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　　是當(dāng)今世界最通用的語(yǔ)言，掌握了對(duì)于任何人都無(wú)疑擴(kuò)大了他的活動(dòng)領(lǐng)域，而對(duì)于生，學(xué)好，提高成績(jī)，更是的重要一環(huán)。
　　怎樣在了六年英語(yǔ)之后，在短暫的時(shí)間出現(xiàn)最佳效果呢?我想不過(guò)有四個(gè)方面。英語(yǔ)的是不 可能在時(shí)有更大進(jìn)展的，要提高成績(jī)，只能從高考的要求進(jìn)行針對(duì)性和訓(xùn)練。
　　首先是語(yǔ)音。許多高中并沒(méi)有開(kāi)設(shè)語(yǔ)音課程，也可能個(gè)別英語(yǔ)在領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音也不準(zhǔn)確。盡管受條件所限，語(yǔ)音的練習(xí)并不多，但對(duì)音標(biāo)正確掌握和良好的拼讀習(xí)慣，對(duì)于正確選擇語(yǔ)音判斷題是很重要的。尤其是平時(shí)注意觀察和發(fā)現(xiàn)相同字母組合在不同情況下發(fā)音的規(guī)律，如confuse和concert，conference中con中o有三種不同的發(fā)音；以及不同的字母在單詞中發(fā)音完全相同的特例如drew中的ew組合與too中的oo組合發(fā)音完全相同。在復(fù)習(xí)中，要有規(guī)律地歸納總結(jié)，是特例的要個(gè)別，牢牢掌握。
　　第二是詞句的掌握。學(xué)英語(yǔ)、單詞量是一大關(guān)。高中復(fù)習(xí)時(shí)，單詞的記憶是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是在閱讀中可能出現(xiàn)兩種問(wèn)題。一是由于時(shí)間倉(cāng)促，把詞形極其相近的詞讀錯(cuò)，導(dǎo)致無(wú)法正確理解，如worm和warm一字母之差，“蟲(chóng)子”變成了“溫暖”，意思全走了；二是一個(gè)單詞有兩個(gè)或兩個(gè)以上可能完全不同的意思，不考慮具體情況或只知其一不知其二，都會(huì)導(dǎo)致“誤會(huì)”，如break即有動(dòng)詞“打破”的意思，又有名詞“休息”的意思。更多的是兼性的詞，即可用做名詞，又可用做動(dòng)詞的，如water、light等，都是中常涉及的詞，不可不防。
　　詞的復(fù)習(xí)中，詞組的搭配也尤為重要，常見(jiàn)的give out、give up、give in便是�？嫉脑~組，對(duì)于這些詞，則有必要進(jìn)行綜合歸納，收集在一個(gè)小本子上，并附上例句，這樣復(fù)習(xí)的效果最好。往往考試中并不只涉及單字，一般都附帶的考查。時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、倒裝，強(qiáng)調(diào)滲透其中，所以考試時(shí)對(duì)選擇題要全面考查，不能只求速度，看到要填的詞，不看時(shí)態(tài)等就選擇，這樣最容易吃虧的。出題人一般設(shè)計(jì)選擇項(xiàng)時(shí)都要設(shè)一些陷阱，這并不是對(duì)真正的考核，只是考應(yīng)試者的技巧和臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，抓住這些分便可提高成績(jī)。
　　第三，就是理解原文。這里最重要的是體會(huì)“潛意義”。英語(yǔ)的文章一般有些話都是有暗示的，單憑字面意思猜不出它豐富的內(nèi)容，但在具體語(yǔ)言環(huán)境下，卻維妙維肖地刻劃出作者要表達(dá)的東西。理解題考查的重點(diǎn)也在這里，如you can push a horse to the river,but you can't get it to drink.這句話，字面意思平淡無(wú)奇，而它卻表達(dá)了說(shuō)話人費(fèi)力不討好的無(wú)可奈何的心情。這也是外國(guó)人所慣講的言簡(jiǎn)意賅的幽默。習(xí)慣這一點(diǎn)，就能大大提高閱讀理解的正確率。
　　最后一點(diǎn)就是寫作。小小的一百字短文，便可拿到25分。提高英語(yǔ)成績(jī)的重點(diǎn)也在這里。復(fù)習(xí)中要閱讀大量的材料，才會(huì)寫出漂亮的文章，在于你有話可說(shuō)，積累材料是一方面，同時(shí)還要有漂亮的表達(dá)，它來(lái)自于對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的掌握，主要是學(xué)習(xí)外國(guó)原文的寫法，活學(xué)活用，盡量用短小精悍的句子，用恰到好處的詞組。做到這幾點(diǎn)文章就會(huì)給人一種賞心悅目的感覺(jué)。加之漂亮整齊的書(shū)法，這十五分的主觀評(píng)判至少可拿下七八成。
　　以上是我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)和應(yīng)試中的一些方法和技巧，效果怎樣在于自己腳踏實(shí)地去做。在把握基本思路的前提下，找到適合自己的路，并反復(fù)實(shí)踐，多做點(diǎn)典型的最新的習(xí)題，相信閱讀本書(shū)者一定會(huì)有所收獲的。
　　王峰(北京國(guó)際金融專業(yè)，福建省文科)：
　　隨著對(duì)外開(kāi)放的深入，英語(yǔ)的重要性越來(lái)越為人們所認(rèn)識(shí)，而且它又是高考的科目之一，關(guān)系到總體考分的高低，許多熱門的涉外專業(yè)如國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易等等對(duì)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)都有一定要求。因此，不難理解為什么許多考生在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上花費(fèi)巨大精力，但在考場(chǎng)上取得高分的則又是少數(shù)人，這其中就是復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧等方面的差別了。
　　英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是要日積月累，而非“臨時(shí)抱佛腳”可以見(jiàn)效。因此，首先就必須克服考前突擊的思想，必須制定一套長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)計(jì)劃。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)不能脫離書(shū)本，要“以書(shū)為綱”。階段所有的英語(yǔ)教科書(shū)都是考試范圍，因此最好把課本上的每一篇文章都背下來(lái)。但我認(rèn)為關(guān)鍵的又是、兩冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)，考試的重點(diǎn)正在于此，至少這兩本書(shū)上的文章要能背下來(lái)。
　　詞匯是英語(yǔ)考試中的關(guān)鍵，不僅有直接測(cè)試詞匯的，而且掌握詞匯量的大小直接影響到其他題目的解題。詞匯的來(lái)源自然是書(shū)本后面的詞匯表。但要在最短的時(shí)間內(nèi)攻下這2000左右個(gè)單詞就需要技巧。我一般記詞匯時(shí)，碰到已掌握的詞匯就迅速過(guò)去，遇到生疏的詞匯，做上記號(hào)，然后第二遍回過(guò)頭來(lái)，就集中精力專攻那些被打上記號(hào)的詞匯，而不再是平鋪精力。此外，還可以把意義相同或相反的單詞匯集在一起記憶，如“fast—slow”，“high—tall”等等，這樣印象會(huì)更深刻。另外，若想擴(kuò)大詞匯量，最佳方法就是碰到生詞就查字典，再寫上，把它記下來(lái)，而且由于生詞的遺忘率較大，不妨把生詞抄在一小紙片上，在以后復(fù)習(xí)的時(shí)間里，時(shí)常取出紙片反復(fù)記生詞，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你的詞匯量就會(huì)有很大進(jìn)步。
　　語(yǔ)法在英語(yǔ)考試中也很重要，像選擇題、短文填空題等等許多就是語(yǔ)法問(wèn)題。英語(yǔ)的語(yǔ)法是比較復(fù)雜的。語(yǔ)法方面應(yīng)注意的問(wèn)題具體來(lái)說(shuō)大致有：①時(shí)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，將來(lái)完成時(shí)等等。②虛擬語(yǔ)氣，如require、order，it's time that…等等后面必須跟虛擬語(yǔ)氣should(do)。③句型，如so…that，there(be)等等。④詞組(固定搭配)如take turns(輪流)、take place of(代替)，in order to等等。⑤動(dòng)名詞、不定式，如enjoy后邊一定跟動(dòng)名詞，而want一定跟不定式forget跟動(dòng)名詞與不定式有不同含義等等。語(yǔ)法關(guān)鍵在于平時(shí)積累，因此不妨專門用一本子記語(yǔ)法，每當(dāng)提到語(yǔ)法問(wèn)題或做練習(xí)時(shí)遇到了，就記下來(lái)，這樣就有了專門記語(yǔ)法的本子，到后期復(fù)習(xí)時(shí)一打開(kāi)它，許多語(yǔ)法現(xiàn)象就一目了然了。課本上有許多詞組，在復(fù)習(xí)課本時(shí)，就可以把這些詞組劃出來(lái)，再集中在一起重點(diǎn)背。此外，最好買一本收集有中學(xué)階段詞組的詞典，臨考前，專門花一定時(shí)間去背詞組。
　　很多人在復(fù)習(xí)階段未能正確處理書(shū)本與習(xí)題關(guān)系，拋開(kāi)課本一味鉆入題海之中，這是“舍本逐末”的作法。正如“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，學(xué)語(yǔ)言，語(yǔ)感很重要，而語(yǔ)感只能靠一遍遍地誦讀課文才能體會(huì)到。英語(yǔ)練習(xí)與考題中的許多題目由于其具體語(yǔ)言環(huán)境的改變，不能用常規(guī)思路去解題，只能憑語(yǔ)感。因些，越到復(fù)習(xí)后期，越要緊抱課本。但一旦已掌握好書(shū)本知識(shí)，同時(shí)，也應(yīng)引入大量習(xí)題，由于高考英語(yǔ)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此最好選擇標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)題。做習(xí)題時(shí)，最好一套一套地做，并且給自己規(guī)定時(shí)間，比如在100分鐘內(nèi)完卷，在做練習(xí)時(shí)，凡是做錯(cuò)的題目，都要醒目的打上記號(hào)，并在旁邊說(shuō)明原因，等到考前復(fù)習(xí)時(shí)，就�？催@些題，因?yàn)檎�是這些題目容易一錯(cuò)再錯(cuò)。
　　在臨場(chǎng)考試時(shí)，考好英語(yǔ)的關(guān)鍵在于時(shí)間安排。如前面的音標(biāo)、詞匯、選擇填空較簡(jiǎn)單，就應(yīng)快速通過(guò)，而后半部分完形填空、閱讀理解，比較難而且所占分?jǐn)?shù)比例大，就應(yīng)把大部分時(shí)間放在這部分。別忘了，至少最后要拿出10分鐘左右的時(shí)間來(lái)核對(duì)答題卡與試卷是否相符。
　　英語(yǔ)雖是一門外語(yǔ)，但它與其他學(xué)科一樣，也需要嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。只要在英語(yǔ)復(fù)習(xí)與考試中堅(jiān)持這兩點(diǎn)，在考場(chǎng)上取得success并非一件難事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/53618.html

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