2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期中考試歷史試卷一、選擇題（每小題所給A、B、C、D所給四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意要求，請(qǐng)將每小題符合題意要求的選項(xiàng)填寫答題紙相應(yīng)位置。每小題2分。2×25=50分）1.《禹鼎》銘文記載：噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君。這一史料反映了 A．宗法制開始瓦解 B. 封國(guó)的實(shí)力削弱 C. 分封制尚能維護(hù)王權(quán) D.中央權(quán)力的高度集中 2、《左傳?昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是A．嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系B．嫡長(zhǎng)子擁有繼承特權(quán)C．通過壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)D．將血緣紐帶和政治關(guān)系緊密結(jié)合假設(shè)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)回到商周時(shí)代，請(qǐng)判斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的可能性最小( )A．甲同學(xué)成為商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進(jìn)攻B．乙同學(xué)做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞D．丁同學(xué)成了西周王族成員，整日無所事事《史記集解》“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”。該材料反映了( )A．秦朝時(shí)期人們以金玉為印B．秦以前玉璽為皇帝獨(dú)有C．皇權(quán)為民，與民共享D．皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)尊“秦始皇設(shè)職授官， 從一面看是官僚政治的開始， 從另一面看卻是政治權(quán)力等級(jí)世襲的中止�！� 中止了“政治權(quán)力等級(jí)世襲”的制度是A．宗法制 B．皇帝制C．分封制 D．郡縣制 社會(huì)流動(dòng)是指不同階層出身者可以因?yàn)楹筇煲蛩囟硪粋�(gè)階層是社會(huì)結(jié)構(gòu)自我調(diào)節(jié)的機(jī)制之一。滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過多次民族戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失。10、下圖為“太平天國(guó)歷史博物館”網(wǎng)站首頁(yè)，頁(yè)面設(shè)置了三項(xiàng)鏈接。如果再添加一個(gè)新的 網(wǎng)頁(yè)鏈接，最合適的是( )A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．天國(guó)興衰 C．洪秀全 D．《天朝田畝制度》11、新疆有一座晚清名臣的祠堂，懸掛一副楹聯(lián)：“提挈自東西，十年戎馬書生老；指揮定中外，萬里寒鴉相國(guó)寺�！彼灀P(yáng)的是A．曾國(guó)藩 B．左宗棠 C．李鴻章 D．張之洞( )A．戊戌維新時(shí)期 B．辛亥革命時(shí)期 C．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期16．1911一1921年中國(guó)革命發(fā)展的基本趨勢(shì)是Ａ.由舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變Ｂ.由以城市為中心向以農(nóng)村為中心轉(zhuǎn)變C．由資產(chǎn)階級(jí)改良向資產(chǎn)階級(jí)革命轉(zhuǎn)變 D．由資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變17．下面有四副關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的對(duì)聯(lián)，其中反映了五四運(yùn)動(dòng)取得了一定勝利的是 A.“學(xué)生含冤，屬地三年不雨；同胞受辱，可兆六月風(fēng)雪�！� B.“民眾雪恥心堅(jiān)，全市罷工：本店金錢主義，獨(dú)自開張�！� C.“學(xué)生一日不釋，本店一日不開” D.“共爭(zhēng)青島歸還，同看國(guó)賊罷黝；歡呼學(xué)生復(fù)課，慶賀商店開門”18、“中國(guó)的革命，當(dāng)前第一件事便是把中國(guó)從俄國(guó)的羈軛下解放出來,不是先占城市后取鄉(xiāng) 村,而是走相反的道路.這條“相反的道路”的實(shí)踐始于（）A.第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮 B.周恩來等發(fā)動(dòng)南昌起義C.創(chuàng)建井岡山根據(jù)地 D.中華蘇維埃共和國(guó)成立19、“中國(guó)今日鄭重聲明，中國(guó)領(lǐng)土之主權(quán)，已橫受日本之侵略，……中國(guó)決不放棄領(lǐng)土之任 何部分，遇有侵略，惟有實(shí)行天賦之自衛(wèi)權(quán)以應(yīng)之�！眹�(guó)民政府發(fā)表這番談話的背景是 A．“九一八”事變 B．“西安事變” C．“七七事變”D．“八一三”事變20、某歷史檔案館文檔記載：“中國(guó)共產(chǎn)黨及各地根據(jù)地政權(quán)承認(rèn)國(guó)民政府頒布的憲法法律的效力，根據(jù)地的法令以上述憲法法律的基本原則為依據(jù)，并根據(jù)各根據(jù)地的特殊情形予以制定�！边@兩種法律制度的并存，反映了 A．國(guó)共合作抗日政策的實(shí)現(xiàn)B．國(guó)共黨內(nèi)合作方式的要求C．中共建立人民民主政權(quán)的愿望D．國(guó)民黨迫于國(guó)內(nèi)和平的壓力21、詩(shī)言志，史鑄詩(shī)。詩(shī)人毛澤東以其氣勢(shì)磅礴的詩(shī)篇反映了中國(guó)革命的崢嶸歲月。下列詩(shī)句所指史實(shí)按發(fā)生的時(shí)間先后順序排列正確的是 ①“外侮需人御，將軍賦采薇。”②“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。” ③“秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)。” ④“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王�！盇．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．③②①④22、某校學(xué)生歷史興趣小組擬組織“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)圖片展覽”，下列圖片與百團(tuán)大戰(zhàn)同類陳列最適合的是 A．中國(guó)守軍在盧溝橋抗擊日軍 B． 上海守軍抗擊日軍 C． 日軍掃蕩后被毀的潘家峪 D． 冀東民兵大擺地雷陣23、在新民主主義革命時(shí)期，不同的時(shí)代有不同的革命精神，下列革命精神按出現(xiàn)的先后順序排列，完全正確的一組是①五四精神 ②延安精神 ③井岡山精神 ④長(zhǎng)征精神 ⑤西柏坡精神 A.①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①③④⑤②24、新中國(guó)成立后，人民政府將歸綏（歸順、平定之意）改為呼和浩特（意為青色的城）迪化（開導(dǎo)、教化之意）改為烏魯木齊（意為優(yōu)美牧場(chǎng)）；這說明新中國(guó)重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)實(shí)施民族區(qū)域自治制度尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣貫徹各民族平等的原則.選擇題: （25題，每小題2分,共50 分）題號(hào)答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)2122232425答案第 Ⅱ 卷 （非選擇題，50分）二．非選擇題26.（16分）“左圖右史”形象地說明里歷史地圖、圖表、圖示在歷史學(xué)習(xí)的重要性。相關(guān)的歷史圖示、圖片，往往是學(xué)習(xí)歷史時(shí)不可或缺的工具。閱讀下列關(guān)于中國(guó)古代政治制度的圖示材料，回答相關(guān)問題：圖1 秦朝中央機(jī)構(gòu) 圖2唐朝中央機(jī)構(gòu) 圖3明朝中央機(jī)構(gòu) （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出圖1、2中字母A.B.C.D所代表的歷史含義（4分）。三幅圖示顯示我國(guó)古代秦朝以來最基本的共同特征是什么（2分）？（2）圖3揭示了明朝中央集權(quán)制度怎樣的變化？（3分）（3）從圖1到圖3，說明中國(guó)古代政治制度演變的趨勢(shì)是什么？（2分）它們體現(xiàn)了中國(guó)古代政治制度怎樣的本質(zhì)特征？（2分）基于上述解決問題的過程，分別概括歷史圖示在學(xué)習(xí)、探究歷史中的作用。（3分）27、閱讀下列材料，回答問題（共19分）：材料一：行省是元代開始設(shè)置的一級(jí)行政區(qū)劃。它的確立是我國(guó)行政制度的一次重大改革”……元朝的行省實(shí)際上是封建中央集權(quán)分寄于地方，故行省官員的權(quán)力相當(dāng)大。它負(fù)責(zé)處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等各類事務(wù)�！送庑惺∵�有一個(gè)重要職能是聚集境內(nèi)財(cái)富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成這種職能的“中轉(zhuǎn)站”�！吨袑W(xué)歷史教學(xué)史料匯編》材料二：《共同綱領(lǐng)》規(guī)定在各少數(shù)民族聚居的地方，實(shí)行民族的區(qū)域自治。1954年《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定，在各少數(shù)良族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。1982年《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：民族區(qū)域自治的自治機(jī)關(guān)在國(guó)家計(jì)劃的指導(dǎo)下，自主地安排和管理地方民生的經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)�！�1965年全國(guó)人大常委會(huì)通過決議，成立西藏自治區(qū)。在西藏全區(qū)舉行普選的基礎(chǔ)上，組成了自治區(qū)第一屆人民代表大會(huì)的代表名單，在總共301位代表中，藏族代表226人，漢族代表59人，門巴族代表5人，回族代表4人，鉻巴族3人，納西族1人，怒族1人，其它代表2人。 材料三：美國(guó)憲法第四條規(guī)定：各州對(duì)他州的法令、官方文件和訴訟應(yīng)有充分的信任和尊重；對(duì)他州的公民不得歧視，、各州的公民享有平等的特權(quán)和豁免權(quán)；各州相互有義務(wù)引渡逃犯。美國(guó)憲法第六條規(guī)定：本憲法和根據(jù)本憲法所制定的合眾國(guó)法律，以及根據(jù)合眾國(guó)的權(quán)力己締結(jié)或?qū)⒕喗Y(jié)的一切條約，皆為全國(guó)的最高法律；每個(gè)州的法官均應(yīng)受其約束，即使州的憲法和法律的任何條款與之相抵觸。 美國(guó)憲法第十條修正案規(guī)定：憲法未授予合眾國(guó)、也未禁止各州行使的權(quán)力，得由各州或由人民保留。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一歸納行省的主要職能并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出元朝設(shè)立行省的積極影響。（7分） （2）依據(jù)材料二，概述這一政治制度的特點(diǎn)。（6分） （3）綜合上述材料分析以上制度的共性，對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)?（6分）28.（15分）觀察下列圖片：圖(1)簽訂《馬關(guān)條約》 圖(2) 受降儀式 圖(3)新中國(guó)成立請(qǐng)回答：(1)哪次戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致圖()所示事件發(fā)生？為什么說該條約的簽訂標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)華侵略進(jìn)入一個(gè)新階段？(2)根據(jù)圖()、圖()結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，導(dǎo)致兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)一敗一勝的主要是什么。(3)指出圖()所反映的重大歷史事件是什么？圖()對(duì)圖 ()所示事件的最大意義是什么？（5分）CD A太尉B江西省興國(guó)縣將軍中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試（歷史）無答案
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