第2 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)”
[程標準] 知道漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實。
一、背景
1．漢初，統(tǒng)治者吸取道家“無為而治”的思想，采取____________的政策。
2．漢武帝時，社會潛伏著危機：______________________、土地兼并劇烈、____________威脅著西漢的穩(wěn)定，____________的政治思想成為時代的需要。
二、提出
1．特點：董仲舒把________、________和陰陽五行家的思想糅合到儒家思想中。
2．內(nèi)容
①提出“______________”和“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張。
②宣揚“______________”，并提出“天人合一”和“天人感應”學說。
③提出為人處世的道德標準，后人歸納為“____________”。
3．作用：有利于鞏固君權(quán)，維護統(tǒng)治秩序，對扭轉(zhuǎn)內(nèi)外松弛的局勢十分有利。
三、成為正統(tǒng)
1．表現(xiàn)
①起用__________參與國家大政。
②____________成為國家規(guī)定的教科書。
③興辦________，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，大大提高了儒學的地位。
④全國各郡縣設(shè)立學校，初步建立了________________。
2．影響：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的________思想，逐漸成為兩千多年________________的主流。
知識點一 從“無為”到“有為”
1．西漢初期的統(tǒng)治思想主要自( )
A．儒家思想 B．法家思想
C．道家思想 D．墨家思想
2．西漢建立六十多年后，仍然存在的社會危機不包括( )
A．分封的同姓諸侯國的勢力日益膨脹
B．土地兼并越越劇烈
C．匈奴為患，威脅著西漢的統(tǒng)治
D．秦朝的殘余勢力仍然進行反抗
3．《史記》記載，漢景帝時，太后“好黃老之言，不說(悅)儒術(shù)”，景帝“讀黃帝、老子，尊其術(shù)”。但武帝即位后，便罷百家，尊儒術(shù)。發(fā)生這種變化的根本原因是( )
A．漢武帝的個人喜好 B．漢武帝雄才大略
C．秦二世而亡的教訓 D．漢朝國力的強大
知識點二 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的提出
4．董仲舒新儒學的思想主要包括( )
①先秦儒學�、陉庩柤覍W說�、鄣兰宜枷搿、芊宜枷�
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
5．“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡(無)以持一統(tǒng)……臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進�！痹谏鲜鼋ㄗh下，出現(xiàn)了( )
A．百家爭鳴 B．焚書坑儒
C．罷黜百家，獨尊儒術(shù) D．三教合歸儒
6．董仲舒的新儒學思想相對于孔子思想，主要變化有( )
①“君權(quán)神授”�、凇疤烊烁袘薄、塾萌寮宜枷虢y(tǒng)治天下 ④提出“民貴君輕”
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
7．漢武帝“獨尊儒術(shù)”，主要是利用了儒家的( )
A．“己所不欲，勿施于人”的主張
B．“民貴君輕”的思想
C．性善論
D．“大一統(tǒng)”思想
知識點三 儒學成為正統(tǒng)
8．漢武帝采取的哪些措施，對于促使儒家思想居于正統(tǒng)地位起了直接的作用( )
①頒布推恩令�、谥赜脤W儒者�、叟d辦太學，講授儒家經(jīng)典�、茉O(shè)立地方郡國學校，廣泛傳播儒學
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
9．下圖為反映西漢時期的儒學發(fā)展情況的一組物，我們可以從中得到哪些信息( )
漢代熹平石經(jīng) 五經(jīng)書影
成都西漢翁石室授經(jīng)講學圖
①儒家在漢代已經(jīng)成為中國化唯一的思想 ②漢代重視儒家經(jīng)典的整理和研究�、鄹骷壗逃到y(tǒng)十分健全，主要是傳授儒家思想�、苋鍖W的思想價值實現(xiàn)了為政治服務(wù)的功能，促進了儒學成為主流思想
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②④
10．對漫畫反映的信息進行延伸解讀有誤的一項是( )
A．漫畫中的“勝出”是指在西漢時期形成了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的局面
B．儒家思想的“勝出”，是董仲舒糅合道家、陰陽五行家的一些思想改造儒家思想的結(jié)果
C．漢武帝讓儒家“勝出”，主要是看中了儒家思想中的“仁政”思想
D．儒家思想的“勝出”，結(jié)束了各派學術(shù)思想平等競爭的局面，扼制了學術(shù)思想的自由發(fā)展
題號12345678910
答案
11．閱讀下列：
一 春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。
材料二 諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。
請回答：
(1)上述兩則材料是哪位思想家的觀點？
(2)根據(jù)上述兩則材料，概括該思想家提出怎樣的主張？
(3)上述主張在當時有什么積極意義？
12．閱讀下列材料：
材料一 今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學而相與非法教，人聞令下，則各以其學議之，入則心非，出則巷議，夸主以為名，異趣以為高，率群下以造謗。如此弗禁，則主勢降乎上，黨與成乎下，禁之便 。臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有敢偶語詩、書者棄市。以古非今者族。吏見之不舉者同罪。令下三十日不燒，黥為城旦。所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。若有欲學法令，以吏為師。
——《史記•秦始皇本紀》
材料二 春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣。
——《漢書•董仲舒?zhèn)鳌?br>請回答：
(1)材料一的主張導致了什么歷史事的發(fā)生？產(chǎn)生了什么后果？
(2)按照材料二的主張，漢武帝實行了什么化政策？這一政策對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？
(3)兩則材料的主張有何相同之處？有何不同之處？
第2 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)”
知識清單
一、1.與民休息 2.諸侯國勢力日益膨脹 匈奴為患 積極有為
二、1.道家 法家 2.①春秋大一統(tǒng)�、诰龣�(quán)神授�、廴V五常
三、1.①儒學家 ②儒家經(jīng)典 ③太學�、艿胤浇逃到y(tǒng)
2．正統(tǒng) 中國傳統(tǒng)化
對點訓練
1．C [西漢初期的統(tǒng)治思想是“無為而治”。]
2．D [A、B、C三項是西漢時面臨的主要問題，D項所體現(xiàn)的問題在秦末農(nóng)民大起義時就已經(jīng)不存在了。]
3．D [漢初國力薄弱，統(tǒng)治者不得不吸取道家“黃老”學說，實行無為而治。漢武帝時期國力強盛，有了大一統(tǒng)的經(jīng)濟基礎(chǔ)，為了加強中央集權(quán)便“罷百家、尊儒術(shù)”。A、B兩項都只是次要原因，C項是漢初“無為”的原因。]
4．D [①是新儒學的基礎(chǔ)，②③④中的一些思想，被董仲舒吸收并加以改造，從而形成新儒學。]
5．C [材料主張滅絕與孔子思想不同的其他學說，即董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的思想主張，這一主張被漢武帝所采納，儒家思想從此成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。]
6．A [③是孔子與董仲舒思想的相似之處，④是孟子的思想。故排除帶有③④的選項，答案為A。]
7．D [漢武帝“獨尊儒術(shù)”的目的是為了加強中央集權(quán)，“大一統(tǒng)”思想正好適應了這一要求。]
8．C [解答本題注意題干中的關(guān)鍵詞“直接的作用”。頒布推恩令與儒家思想成為正統(tǒng)思想不是直接的關(guān)系，其他各項符合題意。]
9．B [儒學在漢代已經(jīng)成為中國化的正統(tǒng)思想，而非唯一思想。此題容易誤選A，因為審題不仔細往往不注意①中的“唯一”兩個字，馬虎地認為儒學在漢代已經(jīng)成為中國化的正統(tǒng)思想，而認為其是正確的。]
10．C [漢武帝讓儒家“勝出”，主要是儒家思想經(jīng)過董仲舒的改造，提出了“大一統(tǒng)”思想，適應其加強中央集權(quán)，實行大一統(tǒng)的需要，故C項不正確。]
綜合運用
11．(1)董仲舒。
(2)提出“大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張。
(3)適應了漢武帝加強中央集權(quán)的需要，有利于從政治上和思想上加強中央集權(quán)。
12．(1)“焚書坑儒”。摧殘了化，禁錮了思想。
(2)“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。政府加強了對思想化和教育的重視，促進了教的發(fā)展；扼制了學術(shù)思想的自由發(fā)展。
(3)相同之處：都主張統(tǒng)一思想，禁絕異端邪說。
不同之處：前者主張“以吏為師”，后者主張“獨尊儒術(shù)”；前者手段殘暴，采取焚書的形式，后者手段溫和，采取國家扶持的方式；前者是中國化史上的一場浩劫，后者加強了對思想、化和教育的重視，對于民族化的進步有積極意義。
教材習題解答
【學思之窗】
思考：想一想，漢武帝既然“獨尊儒術(shù)”，為什么在他的統(tǒng)治思想中又雜糅了一些其他學派的思想？
答案要點 (1)董仲舒的新儒學提倡“春秋大一統(tǒng)”“君權(quán)神授”“天人合一”“天人感應”等思想，迎合了當時加強專制主義中央集權(quán)鞏固國家統(tǒng)一的時代需要。(2)漢武帝的真實目的是要加強專制主義中央集權(quán)，于是其他所有有助于實現(xiàn)這個目的的思想都是他吸取的方向，因此，他在統(tǒng)治過程中，采取儒家以外的思想主張就不足為奇了。(3)漢武帝的這些做法對于儒學后發(fā)展過程中融合其他學派思想起了推動作用。
【探究學習】
一、本測評
漢代儒學為什么能成為正統(tǒng)思想？
答案要點 (1)董仲舒新儒學提出的一系列主張迎合了時代的需要。(2)漢武帝大力推動儒學發(fā)展，全面肯定新儒學思想，起用儒者數(shù)百人參與國家大政，興辦太學，使天下士都學儒家經(jīng)典。
二、學習延伸
上述兩條資料反映了董仲舒的什么思想？請談?wù)勀銓@種思想的看法。
答案要點 (1)思想：“三綱五�！彼枷搿�
(2)看法：①有利于維護社會秩序，在當時有一定的積極性。②推崇孝道和仁義禮智信，拋棄其中封建落后成分，就是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，應該弘揚。③強調(diào)君權(quán)雖然有利于當時加強中央集權(quán)的時代需要，但對以后兩千多年的中國歷史發(fā)展極為不利。④強
調(diào)夫權(quán)，壓迫婦女，更是應該批判的
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