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市高一語文答案C（三垣并不在二十八宿之內(nèi)。）A（“中國古代對星空更為深刻的思考”表述錯誤。）D（強加因果。原文是“北斗七星的地位一天比一天高起來，后來成了掌管人們生死的星宿”。） 4.C（責(zé)備）5.B(②表現(xiàn)的是其為官之道。④表現(xiàn)的是別的官吏飲酒歌唱。⑥是交待曹參任職時間。)6.A(推薦的只有曹參) 7.(1)曹參接替蕭何做了漢朝的相國,做事情沒有任何改變的地方,完全遵循蕭何制定的法度。（“舉事”、“一”、“約束”各1分，句意2分）(2)于是就請曹參到后園中游玩，一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官員們希望相國把他們召來加以追查。（“幸”“召”“按”各1分，句意2分）8. 山野景色迷人，生機盎然，色彩斑斕，多姿多彩。（2分）詩人騎著馬在山間小路穿行，他神態(tài)悠然，盡興地觀賞著秋日黃昏山野的景色，表現(xiàn)了詩人對山野迷人的景色的熱愛之情；（2分）借村橋原野上的樹像他故鄉(xiāng)的景物這一含蓄的詩語真切地抒發(fā)了詩人拳拳思鄉(xiāng)之情。（2分）(意思對即可)9.第二聯(lián)：動靜結(jié)合。第二聯(lián)從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。這里，“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界動靜結(jié)合，相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。（從“擬人、襯托”等賞析也可。）第三聯(lián)：比喻、渲染(色、味)。第三聯(lián)描寫山村原野的景色，作者選擇了“棠梨”與“蕎麥”這兩種具有秋日山村特征的事物來加以描繪，用“胭脂”和“白雪”分別比喻“棠梨葉落”的紅色與“蕎麥花開”的白色，把山村原野寫得色彩斑斕，可謂有聲有色有香(賞析一點即可)。10（1）余音裊裊。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。2）齊彭殤為妄作；3）榆柳蔭后檐；4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒11．（1）（5分）D（3分）B （2分）A（1分）。（A. 小說中“萬眾矚目”有夸張意，而選項中的表意屬于寫實；題目還有吸引讀者的作用。B.“內(nèi)心”指“情感和想法”，語焉不詳。C. 首段是敘事而非議論。E.“極具魯南山區(qū)的地方色彩”的是小說中寫到的魯南生活習(xí)俗，“使讀者如身臨其境般”的說法言過其實。）（2）（6分）①前一次表現(xiàn)月色明亮的環(huán)境特點，推動對飲談話的情節(jié)；②后一次渲染輕松的氣氛，暗示事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。（每答對一點給3分，意思答對即可）（3）（6分）①理解父親，關(guān)心兒子；②憨厚樸實，善于引導(dǎo)；③對幸福的含義有自己的理解。（每答對一點給2分，意思答對即可）（4）（8分）觀點一：優(yōu)越的物質(zhì)生活條件能夠給人帶來幸福感。觀點二：優(yōu)越的物質(zhì)生活條件并不能給人帶來幸福感。觀點三：優(yōu)越的物質(zhì)生活條件有時會破壞幸福感。觀點四：幸福感與物質(zhì)生活條件的優(yōu)越與否沒有必然聯(lián)系。（不要求面面俱到，只要能就一種觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分）12.（1）（5分）答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分，答C、D不給分。(A項，說他“社會活動頻繁，認識結(jié)交的人非常多”，不準確，原文只是強調(diào)他的社會影響大；C項，說他在國外“生活并不如意”不恰當(dāng)；D項，理解錯誤。文中是在談對“不講究工程、不講究結(jié)構(gòu)合理、不講究文化的地標性建筑”的看法。)(2)（6分）①他是一個心憂天下的人，為了人民而走上了建筑這條路，為了國家而放棄國外優(yōu)裕的生活。②他是一個尊師重教的人，遵從老師的教導(dǎo)，接受老師的邀請回國，在老師因堅持理想而遭遇困難的時候，他堅決地站在老師的一邊。③他是一個有堅定個性的人，有自己的職業(yè)道德和操守，不屈從，對于生活中違背建筑規(guī)律，勞民傷財?shù)氖虑椋�敢于提出自己正確的觀點。④他是一個執(zhí)著堅韌的人，為了能盡快戰(zhàn)勝病魔，他刻苦鍛煉，早日回到自己的崗位。(每點2分，答對3點即可。)(3)（6分）①與梁思成合著《全國重要文物建筑簡目》，使許多中國古典建筑在戰(zhàn)火中保存；②在美國完成重要設(shè)計項目而且獲獎；③參與天安門廣場擴建規(guī)劃設(shè)計工程、人民英雄紀念碑的設(shè)計、新北京的規(guī)劃工作；④對于城市建設(shè)中文化靈魂失落的現(xiàn)象，敢于指出其錯誤的根源。⑤致力于教育事業(yè)，努力培養(yǎng)建筑界的后備人才。⑥保護大江南北的古城。(要點不分先后，每點1分，共6分)(4)（8分）影響人才成長的因素是多方面的。①要有理想，并且為之奮斗。吳良鏞自幼經(jīng)歷戰(zhàn)亂，深知家庭房子對于人的重要意義，樹立了“讓人人都有個房子，有個舒適的家”的理想，這是保證他最終走向成功的不竭動力。②要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的能力。吳良鏞師從梁思成，以及到國外深造，這都是他成為偉大建筑大師的必要因素。③要有頑強的意志和為事業(yè)獻身的精神，吳良鏞在病中的堅韌源于他頑強的意志和對事業(yè)的熱愛，這也是他取得成就的重要原因。④要有好的機遇，有良好的成長環(huán)境。梁思成對吳良鏞的賞識和教誨是他成長的重要因素。 (觀點明確2分，理由分析每點2分，答出三點即可。)13．C（用法不當(dāng)�！澳�不關(guān)心”形容對人或事物冷漠，一點也不關(guān)心。形容詞，后面不能帶賓語，一般說“對……漠不關(guān)心”）14.B【解析】A．成分殘缺�！俺蔀榫哂写�表性的藝術(shù)形象”缺主語。C．搭配不當(dāng)。“施用”與“催生技術(shù)”不搭配。D．句式雜糅。15.C（注意語句內(nèi)容的銜接和標點符號的提示作用）16.過度包裝是指廣泛存在于商品包裝或企業(yè)宣傳之中的背離了包裝應(yīng)有的功能而損害了消費者和社會的利益的包裝現(xiàn)象。注：必須是單句，否則不得分；根據(jù)學(xué)生答題情況酌情給分；一個要點1 分，共5分。 17.句式、修辭、句意各2分18.作文參看高考作文評分標準參考譯文: 平陽侯曹參，是沛縣人。秦朝時曹參做沛縣的獄掾，蕭何做主吏，他們在縣里已是有名望的官吏了。曹參起初地位地下的時候，跟蕭何關(guān)系很好；等到各自做了將軍、相國，便有了隔閡。到蕭何臨終時，蕭何（向皇帝）推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國，做事情沒有任何改變的地方，完全遵循蕭何制定的法度。（曹參）從各郡和諸侯國中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人，立即召來任命為丞相的屬官。對那些言語文字苛求細微末節(jié)想一味追求聲譽的官吏，就斥退攆走他們。（曹參）整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事，上門來的人都想有話相勸�？墒沁@些人一到，曹參就立即拿美酒給他們喝，過了一會兒，有的人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，始終沒有人能夠開口勸諫，（如此）習(xí)以為常。相國住宅的后園靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事，但對此也無可奈何，于是就請曹參到后園中游玩，一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官員們希望相國把他們召來加以追查。曹參竟然叫人取酒布設(shè)座席痛飲起來，并且也高歌呼叫，與那些官吏們相應(yīng)和。曹參見別人有細小的過失，總是隱瞞遮蓋，因此相府中平安無事。 曹參的兒于曹奮做中大夫。漢惠帝認為曹相國不理政事很奇怪，認為相國“難道看不起自己嗎”？于是對曹奮說：“你回家后，試看私下隨便問問你父親悅：‘高帝剛剛永別了群臣，皇上又很年輕，您身為相國，整天喝酒，也沒有向皇上請示報告的事，根據(jù)什么考慮國家大事呢?’但這些話不要說是我告訴你的�！辈軍^假日休息時回家，閑暇時陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽了大怒，打了曹奮二百板子，說：“快點兒進宮侍奉皇上去，國家大事不是你應(yīng)該談?wù)摰��！钡缴铣�的時候，惠帝責(zé)備曹參說：“對曹奮為什么要懲罰呢？上次是我讓他規(guī)勸您的�！辈軈⒚撁钡狼刚f：“請陛下自己仔細考慮一下，與高帝相比誰更圣明英武？”惠帝說：“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹參說：“陛下看我和蕭何相比誰更賢能?”惠帝說：“您好像不如蕭何。”曹參說：“陛下說的這番話很對。況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹守各自的職責(zé)，遵循原有的法度而不隨意更改，不就行了嗎？”惠帝說：“好。您休息去吧!”曹參做漢朝相國，前后有三年時間。他死了以后，被謚為懿侯。曹參之子曹奮接替了他父親的侯位。百姓們歌頌曹參的事跡說；“蕭何制定法令，明確劃一；曹參接替蕭何為相，遵守蕭何制定的法度而不改變。曹參施行他那清凈無為的政策，百姓因而安寧不亂。” 太史公說：曹相國曹參的攻城野戰(zhàn)的功勞像這樣多的原因，是因為他跟淮陰侯韓信一起共事。等到韓信被消滅，列侯成就的戰(zhàn)功，惟獨曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國，極力主張清凈無為，這完全合于道家的學(xué)說。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時機，所以天下的人都稱頌他的美德。吉林省白山市2013—2014學(xué)年度上學(xué)期高一期末統(tǒng)一考試高一語文答案
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