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閱讀下面的文字，完成 16 ～ 18 題。 呼蘭河傳（節(jié)選） 蕭 紅 我家是荒涼的。 天還未明，雞先叫了；后邊磨房里那梆子聲還沒有停止，天就發(fā)白了。天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了。 我睡在 閱讀下面的文字，完成
16
～
18
題。
呼蘭河傳（節(jié)選）
蕭
紅
我家是荒涼的。
天還未明，雞先叫了；后邊磨房里那梆子聲還沒有停止，天就發(fā)白了。天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了。
我睡在祖父旁邊，祖父一醒，我就讓祖父念詩(shī)，祖父就念：
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”
“春天睡覺不知不覺地就睡醒了，醒了一聽，處處有鳥叫著，回想昨夜的風(fēng)雨，可不知道今早花落了多少。”
是每念必講的，這是我的約請(qǐng)。
祖父正在講著詩(shī)，我家的老廚子就起來(lái)了。
他咳嗽著，聽得出來(lái)，他擔(dān)著水桶到井邊去挑水去了。
井口離得我家的住房很遠(yuǎn)，他搖著井繩嘩拉拉地響，日里是聽不見的，可是在清晨，就聽得分外地清明。
老廚子挑完了水，家里還沒有人起來(lái)。
聽得見老廚子刷鍋的聲音刷拉拉地響。老廚子刷完了鍋，燒了一鍋洗臉?biāo)�了，家里還沒有人起來(lái)。
我和祖父念詩(shī)，一直念到太陽(yáng)出來(lái)。祖父說：
“起來(lái)吧。”
“再念一首。”
祖父說：
“再念一首可得起來(lái)了。”
于是再念一首，一念完了，我又賴起來(lái)不算了，說再念一首。
每天早晨都是這樣糾纏不清地鬧。等一開了門，到院子去。院子里邊已經(jīng)是萬(wàn)道金光了，大太陽(yáng)曬在頭上都滾熱的了。太陽(yáng)兩丈高了。
祖父到雞架那里去放雞，我也跟在那里，祖父到鴨架那里去放鴨，我也跟在后邊。
我跟著祖父，大黃狗在后邊跟著我。我跳著，大黃狗搖著尾巴。
大黃狗的頭像盆那么大，又胖又圓，我總想要當(dāng)一匹小馬來(lái)騎它。祖父說騎不得。
但是大黃狗是喜歡我的，我是愛大黃狗的。
雞從架里出來(lái)了，鴨子從架里出來(lái)了，它們抖擻著毛，一出來(lái)就連跑帶叫的，吵的聲音很大。
祖父撒著通紅的高粱粒在地上，又撒了金黃的谷粒子在地上。
于是雞啄食的聲音，咯咯地響成群了。
喂完了雞，往天空一看，太陽(yáng)已經(jīng)三丈高了。
我和祖父回到屋里，擺上小桌，祖父吃一碗飯米湯，澆白糖；我則不吃，我要吃燒包米；祖父領(lǐng)著我，到后園去，趟著露水去到包米叢中為我擗一穗包米來(lái)。
擗來(lái)了包米，襪子、鞋，都濕了。
祖父讓老廚子把包米給我燒上，等包米燒好了，我已經(jīng)吃了兩碗以上的飯米湯澆白糖了。包米拿來(lái)，我吃了一兩個(gè)粒，就說不好吃，因?yàn)槲乙殉燥柫恕?br />于是我手里拿燒包米就到院子去喂大黃去了。
“大黃”就是大黃狗的名字。
街上，在墻頭外面，各種叫賣聲音都有了，賣豆腐的，賣饅頭的，賣青菜的。
賣青菜的喊著，茄子、黃瓜、莢豆和小蔥子。
一挑喊著過去了，又來(lái)了一挑；這一挑不喊茄子、黃瓜，而喊著芹菜、韭菜、白菜
……
街上雖然熱鬧起來(lái)了，而我家里則仍是靜悄悄的。
滿院子蒿草，草里面叫著蟲子。破東西，東一件西一樣的扔著。
看起來(lái)似乎是因?yàn)榍逶纾�我家才冷靜，其實(shí)不然的，是因?yàn)槲壹业姆孔佣�，院子大，人少的緣故�?br />那怕就是到了正午，也仍是靜悄悄的。
每到秋天，在蒿草的當(dāng)中，也往往開了蓼花，所以引來(lái)不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒涼的一片蒿草上鬧著。這樣一來(lái)，不但不覺得繁華，反而更顯得荒涼寂寞。
16
．請(qǐng)結(jié)合
小說中的細(xì)節(jié)描寫，分析概括“祖父”的形象特征。
（
4
分）
17
．小
說的開頭和結(jié)尾反復(fù)寫到“荒涼”，請(qǐng)問是哪些原因使“我”感到荒涼？
（
5
分）
18
．
1946
小
說《呼蘭河傳》出版，茅盾在序言中認(rèn)為它是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一首凄婉的歌謠”。請(qǐng)你結(jié)合文本具體談?wù)勈捈t小說的詩(shī)意表現(xiàn)在哪些
方面。（
6
分）
參考答案：
16
．祖父的形象特征：從祖父反復(fù)念詩(shī)講詩(shī)、掰苞米、放養(yǎng)雞鴨等細(xì)節(jié)，可以看出祖父慈祥、耐心、細(xì)致、勤勞、從容等特點(diǎn)。
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①祖父形象特征答出兩點(diǎn)得
2
分，結(jié)合文本舉例
2
分。②如答“簡(jiǎn)樸、有文化、對(duì)‘我’寵愛”等的酌情給分。）
17
．

答案：（
1
）客觀環(huán)境使她感到荒涼，（滿院子蒿草，草叢中有蟲子瞎鬧。破東西到處亂扔。我家房子多，院子大，人少。）（
2
）內(nèi)心寂寞使她感到荒涼。
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①每個(gè)方面
2
分，表述
1
分。②如未概括，只答具體特征的如“玩伴少，只有祖父、廚子和黃狗，沒有小朋友”等的，酌情給分。）
（背景參考：《呼蘭河傳》是作者在她病逝前一即
1942

12
月寫于香港的一部自傳性回憶錄長(zhǎng)篇小說。她以詩(shī)化的手法追憶了家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，表達(dá)了對(duì)人性及人類生存的無(wú)可奈何的慨嘆。令人驚嘆的是，小說中童稚的視野、悲涼的境況和心靈的傷痛竟然和諧統(tǒng)一。）
18
.

參考答案：
（
1
）題材選取富有詩(shī)意：念詩(shī)，陽(yáng)光，通紅的高粱和金黃的谷粒，露水中的后園，墻外的叫賣聲，都是富有詩(shī)意的意象題材；
(2)
主題發(fā)掘富有詩(shī)意：祖父對(duì)任性的孫女的嬌寵和愛憐，傳遞出一種濃濃的富有詩(shī)意的親情；
(3)
人物刻畫富有詩(shī)意：慈愛的祖父，勤勞的廚子，任性的“我”，甚至隱身的小販，似乎都游離于塵埃之外，生活在一種超凡脫俗的純凈世界中，很立體，有情感；
（
4
）

場(chǎng)景描寫富有詩(shī)意：小說的每一個(gè)場(chǎng)景都是一幅畫，每一幅畫里又有一種自然流暢、情景交融、素樸淡雅的詩(shī)意之美。
或：
（5
）原生態(tài)童生活場(chǎng)景的刻畫：賴床，學(xué)詩(shī)，吃飯，喂狗……
（6
）中國(guó)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)生活方式的描寫：學(xué)詩(shī)，念詩(shī)
（7
）充滿童稚情趣的俏皮情節(jié)：早餐
（8
）質(zhì)樸直白、清新自然、明快鮮活的文字：天還未明，雞先叫了……天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了。
（9
）長(zhǎng)短相近、結(jié)構(gòu)相似、節(jié)奏明快、瑯瑯上口、韻律和諧、回環(huán)往復(fù)的句子：任舉一二例
（以上九點(diǎn)，答對(duì)一點(diǎn)得2
分，答對(duì)兩點(diǎn)給4
分，答對(duì)三點(diǎn)或三點(diǎn)以上得6
分；每點(diǎn)是否結(jié)合文本，占1
分。）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/462282.html

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