
在讀每一節(jié)的內(nèi)容時，要想想在一個歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系，能夠說明什么歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質(zhì)、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學(xué)成“立體”的。我想，所謂的“立體”，大概也就是這種橫向與縱向的聯(lián)系吧。經(jīng)常這樣思考，對不同的歷史現(xiàn)象，我們就可以較準確地分析出它們的實質(zhì)，無論碰到什么題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學(xué)會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背后的東西。相信你不久就會發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。?

其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程�，F(xiàn)在的歷史題，單純考知識本身的已經(jīng)很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質(zhì)”之類的問題，這通常要從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑等方面去分析。只要是有關(guān)于這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如“直接”與“間接”這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答“直接”時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什么就是什么，完全不必拐什么彎。除了“直接”之外的就都可放心地歸入“間接”那部分去了。
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至于問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經(jīng)見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內(nèi)容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現(xiàn)在的考試一再強調(diào)“要鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，要有創(chuàng)新，有自己的觀點”，所以你就要盡可能地多想一些。
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其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關(guān)鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據(jù)所給的分數(shù)決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那么很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個推算出的條數(shù)。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最后，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那么短的時間內(nèi)改完那么多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
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最后，多與老師同學(xué)交流對學(xué)習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學(xué)交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學(xué)習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學(xué)期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復(fù)習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復(fù)習進度外，自己還應(yīng)有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復(fù)習哪段內(nèi)容，注意科學(xué)合理，確保能夠按時完成�？梢噪p條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復(fù)習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內(nèi)容，還有利于進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復(fù)習世界史好上幾倍。另外，專題復(fù)習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規(guī)律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學(xué)不好它，只要肯用心，掌握方法之后，歷史會變得很簡單了。 上一頁 1 2 下一頁 收藏 分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博QQ好友微信 相關(guān)推薦 高考院校庫（挑大學(xué)?選專業(yè)，一步到位！） 高校分數(shù)線 專業(yè)分數(shù)線 高考全程導(dǎo)航家長入口學(xué)生入口 日期查詢 2015年2016年 高三第一次月考 國慶節(jié)復(fù)習 保送生 藝術(shù)特長生 體育特長生 期中考試 高考報名時間及入口 自主招生簡章出臺 藝術(shù)特長生招生通知 民航招飛政策發(fā)布 《北京卷考試說明》出臺 保送生招生簡章 體育特長生招生簡章 藝術(shù)特長生招生簡章 高校招生簡章發(fā)布 外語口試 藝術(shù)類測試 體育特長生測試 保送生測試 藝術(shù)特長生測試 期末考試 寒假復(fù)習 藝術(shù)類招生專業(yè)課測試 港校內(nèi)地招生計劃公布 自主招生招生簡章 開學(xué)進入二輪復(fù)習階段 寒假二輪復(fù)習 三輪復(fù)習 高考體檢 自主招生面試 一模沖刺 高水平運動員統(tǒng)一測試 《專業(yè)招生》目錄 《招生章程》發(fā)放 加分政策性名單 一�？荚� 自主招生錄取 外語口試 體育專業(yè)考試 小語種專業(yè)加試 保送生等高校優(yōu)惠政策最終名單公示 二�？荚� 五一假期復(fù)習總結(jié) 填報高考志愿 澳門高校內(nèi)地招生報名啟動 高校招生咨詢會 高考 軍事、武警、公安類院校軍檢面試 高考成績出臺 部分香港高校考生面試 自主招生考試 高職志愿填報 提前批次錄取 高招錄取 �？其浫】刂品謹�(shù)線公布 高考錄取通知書寄出 一本錄取 二本錄取 三本錄取 �？疲ǜ呗殻┡�次錄取 學(xué)校開學(xué) 一輪復(fù)習開始 空軍招飛啟動 熱門關(guān)鍵詞 大學(xué)自主招生網(wǎng)大學(xué)排名高考資源網(wǎng)重點學(xué)科名單大學(xué)專業(yè)介紹高分經(jīng)驗自主招生條件大學(xué)排行榜自主招生網(wǎng)自主招生自薦信高考名師原創(chuàng)文章高考報名時間高考知識點自主招生一本分數(shù)線二本分數(shù)線三本分數(shù)線�？品謹�(shù)線高考體檢大學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢 百科詞條：歷史 總復(fù)習 高三 復(fù)習