2013-2014學(xué)年第一學(xué)期語文月考試卷 一、單項(xiàng)選擇題（18分，每小題3分）1、選出注音全部正確的一項(xiàng) （ ）A、遒（qiú）勁 遏（è）止 彷徨（huáng） 忤（chǔ）視B、凌侮（rǔ） 頹圮（pǐ） 瓦菲（fēi） 寥廓（kuò）C、拊（fǔ）心 漫溯（sù） 河畔（pàn） 以遺(wi)陛下lóng） 笙簫（xiāo）答案：C A項(xiàng)“忤”應(yīng)讀wǔ，B“侮”應(yīng)讀wǔ，D項(xiàng)“嶸”應(yīng)讀róng2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A.泌園春 扼腕而嘆 斑斕 天倫敘樂B.嗔目 秋毫無犯 蒿草 人為刀俎C.凄婉 蒼茫大地 磅礴 忸怩不安D.偏袒 頭暈?zāi)快?逶迤 偃旗息鼓答案：C A沁園春 B?目 D頭暈?zāi)垦?、下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A、文明城市檢查團(tuán)的官員剛走，躲進(jìn)背街小巷的小攤小販如雨后春筍般冒了出來，占道經(jīng)營，沿街叫賣。B、真正的名家學(xué)者并不愿他的學(xué)生只是亦步亦趨，而希望后輩能超越自己。C、《正道滄桑》演出后，一時(shí)間觀眾趨之若鶩，報(bào)刊好評如潮。D、基地組織最近頻繁在網(wǎng)上發(fā)布消息聲稱要對親美國家發(fā)動襲擊，相關(guān)各國對基地組織的危言危行表示憤慨，有關(guān)國家也各自加強(qiáng)了防范措施。答案：B 雨后春筍指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。危言危行說正直的話,做正直的事。指正直的言行。A.互聯(lián)網(wǎng)在中國民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中扮演著日益重要的角色，成為中國公民行使表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。.教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。5、下列的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）、詞是我國古代一種可配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，按字?jǐn)?shù)的多少，把詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)、《左傳》是我國第一部，相傳為魯國史官左丘明按魯史《春秋》順序編寫的，因此又稱《左氏春秋》。A．C．負(fù)書擔(dān)囊,形容枯槁 形容：形體和容貌 D．嫂，何前倨而后卑也 倨：傲慢答案：B “簡練”意為“在學(xué)藝上下功夫磨練”11．下列各組句子中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一組是 （ ）A.①引錐自刺其股，流血至足 ②吾其還也 B.①抵掌而談，趙王大悅 ②今行而無信，則秦未可親也C.①當(dāng)（蘇）秦之隆，黃金萬鎰為用 ②臣之壯也，猶不如人D.①諸侯相親賢于兄弟 ②得復(fù)見將軍于此答案：C“之”：主謂之間取消句子獨(dú)立性。A“其”：他的/表示商量或希望語氣，還是 ；B“而”：表修飾/表轉(zhuǎn)折或假設(shè)；D“于”：比/在。12. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是 （ ） 例：嫂蛇行匍匐，四拜自跪而謝A、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 B、從酈山下，道芷陽間行C、燕王拜送于庭，使使以聞大王 D、沛公已去，間至軍中答案：D 都是名詞活用為狀語。13．將上文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語（12分）①“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”（4分）②夫賢人任而天下服，一人用而天下從。（4分）③ 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）全文翻譯：蘇秦勸說秦王的奏折多次呈上，而他的主張仍未被實(shí)行。蘇秦黑色貂皮大衣穿破了，一百斤黃金也用完了，錢財(cái)一點(diǎn)不剩，只得離開秦國，返回家鄉(xiāng)。他背著書箱，挑著行李，臉上又瘦又黑，一臉羞愧之色�；氐郊依�，妻子不下織機(jī)，嫂子不去做飯，父母不與他說話。蘇秦見此情狀，長嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂嫂不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過錯(cuò)啊！”于是他半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會。讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿一年，研究成功，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王大喜，封蘇秦為武安君。拜受相印，以兵車一百輛、錦繡一千匹、白璧一百對、黃金一萬鎰跟在他的后面，用來聯(lián)合六國，瓦解連橫，抑制強(qiáng)秦，所以蘇秦在趙國為相，而函谷關(guān)交通斷絕。在這個(gè)時(shí)候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，謀臣的權(quán)力，都要被蘇秦的策略所決定。不花費(fèi)一斗糧，不煩勞一個(gè)兵，一個(gè)戰(zhàn)士也不作戰(zhàn)，一根弓弦也不斷絕，一枝箭也不彎折，諸侯相親，勝過兄弟。賢人在位而天下服，一人被用而天下從，所以說：應(yīng)運(yùn)用德政，不應(yīng)憑借勇力；應(yīng)用于朝廷之內(nèi)，不應(yīng)用于國土之外。在蘇秦顯赫尊榮之時(shí)，黃金萬鎰被他化用，隨從車騎絡(luò)繹不絕，一路炫耀，華山以東各國隨風(fēng)折服，從而使趙國的地位大大加重。蘇秦將去游說楚王，路過洛陽，父母聽到消息，收拾房屋，打掃街道，設(shè)置音樂，準(zhǔn)備酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，側(cè)著耳朵聽他說話。嫂子像蛇一樣在地上匍匐，再三再四地跪拜謝罪。蘇秦問：“嫂子為什么過去那么趾高氣揚(yáng)，而現(xiàn)在又如此卑躬屈膝呢？”15、詩的第三聯(lián)在表達(dá)技巧上有何特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？答案： 14、詩的前兩句描繪了山村雨后溪水漫流，道路被淹沒而時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的迷漫景象，寓意國家處于風(fēng)雨飄搖之中，面臨著巨大的危機(jī)，國家和個(gè)人的前途渺茫，杳不可知。15、頸聯(lián)以比喻或象征手法，含蓄深沉地表達(dá)了詩人恢復(fù)中原、振興國家的抱負(fù)無法施展的無奈和憤激之情。(“恢復(fù)中原、振興國家的抱負(fù)無法施展”說是“報(bào)國無門”亦可)16、古詩文默寫。（5選4，每空1分，共8分）（1） ，揮斥方遒 。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。（2）往事越千年，魏武揮鞭， 。 ，換了人間。（3） ，不是清泉，是天上虹； ，沉淀著彩虹似的夢。（4）高漸離擊筑， ， ，士皆垂淚涕泣。（5）“ ，壯士一去兮不復(fù)還�！睆�(fù)為慷慨羽聲， ，發(fā)盡上指冠。五、閱讀下面文字，完成17——20題(共21分)訪蘭 賈平凹①父親喜歡蘭草，過些日子就到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年時(shí)間，我家庭院里就有了百十余個(gè)品種，像一個(gè)蘭草園圃似的。方圓幾十里的人就都跑來欣賞，父親并不以此得意，反而倒有幾分慍怒；從此，再進(jìn)山去時(shí)，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說。只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊兒去訪蘭草。②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，幾十丈高，直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆的響聲，水沫揚(yáng)起來，彌漫了半空，日光在上面浮著，暈出七彩美麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，高可盈尺，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙；香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。③我從來未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動手要挖出一株來，想，父親會培育這仙品：以前就是這樣挖回去，經(jīng)過一番栽培，培養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好！”“怎么好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽。“味兒好像是不同吧？”“是的。”“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有了兩個(gè)味兒？！”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景�！薄暗_實(shí)葉更嫩，花更繁更大了呢！”“樣子似乎美了，但是美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了�！备赣H的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個(gè)知道而欣賞呢？我向父親談了我的想法，父親說出了他的見解：“這正是它的不俗處。它不是為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性�！蔽以僖膊桓胰ネ谶@些野蘭了。我為它的這種純樸而高興，痛悔以前喜愛著它而無形中又毀了它�、芨赣H拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格；低俗的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。”⑤我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未忘卻過。17、父親栽培蘭草十分成功，為什么“反而倒有幾分慍怒”？（4分）答案：因?yàn)楦赣H發(fā)現(xiàn)，蘭草一栽培便成了觀賞的盆景，毀壞了它天然的香味和純樸的靈性，弄巧成拙，所以有幾分慍怒。18、第②段的景物描寫在文中起什么作用？（5分）答案：描寫蘭草的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗；為后文贊美野蘭作鋪墊訪有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了父親與我對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時(shí)用一訪字，把蘭草人格化，從而更形象地表現(xiàn)蘭草高雅純樸的品格。3江西臨川一中2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高一語文第一次月考試卷 （Word無答案）
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