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人貓親 映 芝 【注】 ① 假期中閑散，思緒起伏，忽憶起我歷來(lái)與貓結(jié)下的一段緣分。 ② 幼時(shí)在家鄉(xiāng)房屋很大，每一扇門(mén)下邊有一個(gè)小門(mén)洞，專(zhuān)供狗貓晚間出入。家中有兩種貓：一 人貓親
映 芝【注】
①
假期中閑散，思緒起伏，忽憶起我歷來(lái)與貓結(jié)下的一段緣分。
②
幼時(shí)在家鄉(xiāng)房屋很大，每一扇門(mén)下邊有一個(gè)小門(mén)洞，專(zhuān)供狗貓晚間出入。家中有兩種貓：一種是比較野蠻的，跑到各處去捉老鼠，不大親近人；別一種貓性格很溫順，和我們做伴。我記得有一只白老貓，吃飯時(shí)它就蹲在桌旁，但不偷食。媽媽說(shuō)：她結(jié)婚時(shí)，這只貓已在家里了，是太婆的寵物。太婆去世后，它就跟媽媽親近了。那時(shí)在我幼小的心里，對(duì)這只白老貓，以它為長(zhǎng)輩，不敢去逗它玩。
③
抗戰(zhàn)期間，我家在上海靜安寺路。一天，有客自鄉(xiāng)村逃來(lái)，家中很亂，忽闖進(jìn)一只灰色小貓，臉很圓，身段短胖，尾巴短而曲。我在忙碌中就將它“
放逐”
到巷口去，不料一瞬間它又跑進(jìn)來(lái)了，向我“
咪咪”
地叫著。我一時(shí)憐惜，就把它留下，取名“
團(tuán)團(tuán)”
。
④
團(tuán)團(tuán)是只聰明的貓，善解入意。我獨(dú)坐著看書(shū)或織毛線時(shí)，它就悄悄地走來(lái)蹲在腳邊，“
唔哩唔哩”
念著貓經(jīng)。你若伸手去撫摸它一下，它就“
咪……”
叫一聲，一跳跳到你身上。后來(lái)我試著訓(xùn)練它學(xué)人的生活，異想天開(kāi)地做了一張小木床，有枕頭，也有被褥。起初它不肯睡，但幾次后，它就直身而臥。我也訓(xùn)練它抓被蓋身。它吃飯時(shí)端端正正團(tuán)坐在高凳上，很守規(guī)矩，學(xué)著人的動(dòng)作，用前爪去取魚(yú)往嘴里吃。家中傭人叫它“
貓?zhí)��?rdquo;
。他們有時(shí)欺負(fù)它，它就跑來(lái)向我“
咪咪咪”
地叫個(gè)不停。
⑤
一又一，團(tuán)團(tuán)生下了不少兒女，小貓仔都活潑可愛(ài)。最多的時(shí)候，我家有十二只貓，五世同堂。
⑥
團(tuán)團(tuán)到了中，性格變了，野性勃勃，家中喂它的魚(yú)、肉，它不再愛(ài)吃了，卻愛(ài)偷活的小雞吃。鄰居太太喜歡養(yǎng)小雞，我家前面平臺(tái)對(duì)著她的后院，我常瞥見(jiàn)團(tuán)團(tuán)在抓她的小雞。一天老太太對(duì)我說(shuō)：“
又少了兩只小雞，給隔壁小孩偷走了。”
其實(shí)團(tuán)團(tuán)是兇手，卻害別人受冤枉，我心歉慚，無(wú)言可答，心想：“
該把團(tuán)團(tuán)關(guān)起來(lái)才好。”
⑦
團(tuán)團(tuán)幼時(shí)，是個(gè)聰明的才女，輕時(shí)是個(gè)溫順的媽媽?zhuān)�但后�?lái)不知怎么，變成個(gè)格殺的暴君，我為之嘆惜。
⑧
在臺(tái)北，我們住的是一幢日式房子，那是舊屋，但尚寬大。前院有芭蕉、棕櫚，后院有舊式池塘，圍種著許多花木，旁邊尚有空地。才搬進(jìn)去，當(dāng)午夜夢(mèng)回時(shí)，常聽(tīng)到老鼠們打架的吱吱聲。這時(shí)正需要一只貓，托人找了好久，結(jié)果沒(méi)有。那時(shí)孩子們換了個(gè)新環(huán)境，不免寂寞，為此，我養(yǎng)起了小雞、火雞、小兔來(lái)了。小弟看見(jiàn)圖畫(huà)上的豬，肥癡得好玩，他一定要看真的豬。我向村人買(mǎi)了一只來(lái)，院角空地上圍了木欄。小雞、小兔繁殖力真強(qiáng)：十只，二十只，四十只。小孩們?cè)谠豪锉记氨己�，說(shuō)：“
今天又多了四只小兔。”“
十只小雞從蛋殼里鉆出來(lái)了！”“
小豬吃得真多，吃了又睡了。”
就這樣使孩子們高興，家里也非常熱鬧有趣。但外婆一回家，常搖頭帶笑地埋怨：“
家里成了動(dòng)物園了！這些兔、豬、雞有什么用？我們得弄一只貓來(lái)捉掉老鼠才好！”
過(guò)了一些日子，一只花白貓跑進(jìn)院子來(lái)了，我喚著它：“
咪咪！”
它驚怯，想要逃走。我再呼喚“
咪咪”
它才站住，我又去撫摸它。它“
咪咪……”
叫了一聲，很順和，沒(méi)有反抗。就這樣，它留在我家里，我給它取名“
阿花”
。
⑨
阿花很乖，也勤于工作，一個(gè)星期，就捉到四只老鼠。抓到時(shí)，它不立即殺死，卻把老鼠當(dāng)作皮球般地拋來(lái)拋去，威風(fēng)十足，似要顯示它的本領(lǐng)。孩子們看得拍手叫好。一天晚上，我獨(dú)自坐在客室里翻閱報(bào)紙，阿花嘴里叼著一只老鼠來(lái)了。我放下報(bào)紙，全神貫注地看它的動(dòng)作：它用前爪把那老鼠一投一放地玩弄，放在地上，那老鼠也不逃，卻合攏細(xì)小的前腳，站直身子，向阿花拜了又拜，這是我第一次看見(jiàn)老鼠向貓求饒的話劇。第二天，我告訴了孩子們，他們好奇地等著要看，可是，此后阿花雖也捉老鼠，卻不再作這么精彩地表演了。兩后，刮臺(tái)風(fēng)的那一天阿花不知去向，從此，永不回來(lái)。它是個(gè)守職的忠臣，除害的名將，我為不曾犒賞它的功績(jī)而歉憾。
⑩
美國(guó)的貓種很雜，一般貓的性情不太馴服，我提不起再養(yǎng)貓的興趣，但我家與貓的緣分卻還沒(méi)有斷，雖非孟嘗君，然也有一大群食客呢！
【注】映芝，女，旅美作家。
（選自散文集《文人與貓》，有刪改）
11
．文中說(shuō)“
團(tuán)團(tuán)是只聰明的貓”
，它的聰明有哪些表現(xiàn)？（4
分）
12
．本文主要寫(xiě)貓，而第8
段有許多文字并不是寫(xiě)貓，為什么要這樣安排？（6
分）
13
．從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)第9
段畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。（6
分）
14
．西班牙作家塞萬(wàn)提斯曾說(shuō)“
筆乃心靈之舌”
，一篇文章的字里行間往往流露出作者的真性情。你能從本文中看出作者怎樣的真性情？試作簡(jiǎn)要分析。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．①
被“
放逐”
后自己又跑回來(lái)。（1
分）②
善解人意：在主人有事時(shí)就念“
貓經(jīng)”
，不擾主人；在主人空閑時(shí)，會(huì)主動(dòng)親近主人。（1
分）③
能學(xué)人的生活：會(huì)直身而臥，會(huì)抓被蓋身，會(huì)坐高凳，會(huì)用前爪取魚(yú)。（1
分）④
受欺負(fù)時(shí)會(huì)向主人“
咪咪咪”
地叫個(gè)不停。（1
分）（每點(diǎn)1
分）
12
．①
這些文字交代新的居住環(huán)境，以及家人與其他小動(dòng)物相處的生活情景，（1
分）表現(xiàn)出一種簡(jiǎn)單自然而又熱鬧快樂(lè)的生活情趣；（2
分）②
用沒(méi)有貓的生活情景來(lái)突出貓的重要性，（1
分）引出后文作者對(duì)“
阿花”
的描寫(xiě)，為后邊寫(xiě)“
貓緣”
作鋪墊。（2
分）（每點(diǎn)3
分）
13
．①
對(duì)貓和老鼠的動(dòng)作了細(xì)膩的描寫(xiě)，賦予人的思想情感，突出了貓的聰明與可愛(ài)。（2
分）②
也有對(duì)“
我”
的動(dòng)作與神態(tài)的描寫(xiě)，再現(xiàn)了“
我”
被深深吸引而專(zhuān)心觀察的情景。（2
分）③
動(dòng)物活動(dòng)與“
我”
的專(zhuān)注這兩種圖景互為襯托，一動(dòng)一靜，相映成趣，既是寫(xiě)貓之樂(lè)，更是寫(xiě)人之樂(lè)。（2
分）（每點(diǎn)2
分）
14
．示例一：可以看出作者有仁愛(ài)之心。（2
分）文章以“
歷來(lái)與貓結(jié)下的一段緣分”
為主線，從“
我”
與不同的貓的交往可以看出“
我”
是一個(gè)仁愛(ài)之人：在“
我幼小的心里”
，白貓是“
長(zhǎng)輩”
；（2
分）出于憐惜，“
我”
收養(yǎng)了團(tuán)團(tuán)；（2
分）“
我”
為不曾犒賞阿花的功績(jī)而歉憾。（2
分）
示例二：可以看出作者是一個(gè)尊重、熱愛(ài)生命的人。（2
分）①
文章記敘了作者與貓的緣分，作者在與貓的相處中獲得了大量的生活體驗(yàn)。（2
分）②
在作者的眼中，貓是“
長(zhǎng)輩”
，是“
才女”
，是“
溫順的媽媽”
，是“
暴君”
，是“
名將”
，作者甚至像對(duì)待子女一樣教貓“
直身而臥”“
抓被蓋身”
，看老鼠和貓表演“
話劇”
。（2
分）③
作者與貓之間的平等相處，是生活的重要內(nèi)容。文章字里行間，無(wú)不流露出作者對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。（2
分）
（如果答“
文章流露出了作者的一顆愛(ài)心”
，或“
作者是一個(gè)心境恬靜的人”
，或“
作者雖歷經(jīng)坎坷，仍保持淡定”
等，言之成理也可。）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/546750.html

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