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高中物理是高中理科(自然科學(xué))基礎(chǔ)科目之一，以下是物理網(wǎng)為大家整理的高一物理寒假相互作用檢測卷，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。

一、單項(xiàng)選擇題(本題共6小題，每題4分，共24分.每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，選對得4分，錯(cuò)選不選多選均不得分.)

1.關(guān)于力的說法中正確的是()

A.力是物體對物體的作用

B.只有直接接觸的物體才有力的作用

C.由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開物體而單獨(dú)存在

D.力的大小可以用天平測量

答案：A

2.關(guān)于重心的說法不正確的是()

A.物體的重心一定在物體上

B.質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外

C.物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)

D.用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過重心

答案：A

3.下列說法正確的是()

A.木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

B.拿一根細(xì)竹桿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹桿的彈力，這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.繩對物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向

D.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是因?yàn)殡姛舭l(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的

答案：C

4.關(guān)于靜摩擦力的說法，下列正確的是()

A.靜摩擦力的方向是與物體的相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反

B.靜摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

C.運(yùn)動(dòng)的物體一定不可能受到靜摩擦力的作用

D. 物體間的壓力越大，靜摩擦力越大

答案：A

5.如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6 kg，彈簧測力計(jì)讀數(shù)為2 N，滑輪摩擦不計(jì).若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質(zhì)量減少到0.3 kg時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的情況是(g=10 m/s2)()

A.彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將變小 B.A仍靜止不動(dòng)

C.A對桌面的摩擦力不變 D.A所受的合力將要變大

答案：B

6.如圖所示，用力F把鐵塊壓緊在豎直墻上不動(dòng)，那么，當(dāng)F增大時(shí)(設(shè)鐵塊對墻的壓力為N，物體受墻的摩擦力為f )下列說法正確的是()

A.N增大，f不變

B.N增大，f增大

C.N變小，f不變

D.關(guān)于N和f的變化，以上說法都不對

答案：A

二、雙項(xiàng)選擇題(本題共4小題，每題6分，共24分.每小題只有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的，全選對得6分，少選得3分，選錯(cuò)、多選或不選得0分.)

7. 將一個(gè)力F分解為兩個(gè)分力F1和F2，則下列說法中正確的是()

A. F的分解方式是唯一的

B.F1和F2兩個(gè)分力在效果上可以取代力F

C. 物體受到F1、F2和F三個(gè)力的作用

D.F是F1和F2的合力

答案：BD

8.物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)三個(gè)力作用，下列幾組力的合力不可能為零的是()

A. 5 N,7 N,8 N B. 5 N,2 N,2 N

C. 1 N,5 N,10 N D. 10 N,10 N,10 N

答案：BC

9.一個(gè)物體從斜面上勻速下滑，它的受力情況是()

A. 重力、彈力、下滑力和摩擦力的作用

B. 重力、彈力和下滑力的作用

C. 重力、彈力和摩擦力的作用

D. 它所受力的合力為0

答案：CD

10.關(guān)于兩個(gè)力的合力與這兩個(gè)力的關(guān)系，下列說法正確的是()

A.合力可能比這兩個(gè)力都大

B.合力至少比較小的力大

C.合力可能比這兩個(gè)力都小

D.合力一定比每一個(gè)力都大

答案：AC

三、實(shí)驗(yàn)題(本大題2小題，共20分.把答案填寫在題中橫線上空白處.)

11.(10分)某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖中甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中.(彈簧始終在彈性限度內(nèi))

測量次序123456

彈簧彈力大小F/N00.490.981.471.962.45

彈簧總長x/cm67.168.349.4810.8511.75

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中乙的坐標(biāo)紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn)，請把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn)描出來，并作出Fx圖線.(4分)

答案：圖線如圖所示

(2)圖線跟x坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義是

________________________________________________________________________.(3分)

答案：彈簧的原長

(3)該彈簧的勁度系數(shù)k=________.(保留兩位有效數(shù)字)(3分)

答案：42 N/m

12.(10分)如圖甲所示，在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì).②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將該位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向.③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍然拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

(1)在③中，用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍然拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

答案：與F1、F2共同作用的效果相同(說明：只要能表達(dá)出效果相同的含義即可給分)

最后，希望小編整理的高一物理寒假相互作用檢測卷對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。