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2013年12月月考教學(xué)質(zhì)量檢測高一語文試題命題人：俞永剛 復(fù)核人：高一語文組考生須知：1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分l00分，考試時間l20分鐘。2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級和姓名。3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。 4．考試結(jié)束后．只需上交答題卷。一、 (18分)1．下列加點字注音全都正確的一項是(2分)A．守(g) 戕害(qing) 百舸(g) 坍圮（ｐǐ）B．靜謐(m) 商榷(qu) 恣意(c) 砌墻（ｑì） C．熨帖(yn) 泥淖(no) 餓殍(pio) 甲胄 （zhòu）D．永(jun) 誑語(kung) 慰藉(ji) 襁褓（qiǎng）2．下列句子中沒有錯別字的一項是(2分)A．十八歲使我想起初長彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢。B．只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)齒笑我是不敷出的傻瓜．也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。．太陽已經(jīng)落，還將最后的一抹光輝像掃帚一樣掃向就近的云彩．直到最后，在落又貪婪地印照了一陣后，西邊的天空終于恢復(fù)了它平庸的色彩。D．我們甚至可以說，不管你懂不懂古典音樂，每一個人都可以從馬勒的音樂中感受到一個赤裸裸的靈魂的剪熬和顫動，不僅是音樂本身的旋律節(jié)奏和結(jié)構(gòu)而已。3．依次填人下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)(1)打鐵還需自身硬。身處新的歷史 ，無論是搞改革還是謀發(fā)展。我們黨擁有的條件和手段都比過去豐富，但面臨的風(fēng)險和考驗也更加嚴(yán)峻。(2)面對中國原創(chuàng)音樂劇是否能“自我救贖”、實現(xiàn)與國際接軌的 大型原創(chuàng)音樂劇《昆侖神話》國際版給出了最有力的回應(yīng)。(3)40年后，紀(jì)錄片《瓦爾特》于 11月8日登陸塞爾維亞各地院線，這部影片將真實人物與銀幕上的瓦爾特交織在一起，試圖探明現(xiàn)實與傳奇之間 的聯(lián)系。A．方位 置疑 不絕如縷 B．方向 置疑 千絲萬縷C．方位 質(zhì)疑 千絲萬縷 D．方向 質(zhì)疑 不絕如縷4.下列句子中沒有語病的一項是(2分)A．面對城市的擴(kuò)張和工業(yè)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，大批農(nóng)民人城務(wù)工，人員與勞動力向城鎮(zhèn)大量轉(zhuǎn)移，致使村落的生產(chǎn)生活瓦解，空巢化嚴(yán)重，已經(jīng)出現(xiàn)了人去村——從“空巢”到“棄巢”。B．人們想弄明白的是，這個小伙子是如何贏得中國第一條世界職業(yè)擊金腰帶的?雖說“高手在民間”，但是從未接觸過體制內(nèi)的訓(xùn)練，從沒有進(jìn)過體�；�?qū)�業(yè)隊。熊朝忠的成功還是讓人感到吃驚。C．根據(jù)協(xié)議，中國聯(lián)通將通過環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、食品安全等物聯(lián)網(wǎng)方面來建設(shè)應(yīng)用平臺，同時加大對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的扶持力度，推進(jìn)電子政務(wù)發(fā)展，提升民生服務(wù)的信息化水平。D．前些年部分省市實行春季高考改革，將高考變成一年兩次，旨在改變一考定終身問題為目的，可是由于相關(guān)制度不配套，政策保障不給力，致使春季高考改革“先天不足，后天缺氧”，沒幾年就幾乎偃旗息鼓。5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)長橋臥波，未云何龍？杜牧阿房宮賦(2)秦人不暇自哀，；，亦使后人而復(fù)哀后人也。杜牧阿房宮賦(3)亂石穿空 , , 。江山如畫，一時多少豪杰。蘇軾《?赤壁》(4) 駕一葉之扁舟，，渺滄海之一粟。蘇軾《赤壁6. 使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用兩種修辭方法不超過60字(4分)葉子 秋霜 戲劇 色調(diào)7概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過50字。(3分)普通話和方言從來都不是對立的，依法推廣普通話的目的，是為了克服交際障礙方便溝通和交流，而不是歧視、禁止方言。方言是客觀存在的，有其自身的產(chǎn)生發(fā)展規(guī)律和使用價值，并在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)內(nèi)將長期存在。普通話在全國通用。方言在方言區(qū)使用，二者相互依存，相互促進(jìn)，各自發(fā)揮其功能作用，滿足不同層面的需求。對方言特別是一些瀕危的方言，還應(yīng)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如有聲數(shù)據(jù)庫的建設(shè)等進(jìn)行調(diào)查、整理、研究和開發(fā)應(yīng)用 閱讀下面文言文六國論六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也�；蛟唬毫鶉�互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅�！贝搜缘弥�。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。8. 對下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(2分) （　　）A．諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣　　　患：憂患。　　B．向使三國各愛其地 向使：以前假使。　　C．至丹以荊卿為計，始速禍焉 速：加速。　　D．洎牧以讒誅，邯鄲為郡 洎：及，等到。9．下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(2分)（　　）A.賂秦而力虧 　而秦兵又至矣B.破滅之道也 暴秦之欲無厭C.不賂者以賂者喪 秦以攻取之外D.小則獲邑，大則得城 則秦之所大欲lO．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(分) (1) 則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。(2) 且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。六國論　　李 楨以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時東諸侯六國也未有能愈于秦者也其溺于攻伐習(xí)于虞強(qiáng)食而弱肉者視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié)，曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不復(fù)增一秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。11．請用“”給下列語段中畫線的句子斷句。(3分)當(dāng)是時東諸侯六國也未有能愈于秦者也其溺于攻伐習(xí)于虞強(qiáng)食而弱肉者視秦?zé)o異也。李楨(2分)(1) 蘇洵 (2) 李楨閱讀下面這首詞。完成13—14題。浣溪沙①歐陽修湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。當(dāng)路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人日斜歸去奈何春。 【注】①這首詞是作者任潁州知州時所寫，描寫的是人們到潁州西湖游春的景象。13．賞析第二句中“浸”字的妙處。(2分)14．詞的最后一句“日斜歸去奈何春”表現(xiàn)了作者怎樣的心理狀態(tài)?請結(jié)合詞意作具體分析。(4分)三、(22分)閱讀下面的文章完成15—2l題。(一)據(jù)不完全統(tǒng)計。全世界中文文學(xué)網(wǎng)站總數(shù)在4000個以上，而國內(nèi)漢語原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站也已超過1500家。如目前最大的它文網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站“起點中文網(wǎng)”，就存有原創(chuàng)作品20余萬部。日新增3000余萬字。目前該網(wǎng)站擁有駐站作者15萬人，日瀏覽量曾創(chuàng)下2． 2億次的記錄。如果所有的文學(xué)網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站的文學(xué)頻道、文學(xué)社區(qū)，再加上一些個人文學(xué)主頁和博客中屬于文學(xué)的那部分累積起來，恐怕只有巨型計算機(jī)才算得出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的總量了。如果說，文學(xué)網(wǎng)站、傳統(tǒng)文學(xué)圖書、文學(xué)期刊已構(gòu)成當(dāng)今中國“三分天下”的文學(xué)格局的話。唯有文學(xué)網(wǎng)站之維最具成長活力，與時下傳統(tǒng)文學(xué)影響力的低迷之勢相比，謂“風(fēng)景這邊獨好”。不過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展帶給文學(xué)的更多的是數(shù)量的急劇膨脹而不是文學(xué)品質(zhì)的改善和提升．“灌水”之作甚多及其“文學(xué)性”的匱乏。已成為人們對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)信心不足乃至詬病不斷的根本原因有人將其稱之為“亂貼大字報”、“馬路邊木板上的信手涂鴉”等決不是空穴來風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)上的快意書寫和自由發(fā)表猶如“不穿鞋的奔跑”(痞子蔡的比喻)，“人人都能當(dāng)作家”的文學(xué)“圓夢”機(jī)制．生產(chǎn)的有海量的文學(xué)也有不堪卒讀的垃圾。以至于作家莫言“不想談這些莫名其妙的網(wǎng)上文學(xué)”．網(wǎng)絡(luò)寫手慕容雪村用“進(jìn)步巨大、毛病太多”來概括網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作中粗糙的高產(chǎn)�！笆�年寫作越寫越水”成為近期中國作協(xié)等三家單位發(fā)起的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)十年盤點中許多人使用的關(guān)鍵詞之一。對于那些懂技術(shù)卻不懂藝術(shù)的“網(wǎng)蟲”、“閃客”們來說．他們在網(wǎng)上“玩文學(xué)”，容易流于戲謔、粗疏和隨意。把文學(xué)對人文審美的關(guān)注變成隨所欲。境下的“平庸崇拜”，創(chuàng)作常常成為孤獨化狂歡”的游戲。這種自由生產(chǎn)的文學(xué)機(jī)制有助于“民間文學(xué)力”的自由釋放，但免不了要批量生產(chǎn)出“網(wǎng)際文化快餐”和“心情留言扳”。我們隨便打開一個文學(xué)網(wǎng)站都不難看到過眼云煙般的準(zhǔn)文學(xué)”抑或“非文學(xué)”。于是，“文學(xué)性的技術(shù)化消解和文學(xué)非藝術(shù)化的出現(xiàn)就是在所難免了。 網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的聯(lián)姻是數(shù)字媒體時代的必然選擇，但文學(xué)的數(shù)字化生存并不就是藝術(shù)的勝利。網(wǎng)民的“藝術(shù)在線”一旦不是為了藝術(shù)的目標(biāo)，縱使將文學(xué)納入新媒介的叢林，它生長出來也未必是藝術(shù)審美的果實。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為代表的數(shù)字媒介作品數(shù)量龐大，但總體上看其藝術(shù)質(zhì)量還達(dá)不到應(yīng)有的社會期待卻是不爭的事實。發(fā)表作品“”的降低和作者藝術(shù)素養(yǎng)的良莠不齊，使得有“網(wǎng)絡(luò)”而無“文學(xué)”，或則“過剩的文學(xué)”與“稀缺的文學(xué)性”形成的鮮明反差，正是小荷初露的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在前行中需要邁過的第一道坎。(節(jié)選自歐陽友權(quán)《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：前行路上三道坎》)15．第一段最后說“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)‘風(fēng)景這邊獨好…，其具體表現(xiàn)在哪些方面?。(3分)16．根據(jù)上下文，理解文中加點的“不穿鞋的奔跑”、“門檻”這兩個比喻的含義。(2分)17．如何提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的質(zhì)量?請根據(jù)文意簡要回答。(4分)()在黃永玉(1924一)的人生故事中，表叔沈從文(190浙江省重點高中2013-2014學(xué)年高一12月教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題
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