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下面具體的解釋一下什么是“綱要信號”，就從我高三時(shí)候做的總結(jié)里面拿一段出來作個(gè)例子吧，差不多就是這個(gè)樣子。

（1）秦朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家 ①秦朝的統(tǒng)一生產(chǎn)力發(fā)展；民族、地域聯(lián)系加強(qiáng)；條件 人心所向，法家學(xué)說；秦國實(shí)力；嬴政才能；經(jīng)過：-230——-221，滅六國，北擊匈奴，南征越族；長城疆域 隴西 ＋ 東海南海（郡）
意義：結(jié)束混戰(zhàn)，統(tǒng)多基礎(chǔ)；
生產(chǎn)力恢復(fù)發(fā)展，人民生活安定，交往； ②專制主義中央集權(quán)制度的建立
其實(shí)高三一年我被歷史打擊得挺慘的，至今心有戚戚焉~~
到了這個(gè)時(shí)候快要開始模擬考試了，我的想法是扎扎實(shí)實(shí)的做完自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，哪怕在前一兩次模擬考的時(shí)候還沒有復(fù)習(xí)完也不要打亂計(jì)劃，一定要把目標(biāo)放在最后一次模擬考和高考。千萬不要每次模擬考試都草草的過一遍復(fù)習(xí)，結(jié)果每次都是夾生飯，到最后還是有很多漏洞。（當(dāng)初我們學(xué)校整個(gè)高三的復(fù)習(xí)都只有一輪，歷史從七月一直講到四月，所以雖然顯得進(jìn)度比較慢，但是到高考的時(shí)候大家的底子都非常的扎實(shí)。）不能打亂計(jì)劃，不能心慌失措，這是前提。
首先，最重要的還是把書背清楚。我的做法是上完課先背一遍，周考的時(shí)候又背一遍，期中、期末各一遍，這樣到高考復(fù)習(xí)的時(shí)候課本已經(jīng)背過三四遍了，即使有遺忘，要揀起來也很容易。如果以前沒有下過這樣的功夫，現(xiàn)在開始也不晚，把三本書，按照《考試大綱》所要求的知識點(diǎn)，以“綱要信號”的形式把重點(diǎn)的內(nèi)容整理出來，這個(gè)工作量可能會大一些，但是做過這一遍絕對受益匪淺。“綱要信號”的意思就是要提綱挈領(lǐng)，盡量精簡內(nèi)容，建立知識點(diǎn)間的聯(lián)系，減少記憶的負(fù)擔(dān)。當(dāng)初我至少花了一個(gè)月的時(shí)間來做這項(xiàng)工作。（不是每個(gè)學(xué)生都有必要，我是因?yàn)闅v史已經(jīng)成為我文綜里面拖后腿的科目了才不得不做的。）
其次，做題目也是必不可少的，現(xiàn)在（離高考還有四到五個(gè)月的時(shí)候）正好是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一是從主要進(jìn)行分科練習(xí)到主要進(jìn)行綜合練習(xí)的轉(zhuǎn)折，第二是從主要練基礎(chǔ)題到主要做新出的模擬題的轉(zhuǎn)折。從去年年底，和今年高考背景相同的文綜題目就會陸陸續(xù)續(xù)地出來了，選一兩本出得好的新題，最好是每個(gè)月都根據(jù)時(shí)事出新題目的那種，保證每個(gè)星期都做兩三張文綜卷子，選擇題主要檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)辨認(rèn)“陷阱”；問答題主要訓(xùn)練答題思路，看參考答案積累答題素材，還有很重要的是規(guī)范答題語言（這個(gè)很重要，第一要清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，第二要用規(guī)范的歷史學(xué)科的語言，第三在形式上最好開中藥鋪“1，2，3，4……”的列出來，這樣方便改卷老師找得分點(diǎn)，第四書寫要工整，第五，適應(yīng)了用“綱要信號”的形式背書的同學(xué)一定要學(xué)會把“綱要信號”準(zhǔn)確的還原成完整的表達(dá)，否則在卷子上犯語法錯(cuò)誤是很難看的。）
再有就是在考試中歷練了，考試其實(shí)和做題目差不多，考試多有個(gè)好處，神經(jīng)形成了習(xí)慣以后在高考的時(shí)候不容易緊張。
還有很重要的“做題后工作”，把自己做過的題目和一些經(jīng)典的題目拿出來再看看，最好是“研究”（用研究性學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待考試），尤其是做錯(cuò)過的，要搞清楚為什么錯(cuò)。還要搞清楚是你錯(cuò)還是題錯(cuò) 高中政治，現(xiàn)在的題目出得爛甚至出錯(cuò)的太多，做到爛題的時(shí)候我會想撕卷子（真的撕過~）。但是做出得好的題目是一種享受。還有，心態(tài)要積極，永遠(yuǎn)不要被題目和考試所控制，永遠(yuǎn)要主動的控制題目和考試，主動出擊，在被它難倒之前先戰(zhàn)勝它。永遠(yuǎn)要讓題目為我所用，永遠(yuǎn)不要被動的去當(dāng)一臺“自動解題機(jī)”。（現(xiàn)在有些學(xué)校簡直就像工廠，教育就像制造業(yè)，老師就像產(chǎn)業(yè)工人，學(xué)生就像全自動解題機(jī)。）

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