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四川省成都市屆高三下學期3月第二次診斷性檢測歷史試題（word版） 1．歷史試卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分共100分。 2．答卷前，考生務必將自己的姓名、考籍號填寫在答題卡上；并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時?考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效�？荚嚱Y束后，只將答題卡交回。第I卷 注意事項： 1．每題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。 2．本卷共12題，每題4分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．一些史學家常稱唐朝為“李唐”、宋朝為“趙宋”．那么被稱為“元魏”的是 A．戰(zhàn)國時期的魏國 B．北魏 C．三國時期的魏國 D．元朝2．西漢初年“富商大賈周流天下，交易之物莫不通”。促成這種局面的重要因素是A．“高祖乃令賈人不得衣絲乘車” B．“海內(nèi)為一，開關粱，馳山澤之禁”C．“敢私鑄鐵器鬻鹽者，鈦左趾．沒入其器物”D．“同家置市易司，籠制百貨”3．宋初，中書省長官“中書舍人”除特命外，不再起草詔令，而是由皇帝差遣的“知制誥”（或臨時差遣的“權知制誥”）負責起草。這一變化A．精簡了官僚機構 B．理順了職官權責C．削弱了宰輔權力 D．提高了行政效率4．黃宗羲在《明夷待訪錄?學校篇》中寫道：“民間吉兇，一依朱子《家禮》行事。庶民未必通諳其喪服之制度……衣冠之式、宮室之制，在市肆工藝者，學官定而付之：離城聚落，蒙師（私塾教師）相禮以革習俗�！边@表明他寄望學校能夠A．評議國政是非 B宣揚理學道統(tǒng) C．培養(yǎng)科技人才 D．引導地方風俗5．某年夏，書商晏海瀾發(fā)現(xiàn)八股、詩、賦、楷法等科舉應試的舊學書籍無人問津，自己的大筆投資折損，于是轉而售賣算學、醫(yī)書等新學書籍，火爆一時。不料，數(shù)月之后，新學書籍又無人問津，舊學書籍重新紅火，晏氏新書投資義打了水漂。這一個案一定程度上折射出A．清末新政的發(fā)展歷程 B．晚清出版業(yè)受到嚴厲打壓 C．民國讀書人的功利性 D．近代教育轉型的艱難曲折6．1911年冬，天津《大公報》組織“君主立憲、民主立憲問題之解決”為主題的征文活動，共16篇文章獲獎。這些獲獎文章中，主張君主立憲的有11篇，主張民主立憲的有2篇，觀點不明確的有3篇。據(jù)此，我們可以肯定 ①獲獎文章大多持君主立憲論 ②應征文章大多持君主立憲論 ③征文評選者大多持君主立憲論 ④當時的國人大多贊成君主立憲論A．① B．①② C．①②③ D．①②③④7．國民黨曾經(jīng)盛贊共產(chǎn)國際和蘇聯(lián)“團結著全世界無產(chǎn)階級和殖民地國家的被壓迫人民，領導著他們?yōu)閿[脫資產(chǎn)階級的壓迫和帝國主義的剝削而進行斗爭”。國民黨此舉意在爭取蘇聯(lián)A．支持國民革命 B．協(xié)助收回東北主權C．援助抗H戰(zhàn)爭 D．制衡美國全球霸權8．計量史學強調(diào)運用數(shù)學方法研究歷史事物的數(shù)量關系，實現(xiàn)對歷史變化、發(fā)展及運行規(guī)律的分析。表1所示的數(shù)據(jù)變化A．受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)減產(chǎn)的制約 B．與工業(yè)生產(chǎn)效益的起伏吻合C．受國家經(jīng)濟政策調(diào)整的影響 D．與全國人口總量的漲落一致9．“他們的著作中透露出我們現(xiàn)在如此熟悉的那種革命民主氣質(zhì)；他們熱愛平等．即使是奴役中的平等也行。一切妨礙他們理想目標的東西都應該被消滅。在他們眼中，根本不存在什么私人權利，只存在公眾利益。”與“他們”的政治傾向最為接近的是法國大革時期的A．君主立憲派 B．吉倫特派 B．雅各賓派 D．熱月黨人10．圖1是康德的重要觀點摘錄。這體現(xiàn)了他A．對教權主義的眷戀 B．對浪漫主義的抵制C．對蒙昧主義的肯定 D對理性主義的反思11．曾經(jīng)有人向拿破侖推銷一項新技術發(fā)明，以便渡海作戰(zhàn)，攻人英倫三島，掃除法國稱霸歐11的最大障礙，但未被拿破侖采納。這一新技術發(fā)明應當是A．蒸汽輪船 B．電報 C．望遠鏡 D．飛機12．圖2所示是以美國為主導的12個《跨太平洋伙伴關系協(xié)定》（TPP）成員國。他們正在就取消關稅、知識產(chǎn)權、政府采購和環(huán)境等議題進行談判，有望于4月達成最終協(xié)定。這一組織①涵蓋了北美自由貿(mào)易區(qū) ②與APEC區(qū)域有所重疊③將消除國際間的貿(mào)易糾紛 ④將使參與各國同等獲益A．①② B．①③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷1．用0．5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。2．本卷共2題，共52分。13．（30分）文明的交流，促進了人類歷史的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。 （據(jù)蔡德貴《中世紀阿拉伯人對哲學和科學的貢獻》等）據(jù)材料一并結合所學知識-概括說明阿拉伯人是如何影響西方文明的（6分），并指出阿拉伯人在東西方文明交流中扮演的角色（4分）。（據(jù)王超云《基督教在近代中國傳教方式的轉變》等） （2）從文明史觀的角度，指出“孔子或耶穌”和“孔子加耶穌”反映的本質(zhì)是什么（2分），據(jù)此評析近代時期傳教士對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的變化（10分）。 （3）據(jù)材料三，概括19—20世紀西方學者歷史觀的重大變化（2分），任選材料三的一個時段，結合所學知識，分析說明時代對史觀的影響（6分）。14．（22分）分配制度直接關系著國家穩(wěn)定和社會進步。閱讀材料，回答問題。據(jù)材料一，指出福特公司在生產(chǎn)方式上的創(chuàng)新（2分），概括說明福特公司進行工資改革的意圖（4分）。 （2）結合所學知識，指出材料二中這一特殊糧食制度的兩種澤法反映出的主要差別（4分），并說明該制度對蘇俄的影響（4分）。材料三 （據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)整理） （3）據(jù)材料三，指出我國城鄉(xiāng)居民家庭人均收入發(fā)展變化的趨勢（4分），并結合所學知識分析其主要原因（4分）。！第1頁 共11頁學優(yōu)高考網(wǎng)��！四川省成都市屆高三下學期3月第二次診斷性檢測歷史試題（word版）
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