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南安一中2012屆高三下學(xué)期末考試歷史試卷本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。總分100分，時(shí)間120分鐘。2012.1.12第卷選擇題共分）一、選擇題（共4小題，每小題分，共分。在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）朱棣“靖難之役”方孝孺為草擬即位詔書，曰：先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳。孝孺曰：成王安在？成祖曰：彼自焚死。孝孺曰：何不立成王之子成祖曰：“此朕家事”被誅十族。．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“……后的幾年中，西方大規(guī)模的、似乎不可抗拒的入侵使中國(guó)的生存似乎都受到威脅，結(jié)果，愈來(lái)愈多的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人被迫得出這樣的結(jié)論：重大的變革是生存所必不可少的，而且這種變革不能僅局限于軍事和經(jīng)濟(jì)方面。”文中省略掉的“……”應(yīng)是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C．戊戌變法 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華 A．《論十大關(guān)系》 B．《論聯(lián)合政府》 C．《新民主主義論》 D．《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》14．下列圖中五條曲線反映了1840—1956年我國(guó)五種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即自然經(jīng)濟(jì)、民族資本、外國(guó)資本、洋務(wù)資本與官僚資本發(fā)展變化的情況，其中最能反映近代中國(guó)發(fā)展主流的是15、毛澤東曾經(jīng)指出：“中國(guó)……最大的需要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它自己缺乏開(kāi)展這項(xiàng)任務(wù)所需的資金……美國(guó)和中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上相互補(bǔ)充：它們不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)不僅僅是幫助中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最合適的國(guó)家，它也是唯一有能力參與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家�！闭�(qǐng)判斷毛澤東說(shuō)這段話最有可能的時(shí)期 A．．．．17．右圖《刻舟稱瓜》是創(chuàng)作于二十世紀(jì)五十年代后期的一幅美術(shù)作品。對(duì)此解讀正確的是A．表達(dá)了人民改變落后面貌的強(qiáng)烈愿望B．反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨大發(fā)展C．反思了大躍進(jìn)和人民公社的歷史D．記錄了勞動(dòng)人民的聰明才智18．下圖是我國(guó)某地城鄉(xiāng)居民年人均收入表，圖中的城鄉(xiāng)差距最小年的出現(xiàn)是因?yàn)锳．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的 B．對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成C．我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)小康D．農(nóng)村改革已全面展開(kāi)，城市改革剛剛起步．．．．．．．．．1909年出版的《一個(gè)女工的青春》記錄了當(dāng)時(shí)一位英國(guó)女工的陳述：“當(dāng)我星期天去教堂時(shí)，我不愿人們看出我是女工，因?yàn)槲覟樽约旱牡匚桓械叫邜u。我還當(dāng)學(xué)徒時(shí)，就總聽(tīng)說(shuō)女工們輕浮、墮落。人們總是以蔑視的口吻談?wù)撍齻儭Ｎ視簳r(shí)不再貧窮了。我們星期天的美餐仿佛是皇家的宴會(huì)……當(dāng)我漲了工資以后，每頓飯我還喝上一小杯甜葡萄酒�！边@段材料表明 A．婦女已成為社會(huì)的主要?jiǎng)趧?dòng)力 B．婦女的社會(huì)地位得到較大提高C．陳述者積極改變自身社會(huì)形象 D．陳述者仍未擺脫社會(huì)偏見(jiàn)束縛．．．．．有學(xué)者這樣描寫前蘇聯(lián)一位領(lǐng)導(dǎo)人“他擺弄這個(gè)國(guó)家，就像家庭主婦擺弄卷心菜一樣。他以為只要把外面的爛葉子剝掉，就會(huì)有里邊的好心子，他不停地剝下去，一直到剝光為止”。材料所描寫的應(yīng)是A．戈?duì)柊蛦谭?B．勃列日涅夫 C．赫魯曉夫 D．斯大林 ．羅斯福新政使美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷，緩解了社會(huì)危機(jī)。但是，有一項(xiàng)措施卻導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步陷入混亂，一度加深已經(jīng)非常嚴(yán)重的危機(jī)，使國(guó)際關(guān)系日趨緊張。這項(xiàng)措施是A．恢復(fù)銀行信用 B．實(shí)行美元貶值 C．限制價(jià)格水平 D．推行福利制度．．．．．34．10月5日蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人、前行政總裁喬布斯逝世，走完他在“蘋果”的天才之路。右圖為蘋果公司最初的LOGO（牛頓在蘋果樹(shù)下看書）圖片外框?qū)懼�“牛頓，一個(gè)永遠(yuǎn)孤獨(dú)地航行在陌生思想海洋中的靈魂。”該公司作此選擇最可能的理由是牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論：A．首次將人置于世界和社會(huì)的中心B．使人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)取得革命性進(jìn)步C．深刻揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性D．用數(shù)學(xué)方法精確描述了宇宙運(yùn)行規(guī)律第選擇題共分）李相如宋雪瑩關(guān)于新中國(guó)體育外交的回顧與研究1975年4月，中國(guó)奧委會(huì)向國(guó)際奧委會(huì)提出申請(qǐng)，要求恢復(fù)其在奧林匹克運(yùn)動(dòng)中作為中國(guó)唯一合法代表的權(quán)利。1979年10月25日，國(guó)際奧委會(huì)設(shè)在臺(tái)北的奧委會(huì)的名稱為中國(guó)臺(tái)北奧委會(huì)。年中國(guó)男排反敗為勝、力克韓國(guó)隊(duì)，北京的大學(xué)生喊出了團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華的口號(hào)1988年漢城奧運(yùn)會(huì)，渾身傷病的李寧最后一名一些報(bào)道竟謾罵李寧為體操亡子。李寧收到繩子讓他上吊。2008年8月15日，北京奧運(yùn)會(huì)郎平執(zhí)教的美國(guó)女排中國(guó)女排新華時(shí)評(píng)郎平依然為國(guó)爭(zhēng)光。材料二 鳳陽(yáng)地多不打糧，磙子一住就逃荒，只見(jiàn)鳳陽(yáng)女出嫁，不見(jiàn)新娘進(jìn)鳳陽(yáng)�！�—20世紀(jì)60、70年代流傳于民間的鳳陽(yáng)花鼓詞——20世紀(jì)80年代流傳于民間的鳳陽(yáng)花鼓詞階段時(shí)間事件現(xiàn)代化模式第一階段19世紀(jì)60—90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)西方資本主義現(xiàn)代化模式1895—1898年維新運(yùn)動(dòng)1911—1912年辛亥革命1915—1919年新文化運(yùn)動(dòng)（前期）第二階段1949年中華人民共和國(guó)建立1953—1957年第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施第三階段1978年至今改革開(kāi)放材料五 由于世界歷史發(fā)展的不平衡性，先后出現(xiàn)了兩種具有代表性的、性質(zhì)不同的現(xiàn)代化發(fā)展道路：原發(fā)內(nèi)生型……其現(xiàn)代化動(dòng)力主要來(lái)自于內(nèi)生的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和文化因素；后發(fā)外生型……其現(xiàn)代化動(dòng)力首先來(lái)自于外生的原發(fā)現(xiàn)代化國(guó)家所施加的影響和壓力�！�—華炳嘯《試論發(fā)展中國(guó)家后發(fā)外生型現(xiàn)代化的首要問(wèn)題》（1）根據(jù)材料一指出1952年到1956年我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有何變化？（2分）分析其變化的主要原因。（1分）（2）為什么會(huì)出現(xiàn)材料二所描述的歷史現(xiàn)象？（3分）從材料二到材料三歷史現(xiàn)象發(fā)生根本變化的關(guān)鍵因素是什么？（1分）這種轉(zhuǎn)變給了我們什么啟示？（1分）（3）結(jié)合材料四概括指出表格中二、三階段所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代化模式。（2分）（4）結(jié)合材料四、五，比較英國(guó)現(xiàn)代化和中國(guó)現(xiàn)代化第一階段的不同之處。運(yùn)用19世紀(jì)中期的相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明兩者之間的聯(lián)系。（6分）37．（17分）隨著時(shí)代的發(fā)展，教育呈現(xiàn)出平民化的趨勢(shì)，越來(lái)越多的平民子女有了接受教育的公平機(jī)會(huì)。閱讀下列材料并問(wèn)答問(wèn)題。材料一 徽州是程朱理學(xué)的故鄉(xiāng)，明清時(shí)期隨著徽商的崛起，徽州宗族辦學(xué)熱情的高漲，書院教育遠(yuǎn)勝于前�！�…徽州宗族書院較之其他書院平民教育的功能更加明顯。休寧《茗州吳氏家典》記載：“族內(nèi)子弟有器宇不凡，資稟聰慧而無(wú)力從師者，當(dāng)收而教之�；蚋街�家塾，或助以膏火（注：指學(xué)費(fèi)），培植得一個(gè)兩個(gè)好人作將來(lái)楷模�！� ——安徽師范大學(xué)張曉婧《論明清徽州書院的社會(huì)功能》材料二 1881和1882年，法國(guó)總理兼教育部長(zhǎng)費(fèi)里提出兩項(xiàng)教育法案。第一項(xiàng)法案于1881年6月通過(guò)，規(guī)定母親學(xué)校（幼兒園）和公立小學(xué)一律免收學(xué)費(fèi)。第二項(xiàng)法案于1882年3月通過(guò)，規(guī)定對(duì)6—13歲的所有兒童實(shí)施強(qiáng)迫的、義務(wù)的初等教育，……對(duì)不送孩子入學(xué)的父母處以罰款、監(jiān)禁等處分。 ——?jiǎng)⑿驴啤秶?guó)外教育發(fā)展史綱》材料三 南京臨時(shí)政府成立后，蔡元培就任教育總長(zhǎng)，實(shí)行男女同校等改革措施……，在蔡元培的領(lǐng)導(dǎo)下，北京大學(xué)在1920年秋季起即正式招收女生，開(kāi)我國(guó)公立大學(xué)招收女生之先例�！�…北大還開(kāi)辦了不少平民學(xué)校和夜校等，努力服務(wù)于社會(huì)。 ——張衛(wèi)民《中國(guó)教育紀(jì)元的斷代工程》（1）據(jù)材料一概括徽州宗族書院平民教育功能加強(qiáng)的表現(xiàn)及原因。（5分）（2）與材料一相比，材料二在教育平民化方面出現(xiàn)了哪些新的特點(diǎn)。出現(xiàn)這些新特點(diǎn)的原因有哪些？（6分）（3）從材料三可以看出蔡元培為我國(guó)教育平民化做出了哪些貢獻(xiàn)？有何意義？（4分）（4）溫家寶總理說(shuō)“平民的素質(zhì)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家整體國(guó)民的素質(zhì)。……要使教育成為面向平民的教育，從而使人人能得到教育�！蹦闳绾卫斫鉁丶覍毧偫淼脑�？（2分）南安一中屆高三下學(xué)期末考試歷史試卷答案第卷選擇題共分）一、選擇題（共4小題，每小題分，共分。在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）第選擇題共分）福建省南安一中屆高三上學(xué)期期末試題歷史
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