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周有光：周全而有光 王乾榮 ① 周有光，江蘇常州人，中國語言學家、文字學家，通曉漢、英、法、日四種語言，青和中時期主要從事經濟、金融工作，當過經濟學教授， 1955 ， 周有光：周全而有光
王乾榮
①
周有光，江蘇常州人，中國語言學家、文字學家，通曉漢、英、法、日四種語言，青和中時期主要從事經濟、金融工作，當過經濟學教授，1955
，他的學術方向改變，開始專職從事語言文字研究，曾參加并主持擬定《漢語拼音方案》（1958
公布），幾十來一直致力于中國大陸的語文改革。
②
跟周有光老人首次見面，在2006
7
月14
日全國政協(xié)禮堂《群言》雜志創(chuàng)刊20
周座談會上。周有光是與會者中最長者。他中等個子，穿著樸素，風姿儒雅，戴黑色上緣框框的眼鏡，面容滋潤，目光睿智，頭發(fā)稀疏而白，乍看，六七十歲模樣，只邁步稍稍蹣跚。
③
周老曾遭遇“
被下放”
諸種坎坷，他都平和豁達以對。他也不求什么世俗的榮華富貴。天長地自久，人道有虧盈。對人生真諦通透的體味，自足達觀，隨時“
鍛煉筋骨”
，也許正是這位文化老人長壽的“
秘訣”
。他說了：“
老不老我不管，我是活一天多一天。”
作為學人，善于思考，“
伏案太勤”
，周先生一生著述等身，百歲過后，仍然關注社會民生，筆耕不輟，尚能一寫一本書，可謂奇
跡中的奇跡。
④
輕時留美攻讀經濟，一個偶然機遇，改變了周老的后半生。他說自己的人生，原是個“
錯位”
。可正是這個錯位，使他成為一個著名語言學家和文化大師，成為新中國文字改革方面的重磅專家。周老幼即具語言天賦，他那顆語言中樞敏感發(fā)達的大腦，對這門學問的奧妙魅力，充滿濃厚的興趣和熱愛。在上海圣約翰大學求學期間，他即選修《語言學》，熱衷于參加“
拉丁化新文字運動”
，并且發(fā)表過相關論文。
⑤
這個“
拉丁化運動”
，簡單說就是使用拉丁字母——
或稱羅馬字母，周老笑說“
有人指它是‘
帝國主義的字母’”——
給漢字注音，進而以拉丁字母拼寫漢語，使?jié)h語成為世界通用的“
蝌蚪文”
。這是咱們老祖宗幾
千來從未涉獵過的先鋒學術活動，始于100
多之前。
⑥
周老語言、文改方面專著以及與之相關的論述，達20
多部，廣為人稱道；而經濟學著作僅三兩部
，鮮為人知。周老在語言學方面的卓越建樹，對中國文字改革的巨大貢獻，學界和坊間眾口一詞，贊譽有加。但是近眾多媒體一味尊之為“
漢語拼音之父”
，他卻“
敬謝不敏”
，誠道“
不敢當”
。“
絲綢西去，字母東來”
（周有光語）。來干嗎？來拼音。漢語拼音又不是他周有光“
生”
的，他怎能當人家“
老爸”
呢！
⑦
今天，凡中國人，以及學習和使用漢語的外國人，誰離得開《漢語拼音方案》規(guī)定的拼音法？聯(lián)合國也要用它呢。它不僅是中國的，也是世界的，開辟了漢語和中國文化走向國際社會的一條便捷通道，功不可沒。僅從這一點看，周有光其名，便將彪炳青史。
⑧
改革開放初期，為加強中外經濟文化交流，通曉四國語言的周有光，又被邀參與英文《不列顛百科全書》的漢譯，為中方三專家之一，因此人稱“
周百科”
；中方另二人，一是新聞巨子兼大學者劉尊棋，一是被譽為“
萬能科學家”
的錢偉長教授。
⑨
《百科全書》號稱“
沒有圍墻的大學”
，翻譯這本書，是一個浩大工程，對于不管多大的學者來說，也是一個學習、重溫百科知識的過程。而這于周老，又是一個機遇。也許正是這一工作，激發(fā)了他研究全球化、信息化、語文現(xiàn)代化和世界多國文化的熱情，使他晚的學術生活，在更廣闊的領域大放異彩。這時的周有光，就不只是翻譯百科全書意義上的“
周百科”
了，而堪稱一個百科全書式的杰出學者。
⑩
周老學問大，但他不是只會躲在象牙塔里啃書本的書呆子。他研究語言，搞拼音，也沒有讓一串串字母，將自己糾纏在一個狹小天地里。大學者雕小蟲忙，近《群言》雜志，幾乎每期都刊登他議論社會現(xiàn)象的短文。他其實是一個溫文爾雅的斗士，其人具有雜文家慣于挖掘社會病的特質，但不赤膊上陣。他把自己的“
憤”
，化在平實睿智之中，常以機智獨特的方式針砭時弊，文字讀來別有不慍不火、綿里藏針的風味。
⑾
周老說：“
我的座右銘是，活到老，學到老，思考到老，快樂到老。”
但愿，在《群言》40
周慶祝會上，還能聆聽這位極其獨特老人的宏論。

（選自《北京日報》
11
月22
日 有刪改）
（1
）下列對傳記有關內容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．“
老不老我不管，我是活一天多一天”
表現(xiàn)了周老順其自然、隨遇而安、與世無爭的樂觀豁達的生活態(tài)度，這也是他長壽的秘訣之一。
B
．人稱“
周百科”
，因為周老通曉漢、英、法、日四種語言，而且又被邀參與英文《不列顛百科全書》的漢譯。
C
．因為當時中國沒有自己的拼音，出于強烈的民族自尊心，所以周有光放棄經濟領域的研究，改行從事語言文字研究。
D
．周有光原來學習的并非語言學，因此他不得不付出比別人更多的努力，才能實現(xiàn)“
使?jié)h語成為世界通用的‘
蝌蚪文’”
的理想。
E
．本文運用平實自然的語言，詳略有序地敘述了周有光的經歷，讀者從中感受到了他的人格魅力和如饑似渴的求知欲望。
（2
）從全文來看，第二段在內容和結構上有什么作用？請簡要分析（6
分）
（3
）這篇傳記主要寫了周有光哪些事跡？請
簡要概括。（6
分）
（4
）周有光的人生經歷給了你哪些啟示？請結合全文，聯(lián)系實際談談你的看法。（8
分）
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