試卷類型：B卷 河北冀州市中學2013--2014學年上學期期末高三生物試卷考試時間：90分鐘 分數：90分 命題人：常春鳳I卷 選擇題（45分）一、單項選擇題（每小題1分，共45分。下列每小題所給選項有一項符合題意，請將正確答案的序號填涂在答題卡上）1、下列關于①～⑨物質與結構在各種生物中存在的敘述，不正確的是 ( ) ①核酸 ②蛋白質 ③中心體 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥核膜 ⑦核糖體 ⑧細胞膜 ⑨細胞壁 A．①、②在噬菌體、大腸桿菌、水綿、草履蟲體內都存在 B．⑦、⑧、⑨在藍藻和水綿體內都存在C．⑥、⑧都具有選擇透過性 D．①～⑨在菠菜葉肉細胞中都存在2、2015年春我國許多地方出現旱情，影響了農作物的生長。下列有關水對生命活動影響的敘述，不正確的是（ ）①越冬的植物體內自由水與結合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件 ②細胞內自由水含量的降低是細胞衰老的特征之一�、郯┘毎凶杂伤枯^正常的細胞低�、墚斎梭w缺水時，血漿的滲透壓會降低，從而產生渴覺⑤正在萌發(fā)的種子中自由水與結合水的比值下降 ⑥在線粒體、葉綠體和核糖體中進行的化學反應都有水生成A.①④⑤ B.①③⑥ C.③④⑤ D.②④⑥3、醫(yī)學界早已知道，與正常細胞相比，腫瘤細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長。美國一項最新研究發(fā)現，如果限制體內谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。下列與此相關的敘述不正確的是（ �。〢.增加葡萄糖的攝入可使癌細胞膜上的糖蛋白含量高于正常體細胞B.糖類是包括癌細胞在內的所有細胞的重要能源物質C.切斷腫瘤細胞的“糖路”，可達到“餓死”腫瘤細胞的目的D.谷氨酰胺可能是用于合成癌細胞吸收葡萄糖的載體蛋白4、細胞的各種膜結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流，關于“膜流”的敘述正確的是（ �。� A．神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流 B．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現象C．膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運 D．膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜5、 下面的①、②、③分別表示生物體內的三個生理過程，其中Q分別代表三種物質，下列有關Q的敘述錯誤的是 ( )A.Q可能位于細胞膜上 B.Q中可能含有硫元素 C. ②必須依賴三磷酸腺苷 D. ①不一定發(fā)生在細胞內6、下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ） A．衰老細胞染色質收縮會影響復制和轉錄過程 B．癌細胞的糖蛋白和核糖體的數量都降低 C．靶細胞在效應T細胞作用下裂解的過程屬于細胞壞死 D．細胞分化、衰老、癌變都與細胞中遺傳信息的改變有關7．現有一種含催產素的新藥，它能使人們對陌生人產生信賴感。這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾病。催產素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列敘述正確的是( )A．催產素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個肽鍵B．孤獨癥患者直接口服適量該藥可以有效地緩解癥狀C．下丘腦中有些細胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導興奮D．催產素參與的調節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點8．下圖1，2分別表示兩種植物的光合速率和呼吸速率隨光照強度變化而變化的研究情況。下列有關敘述不正確的是( )A．圖2代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境B．兩圖中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的凈光合速率C．兩種植物呼吸速率不一樣一定是所處環(huán)境溫度不一致導致的D．植物長期處于圖中CP所示光照強度時，對其生長不利9、下列與螢火蟲發(fā)光有關的敘述正確的是（ �。� A.螢火蟲發(fā)光的直接能源物質ATP主要來自線粒體基質B螢火蟲發(fā)光細胞中的熒光素接受ATP供能后無需轉化即可發(fā)出熒光C.螢火蟲發(fā)光過程中吸能反應與ATP的合成相聯系D.螢火蟲發(fā)出的熒光是一種物理信息10、某活動小組為了探究光合作用產物的運輸路徑，設計如下實驗：將圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、X表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄。a、b和c三處放射物含量的數值如圖2。下列分析正確的是( ) ?A．根據實驗要求應該用氧元素做放射性同位素實驗研究B．X中元素轉移到三碳化合物的過程叫做二氧化碳還原C．若適當提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小D．t1時刻不是光合作用的結束點，S2的值表示種子的呼吸量11、如圖為某高等動物細胞分裂圖象及細胞內同源染色體對數的變化曲線，據圖分析下列有關敘述錯誤的是( ) A．若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官，此器官是睪丸B．睪丸（精巢）丙曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是 FGFG段C．細胞甲、乙、丙、丁內染色體數和核DNA分子數的比值是1：1的有甲、乙甲、乙，具有4個染色體組的有甲、丙乙、丙D．CD段著絲點分裂，染色體加倍，所以對應于甲甲細胞12、下列各項大小（或多少）順序排列不符合X＞Y＞Z的是（ ）A．基因控制某一蛋白質合成過程中，各種大分子的單體數量:DNA（X）、mRNA(Y) 、蛋白質（Z）B．原生質體的體積大小?：洋蔥表皮細胞短時間浸泡在蒸餾水(X)、0.2mol/L蔗糖溶液(Y)、0.3/L蔗糖溶液(Z)中C．玉米（4n雌）、玉米（2n雄）雜交子一代的各成分的染色體組：玉米的胚乳 (X)、 種皮(Y)、胚(Z)的染色體數?D．森林生態(tài)系統(tǒng)中個體數量：生產者(X)、初級消費者(Y)、次級消費者(Z)13、將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內（內有充足的二氧化碳且濃度恒定，溫度等條件適宜，植物和花盆未經消毒），測得光照強度與鐘罩內氧氣的釋放速率關系如右圖所示。下列有關該圖的分析正確的是（ ）A．a點表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同B．光照強度為a時葉肉細胞內光合速率大于呼吸速率C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量D．某光照強度下測得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產氧量14、若某個精原細胞中的兩對同源染色體上的DNA均被32P標記，讓這個精原細胞在不含32P的培養(yǎng)環(huán)境中進行四次有絲分裂或者進行一次減數分裂，則以下敘述正確的是（ �。〢．前者包括四個細胞周期，后者則為一個細胞周期B．產生的所有子細胞中，前者最多有8個細胞含32P，后者全部都含32PC．前者因為非同源染色體的自由組合，而使所有子細胞中含32P的細胞數目有多種可能性D．后者（不考慮基因突變和交叉互換）產生的四個子細胞之間，染色體DNA所含的遺傳信息各不相同，相應的染色體DNA被32P標記的核苷酸單鏈也各不相同15、在有氧狀況下酵母菌的無氧呼吸會受到抑制（巴斯德效應）。有人將酵母菌破碎獲得細胞勻漿， 并把部分細胞勻漿離心后得到上清液（含細胞質基質）和沉淀物（含線粒體），由此得到三種物質：細胞勻漿、上清液和沉淀物。再向下述三套裝置中各自加入上述三種物質中的某一種（設為X、Y、Z），裝置一：葡萄糖溶液+無菌水+X，裝置二：葡萄糖溶液+無菌水+ATP+Y，裝置三：葡萄糖溶液+無菌水+氧氣+Z，各裝置中各種劑量均適宜。最后檢測三套裝置中有無CO2產生。下列相關敘述不合理的是（ ）A. 本實驗的唯一自變量應是加入三個裝置中的酵母菌提取物質（X、Y、Z）的種類B. 本實驗的目的是探究有氧狀況下抑制酵母菌無氧呼吸的因素是氧氣還是ATPC.本實驗中加入三套裝置的物質X、Y、Z應該都是上清液D.本實驗的各裝置中不加細胞勻漿是為了排除有氧呼吸的干擾、16、下列過程存在基因重組的是（ �。� A．④ ⑤ B．③ ⑤ C．① ④ D．② ④17、一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經過連續(xù)n代自交，獲得的子代中,Aa的頻率為（）n，AA和aa的頻率均為.根據現代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中:①發(fā)生了隔離②發(fā)生了基因突變③發(fā)生了進化④發(fā)生了隱性性狀所占比例的增加⑤發(fā)生了基因頻率的改變 ( ) A?①②③④ B②③④ C.③⑤ D.④18、 番茄是二倍體植物，右圖為一種三體,其基因型是AABBb，6號染色體的同源染色體有三條，三體在減數分裂聯會時,3條同源染色體中的任意2條聯會配對,另1條同源染色體隨機地移向細胞的任何一極，而其他如5號染色體則正常配對、分離,下列敘述正確的是（ �。〢.三體的形成屬于染色體結構變異B 三體形成的原因一定是減數第一次分裂形成配子時同源染色體未分開移向細胞一極導致C 該番茄細胞進行一次有絲分裂產生的兩個子細胞基因型分別為AABB和AABbD該番燕產生的花粉的基因型及比例是19、調查某豌豆種群中一對相對性狀（甲、乙性狀）的頻率，發(fā)現甲性狀占50%，其余均為乙性狀。若分別取足夠多數量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交，發(fā)現50%乙性狀的子代表現出甲性狀，而甲性狀的子代未發(fā)現乙性狀。以下結論錯誤的是（ ） A．甲性狀相對于乙性狀為隱性B．乙性狀個體子代中出現甲性狀是性狀分離現象C．采用樣方法調查這兩種性狀所占比例，即可推斷基因型比例D．該種群雜合子占25%，且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率20、某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見右圖）。如果該植株自交，其后代的性狀表現一般是（ �。� A．紅色∶白色＝ 1∶1 B．紅色∶白色＝3∶1 C．都是紅色 D．都是白色21、“假說—演繹法”是現代科學研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設→演繹推理→檢驗推理→得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是（ �。〢．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題B．孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確，設計并完成河北冀州中學2015屆高三上學期期末考試 生物試題B卷
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