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雨中童真 叢維熙 雨很活潑，很浪漫，也很有詩(shī)意。但是，大概只有真心熱愛大自然、懂得享受生活的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙吧。 兒時(shí)最愛看雨，覺得它神秘莫測(cè)。家鄉(xiāng)的老人說，天上 雨中童真
叢維熙
雨很活潑，很浪漫，也很有詩(shī)意。但是，大概只有真心熱愛大自然、懂得享受生活的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙吧。
兒時(shí)最愛看雨，覺得它神秘莫測(cè)。家鄉(xiāng)的老人說，天上有一條銀河，雨是銀河決了
堤，傾倒下來的天水。還有的老人說，那是老天爺與他媳婦打架時(shí)，玉皇娘娘流下來的眼淚。
當(dāng)時(shí)，我雖然不懂科學(xué)知識(shí)，但也不相信這些民間傳說——管它是從哪兒來的，反正下雨能給我快樂。記得兒時(shí)每到枯雨的大旱之，家鄉(xiāng)人都要求雨，人人頭上戴著一個(gè)柳條彎成的帽子，冒著赤日炎熱，抬著豬、羊、雞、鴨，敲鑼打鼓地走到河邊。在一片禱告聲中，輕力壯的小伙子，用力將它們拋向河心，以求上蒼的老天爺與地下的龍王爺，能體恤大地之焦渴，下一場(chǎng)及時(shí)雨。每逢這個(gè)時(shí)刻，我與許多小伙伴，也要在其中扮演求雨的角色，用童謠向蒼天獻(xiàn)上一片童真:
老天爺/
下大雨/
蒸了包子往上舉/
老天爺/
別晴天/
煮了餃子往上端……
但是老天無言，碧透的藍(lán)天上沒有一絲云影……
這是我兒時(shí)有關(guān)雨的悲情童話。當(dāng)然，家鄉(xiāng)也有大雨滂沱的日子。這是我最為動(dòng)情的時(shí)候。我喜歡在云雨蒙蒙的田野上，木偶般地呆望著林間百鳥在雨幕中疾飛歸巢，聽夏蟬因落雨而歌聲沙啞。自從開始學(xué)習(xí)古詩(shī)之后，雨在我心中的形象陡然升值，它不僅僅是我的玩伴，而嬗變成了“剪不斷理還亂”的一種思緒。記得，當(dāng)我讀到杜牧的《清明》詩(shī)章后，鄉(xiāng)間的牧童、田野的驛道、小鎮(zhèn)濕淋淋的酒幌以及樹葉上流淌下來的水珠，都能引起我神秘的幻想。這個(gè)雨中美麗的田園畫面，曾支配我戴上草帽，冒雨離開家院，在密集斜飛的雨絲中，去尋找那幅恬靜而富有詩(shī)情的一隅。當(dāng)然，在家教十分嚴(yán)格的書香家庭，要想雨中上街總要找一個(gè)十分確切的理由。爺爺雨天總是要喝上幾盅酒的，我說我給爺爺上酒館里買酒。娘把涂著桐油的雨傘遞給我，我卻偏偏戴上草帽，提起酒壺便跑出家院。
雨中尋找詩(shī)情，實(shí)在是一件樂事。雖然我所住的小鎮(zhèn)不是杏花村，但街上的酒館還有那么幾家。因而盡管在落雨街道上，沒有發(fā)現(xiàn)牧童，也沒有找到杜牧詩(shī)中“牧童遙指杏花村”的畫面——我的兩只布鞋被積水濕透了，小小草帽覆蓋不到的身子，雨水把我淋成了一只落湯雞，但我并不因此而失意；因?yàn)槟切┯曛械拇掖倚姓�，以及小�?zhèn)酒館前懸掛于空中被淋濕了的酒幌，都給了我童心幻覺中的某種滿足。
到了酒店，我已成了水人，酒店老掌柜給我的酒壺灌滿了燒酒之后，大概是覺得我那水淋淋的樣兒有點(diǎn)可憐，順手抓起一把花生米，塞在我的巴掌里。他探頭往天上看了看，對(duì)我說:
“過一會(huì)雨就會(huì)停了，你先在這兒吃花生米，不會(huì)耽誤你爺爺喝酒的。”
聽他一說，我連花生米也沒吃一粒，就一頭扎進(jìn)雨簾之中——我不愿意等雨停下來，我喜歡在雨中回家。“你……”他在后邊朝我喊著，“你會(huì)淋出病來的。”
我理解他的好心，但是他不理解我的那顆童心。他哪里知道我的心田里，深藏著在雨中求索的秘密？那是古人杜牧，賜給我的一個(gè)雨中的情夢(mèng)，那詩(shī)中的意境如同勾魂一般，讓我走進(jìn)雨幕，被淋成了一個(gè)小小的水鬼！
多少過去了，每逢瀟瀟春雨飛落人間時(shí)，那逝水流的童真往事，便出現(xiàn)在密集的雨絲之中。
18
．作者在文章的第三段為什么用較多筆墨寫了家鄉(xiāng)人求雨這一情節(jié)？（4
分）
19
．“雨中尋找詩(shī)情，實(shí)在是一件樂事”這句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4
分）
20
．作者為什么喜歡雨？通過寫雨，作者表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要回答。（6
分）
21
．本文表現(xiàn)了一種“令人心醉的童心童趣”，請(qǐng)結(jié)合文本做具體賞析。（4
分）

【參考答案】
18.
（4
分）一方面寫出雨對(duì)于家鄉(xiāng)人重要
（1
分）；另一方面表現(xiàn)出作者對(duì)雨的渴望與喜愛之情
（2
分），為下文寫雨中童真做了鋪墊
（1
分）。
19.
（4
分）作用是承前啟后
（或“過渡”）（2
分）。這句話既承接了上文作者因?yàn)樽x了杜牧的《清明》而到雨中尋找詩(shī)情的情節(jié)
（1
分），又引起了下文對(duì)雨中情景的具體描繪
（1
分）。
20.
（6
分）兒時(shí)最愛看雨，雨給“我”神秘莫測(cè)的感覺，是我兒時(shí)的玩伴；兒時(shí)在大雨滂沱的日子里，忘情的在雨中尋找詩(shī)情。（每點(diǎn)2
分）表達(dá)了作者對(duì)純真童的深切懷念，對(duì)大自然和生活的真心熱愛。（每點(diǎn)2
分）
21.
（4
分）如：“那詩(shī)中的意境如同勾魂一般……”一句，勾魂”寫出了詩(shī)中的意境對(duì)“我”是一個(gè)巨大的誘惑，使作者忘了被淋濕的不適，忘情的走進(jìn)雨中去尋找那如夢(mèng)的詩(shī)情；“水鬼”二字寫出了“我”可愛的形象。表達(dá)了作者雨中尋找詩(shī)情的喜悅之情。
再如：作者雨中找尋詩(shī)意一段，“行者”“小鎮(zhèn)”“酒幌”等營(yíng)造了一個(gè)恬靜而富有詩(shī)情的田園世界，它像童心一樣純凈，表現(xiàn)出純潔的心靈對(duì)雨中世界的獨(dú)特感受。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：例子1
分；賞析（要抓住能表現(xiàn)作者童心童趣的關(guān)鍵性詞語(yǔ)）3
分。

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