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考試時間：150分鐘 總分：150分命題人：吳秀峰 審題人：李隴耕一、默寫、填空（14分）1．默寫名句（14分）（1）云樹繞堤沙， ， 。（柳永《望海潮》）（2）念去去，千里煙波， 。（柳永《雨霖鈴》）（3） ，誰怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》）（4）羽扇綸巾，談笑間， 。（蘇軾《赤壁懷古》）（5）倩何人喚取， ， ？（辛棄疾《登建康賞心亭》）（6）想當(dāng)年， ，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《京口北固亭懷古》）（7） ， 。佳節(jié)又重陽（李清照《醉花陰》）（8）到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ， 。（李清照《聲聲慢》）（9）可堪回首， ，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《京口北固亭懷古》）二．文言文閱讀（28分）（2）公之視廉將軍孰與秦王？（3分）譯文：（3）驗(yàn)之以事，合契若神，自書典所記，未之有也。（4分）譯文：—7題。游釣臺記 釣臺在浙東，漢嚴(yán)先生隱處也。先生風(fēng)節(jié)，輝映千古，予夙慕之，思得一游為快。顧奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以為游，則亦游矣。 舟發(fā)自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。第目之所及，未暇問名，頷之而已。惟誡舟予以過七里灘，必予告。越日，舟行萬山中，忽睹云際雙峰嶄然秀峙。急呼舟子曰：“若非釣臺耶?”曰：“然矣!”迫視之，所云兩臺，實(shí)兩峰也。臺東西峙，相距可數(shù)百步，陡起江干，數(shù)百仞不肯止。境巖如高士并立，風(fēng)致岸然。樹多松，疏疏羅植，偃仰離奇各有態(tài)；倒影水中，又有如游龍百余，水流波動，勢欲飛起。峰之下，先生祠堂在焉。意當(dāng)日垂綸，應(yīng)在是地，固無登峰求魚之理也。 山既奇秀，境復(fù)幽倩，欲艤舟一登，而舟子固持不可。不能強(qiáng)，因致禮焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰間，清風(fēng)徐來，無名之香，四山俱至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，則舌游之。頃之，帆行峰轉(zhuǎn)，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴，如振衣最高處，下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺諸將相，非不杰然卓立，覺視先生，悉在下風(fēng)，蓋神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子勞以酒，細(xì)詢之曰：“若嘗登釣臺乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎! 客或笑謂：“鄭子足未出舟中一步，游于何有?”嗟乎�？筒宦労�?昔宗少文①臥游五岳，孫興公②遙賦天臺，皆未嘗身歷其地。余今所得，較諸二子，不多乎哉?故曰：以為游，則亦游矣�？驮唬骸拔⒆友�，不及此。雖然，少文之畫。興公之文，盍處一焉，以謝山靈?”余竊愧未之逮也，遂為之記。 (節(jié)選自清?鄭日奎《游釣臺記》)【注】①宗少文：宗炳，字少文，南朝宋代畫家，好游山水。晚年將游歷過的山水繪在室中以觀看，自稱“臥游”。②孫興公：孫綽，字興公，晉人，博學(xué)善文，曾作《天臺山賦》。4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．未暇問名，頷之而已 頷：點(diǎn)頭 B．意當(dāng)日垂綸，應(yīng)在是地 意：料想 C．如披草尋磴 披：分開 D．覺視先生，悉在下風(fēng) 視：看待5．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分） A．①而舟子固持不可 ②秦王恐其破壁，乃辭謝，固請 B．①若非釣臺耶 ②若嘗登釣臺乎 C．①呼舟子勞以酒 ②前以降及物故 D．①第目之所及 ②不知將軍寬之至此也6．下列對原文內(nèi)容的分析和概括。不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．作者歷來仰慕東漢著名隱士嚴(yán)子陵的高風(fēng)亮節(jié)，很想到隱居之地浙東釣臺去游覽一番，這次乘船北上，總算如愿以償。 B．釣臺實(shí)際是兩座高聳險峻的山峰，山上松樹的影子倒映在江水中，就像一群游動的要飛起來的龍，嚴(yán)先生的祠堂就在山腳下。 C．山上景色優(yōu)美，向往已久的作者很想登山游覽，可是船夫不同意停船靠岸，一番爭議，依然不從，作者表示道歉，船方繼續(xù)前行。 D．雖不能登山，卻有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的獨(dú)特感受，更有舍船登上山巔，俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。7．把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)顧奉檄北上，草草行道中耳，非游也。(3分)譯文： (2)臺東西峙，相距可數(shù)百步，陡起江干，數(shù)百仞不肯止。(4分) 譯文：三、古代詩詞閱讀（6分）8.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）浣溪沙①蘇軾軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。 何時收拾耦②耕身。日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君元是此中人�！咀ⅰ竣僮饔谛熘菔�潭謝雨道上。②藕：兩人并耕。（1）結(jié)合詞句內(nèi)容，簡要分析下闋在寫景上有什么特點(diǎn)。（3分）（2）全詞運(yùn)用了什么抒情方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）四、文學(xué)名著閱讀（10分）9．下列各項(xiàng)中，對作品故事內(nèi)容的敘述不正確的兩項(xiàng)是( )( 5分 ) A．賈母聽甄家婆子說他們家也有一個寶玉，模樣與賈寶玉一樣，自是歡喜。賈寶玉卻既向往又有些疑惑，竟夢見甄寶玉來到了賈府。 B．“紫鵑試玉”后，黛玉聽說寶玉不中用了，哇的一聲嗆出腹中之藥，喘得抬不起頭來。紫鵑忙上來捶背，黛玉說“你竟拿繩子來勒死我是正經(jīng)”。 C．“紫鵑試玉”后，寶玉患了心病，一聽“林”字便鬧起來，說是林家的人接他們來了，要人快打出去；看見陳設(shè)的西洋船便說是接黛玉的船來了。 D．寶釵和薛姨媽不約而同來看黛玉。薛姨媽講到“千里姻緣一線牽”之時，寶釵開玩笑說黛玉與寶玉正適合，羞得黛玉只和寶釵算賬。E．清明那一天，寶玉拄著杖，踱到了瀟湘館。寶玉和黛玉相見，兩人都覺得對方比先前瘦多了。想起往日之事，黛玉不免又流下淚來。10.簡述題（兩題選作一題，100字左右）（5分）（1）請簡述“黛玉焚稿斷癡情”的情節(jié)。（2）請簡述黛玉吃“閉門羹”的主要情節(jié)。 答： 五、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成11—13題（16分）無人之境山花在恣意開放時，并不曾想過誰去欣賞自己，即便是蜂兒蝶兒鳥兒，也全然不在它的視線之內(nèi)。山花的開放，只是生命自然地盡情地釋放和展示，釋放給藍(lán)天白云，展示給日月星辰。溪流在叮咚歌唱時，并不曾奢望過誰的贊美，也不曾奢望過誰的應(yīng)和，它只是要把一腔的清澈和濕潤留給青春的草地和青春的田野。那是寂寞中明凈如云的歌唱，那是生命中一次又一次超脫的遠(yuǎn)航。落葉的悄然飄逝時，并沒有悲傷也沒有彷徨，像一場傾情的舞蹈，全然不顧周圍的風(fēng)聲雨聲，也全然不顧寒風(fēng)已至霜雪將來的凜冽。它的渴望就是要把滿懷的癡情凝于最后一舞，如同人生中最為輝煌的演出。它們擁有天地間最美的風(fēng)采，那就是如同出入無人之境一樣的傾心和專注。把一切榮辱拋在身后，把一切欲望拋在身后，把一切患得患失的顧慮拋在身后，把一切私心雜念拋在身后，就是走進(jìn)了一個無人之境的世界。這世界就是你內(nèi)心擁有的天堂，就是一個被你的情操和品德打磨得晶瑩剔透的世界，一個可以讓你變得出神入化靈魂如翼而自由飛翔的世界。我曾經(jīng)問過一位詩人，面對詩歌時他想到了什么。詩人說：“那是一個沒有丑惡，沒有污濁的世界，那是一個沒有任何人可以阻擋你走向美好的世界。在那個世界里，只有你一個人在歌唱，只有你一個人在思索，只有你一個人在微笑，你不需要看任何人的眼色，就像進(jìn)入無人之境一樣，可以自由地想象，可以自由地創(chuàng)造�！蔽以�經(jīng)問過一位農(nóng)民，面對田野里的莊稼他想到了什么。農(nóng)民說：“每一畦田地都有我的希望，每一棵稻谷都是我的快樂。這大片的莊稼就是我的世界，這世界里只有我的汗水和淚水，我的眼睛只需緊緊地盯住四季，因?yàn)槲业囊磺信�力都是為了收獲，我不能受到任何干擾，我得全神貫注日日勞作�！睙o論詩人或農(nóng)民，在從事他們的事業(yè)時，都有著出入無人之境一樣的傾心和專注。無人之境的境界，就是投入全部身心的境界，就是不被他人左右的境界，就是成就人生豐滿生命的境界。對于一個人而言，這種境界就是人生的旗幟，就是不懈地追求中獨(dú)辟幽徑的智慧，這智慧能使人刪繁就簡而豐碩在握。當(dāng)我們抱怨機(jī)遇的不公時，當(dāng)我們抱怨命運(yùn)的不濟(jì)時，當(dāng)我們心灰意冷唉聲嘆氣時，我們是否思索過人生的選擇？我們是否太在意對世俗的迎合？我們是否太專心于對機(jī)巧的運(yùn)用？我們的一言一行，是否受到了別人太多的影響，甚至被別人的意識捆住了手腳，或是太注意自己在別人心中的形象，而陷入了無法自拔的泥潭，或者是墜入了深淵，繼而喪失了自我，喪失了對事業(yè)的那份專注之情呢？人生的脫穎而出，需要個性的舞臺。人生的成功，需要全部身心的投入。排除一切干擾，掙脫一切羈絆，就能變得超脫，就能登臨生命的高度。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，對于我們就是出入無人之境的啟示。有了山花落葉流水的品質(zhì)，你就會擁有一片獨(dú)自馳騁的天地，你就會擁有青山綠水一樣的生命。那就是你綽約的風(fēng)姿，那就是你驚世駭俗的魅力。11．“對于一個人而言，這種境界就是人生的旗幟，就是不懈地追求中獨(dú)辟幽徑的智慧，這智慧能使人刪繁就簡而豐碩在握。”如何理解這句話的含義，請用通俗淺近的語言加以表達(dá)。（4分）12．如果把文章中寫山花、溪流和落葉的文字刪去，你認(rèn)為如何？為什么？（6分）13．如果作者不是詢問詩人，也不是詢問農(nóng)民，而是詢問學(xué)生面對知識想到了什么，你會怎么回答呢？要求你的回答從內(nèi)容上與全文主旨相吻合，從表達(dá)風(fēng)格上與學(xué)生的身份相吻合。（120字左右）（6分）六、語言運(yùn)用題（6分）14．找出下面文字中的3處語病，先寫出病句的序號，然后加以修改。 (3分)①提倡說普福建省泉州市某重點(diǎn)中學(xué)2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題
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