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絕密★啟用前株洲市2014屆高三年級教學質量統(tǒng)一檢測試題生 物本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1頁至6頁，第II卷7頁至11頁。滿分100分，考試時間90分鐘。第I卷（單項選擇題，25小題，共50分）注意事項：1、答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上�？荚嚱Y束，將試卷和答題卡一并交回。2、每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，答在試題卷上無效。1．下列敘述錯誤的是 A．鎂離子是葉綠素的重要成分，缺鎂會造成葉片發(fā)黃 B．旱生植物抗旱能力強，其結合水的相對含量較高 C．酶都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應變成紫色D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細胞過度吸水而脹破2．能夠說明細胞膜具有選擇透過性的實驗是 A．用熒光標記的人、鼠細胞融合 B．探究酵母菌細胞呼吸的方式C．觀察植物細胞的質壁分離與復原D．模擬探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系．脂質在生物體內(nèi)的含量較少，但具有重要的作用。下列有關脂質的說法正確的是A．脂肪中C、H、O含量很高，N、P含量很少B．由于脂肪中C、H所占比例較高，因此是生物體內(nèi)主要的能源物質C．細胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質決定了磷脂分子在細胞膜中呈雙層排列D．膽固醇跨膜運輸時需要消耗能量4．右圖示植物細胞新細胞壁的形成過程，據(jù)圖分析正確的是 A．該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特性和功能特性B．該細胞處于有絲分裂的后期C．細胞在圖中所示時期能進行蛋白質的合成D．圖中C是高爾基體，E內(nèi)的物質是加工后的多肽鏈5．昆蟲學者Alain Robichon最近發(fā)現(xiàn)豌豆蚜蟲體內(nèi)的類胡蘿卜素能吸收光能，并把它傳送給負責能量生產(chǎn)的組織細胞。陽光下，蚜蟲的ATP生成將會增加，黑暗時，其ATP含量便會下降。下列關于豌豆蚜蟲的說法正確是A．ADP合成ATP時需要的能量只能來自光能B．黑暗中大量產(chǎn)生ATP時一定伴隨著O2的消耗C．類胡蘿卜素吸收光能發(fā)生在類囊體薄膜上D．相同情況下黃光照射比藍紫光照射ATP含量上升快6．下列實驗或調(diào)查中，關于操作與操作目的的描述一致的是 選項實驗或調(diào)查操 作操作目的A探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系測量瓊脂塊上NaOH擴散的深度計算物質主動運輸效率B葉綠體色素的提取和分離畫濾液細線時，干燥后再畫一兩次使濾紙條上分離的色素帶更明顯C探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度先做預實驗擴大選樣，減少偶然性，減小誤差D探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化將試管輕輕震蕩后取樣取出更多的酵母菌7．下列有關S”型曲線K值的改變與事實不相符合的敘述是A．X為外界蔗糖溶液濃度，Y為葉肉細胞滲透失水量，在c點時，用纖維素酶去除細胞壁，K值將不改變B．X為溫度Y為酶促反應的生成物濃度，在b點適當添加反應物，K值將提高C．X為光照強度，Y為綠色植物實際光合作用量，在b點適當提高CO2至適宜濃度，K值將提高D．X為時間、Y為某種群個體數(shù)，在b點增大環(huán)境阻力，K值將降低A．細胞分裂時染色單體的形成在前期B．T細胞是在胸腺中發(fā)育成熟的C．過程③中細胞的遺傳物質發(fā)生了改變D．過程②中細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異9．科學家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關鍵蛋白質。下列有關的敘述正確的是A．該蛋白質的合成與核糖體、溶酶體、DNA都有密切的關系B．該蛋白質只能在有絲分裂間期大量合成C．缺少這種蛋白質的細胞，分裂后形成的細胞染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常D．該蛋白質與減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為變化密切相關10．下列有關遺傳和變異的敘述，正確的是A．先天性疾病一定是遺傳病B．基因突變一定會導致所在DNA結構的改變C．某種遺傳病患者體內(nèi)一定含有該病的致病基因D．染色體結構變異在光學顯微鏡下一定觀察不到11．．．．．12．如圖為某同學畫的DNA片段，下列幾位同學對此圖的評價，正確的是 甲說：“物質組成和結構上沒有錯誤”乙說：“只有一處錯誤，就是U應改為T”丙說：“至少有三處錯誤，其中核糖改為脫氧核糖”丁說：“如果他畫的是RNA雙鏈則該圖是正確的”．下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是 A．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B．根據(jù)基因的分離定律，減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)目比為11C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗D．測交后代性狀比為11可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質A．氰化物的產(chǎn)生是由兩對基因控制的 B．基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 C．合成氰化物需要tRNA、mRNA、rRNA共同參與 D．基因型為DdHh的葉片中也能產(chǎn)生氰化物 15．EPO（促紅細胞生成素）是一種傳統(tǒng)的興奮劑，這種興奮劑可增加血液中紅細胞含量，從而提高運動成績，許多運動員因冒險注射而遭禁賽。若借助于基因治療手段，將控制這種興奮劑合成的基因注入人體，在身體里形成一個局部的EPO制造基地，那么傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測都無法查出，因此將這種基因稱為興奮劑基因。下列有關興奮劑基因的說法，錯誤的是 A．興奮劑基因的表達產(chǎn)物EPO是一種蛋白質，不能口服B．EPO的合成與核糖體、線粒體有直接關系C．通過DNA檢測，可以查出運動員體內(nèi)是否加入了興奮劑基因D．興奮劑基因引起的變異屬于可遺傳變異，產(chǎn)生的物質對人體無副作用16．科學家發(fā)現(xiàn)一類蜣螂，不僅取食糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的多足綱動物。與普通蜣螂相比其部分結構也發(fā)生變化：頭部較窄而長，便于進食蜈蚣等動物的內(nèi)臟；后足較蜷曲，便于捕獵。下列有關說法錯誤的是 A．該類蜣螂的出現(xiàn)是自然選擇的結果 B．該類蜣螂與蜈蚣之間存在著共同進化 C．該類蜣螂出現(xiàn)的實質是種群基因頻率改變的結果D．如果該類蜣螂可與普通蜣螂交配，則沒有生殖隔離17．右圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述正確的是 A．若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞B．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴感和尿液減少C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高D．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高18．下列有關信息傳遞過程，錯誤的是A．小腸黏膜促胰液素胰島B．胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部C．雌蛾性外激素同種雄蛾D．傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質肌肉或腺體．在2015年7月23日中國高鐵事故中，兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生被稱為生命的奇跡。在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是A．抗利尿激素減少 B．胰島素增加C．素增加 D．生長素增加①甲曲線中處于b點時，血糖濃度最高，此時血液中胰島素的含量最低②乙曲線中處于c點時，葉綠素的分解速度大于合成速度，葉片開始變黃③丙曲線中處于d點時，植物生長素仍能夠促進芽的生長A. ① B． ② C．③ D．①③21．右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。下列說法正確的是A．當一個人患甲型肝炎時采用方法進行免疫比較好B．采用方法可以使人獲得比方法更持久的免疫力C．采用方法使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫D．醫(yī)學上一般采用方法進行免疫預防. 甲乙兩組小白鼠（其中實驗組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行實驗，實驗結果如圖所示下列說法正確的是 A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦B. 本實驗的對照組是甲組C. 乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素D. 若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似．在生長季節(jié)，玉米植株被雨后大風吹倒一段時間后會呈現(xiàn)如圖所示的生長狀況。該圖不能說明A．在該段時間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量B．生長素的運輸屬于主動運輸C．生長素的作用具有兩重性D．植物的不同器官對生長素的敏感程度不同．為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，某同學欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關實驗，但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。以下作物最適合用來做實驗的是A． B．油菜 C．花生 D．黃瓜第II卷（非選擇題，共50分）注意事項：1、第Ⅱ卷用黑色簽字筆或黑色墨水筆直接答在答題卷上，答在試題卷上無效。2、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。26．（分）下圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①—⑤代表不同的物質。據(jù)圖回答問題：（1）寫出以下結構或物質的名稱：物質③_________，結構a______________。（2）①在b內(nèi)參與的反應是有氧呼吸的第______階段反應場所是_______________。（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩�需的直接條件是需要多種酶及________________。（4）該細胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結構簡式為__________________。（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的是_______________。（6）上圖三表示一晝夜（0時至24時）在一個種植番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化，據(jù)圖分析：①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是_____________。②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物理由__________________。．圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物（2n=24）有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像（只表示出部分染色體）。據(jù)圖回答下列問題。（1）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的______階段（填圖中字母）。（2）圖甲曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是_____（填圖中字母）。d—e段細胞質中mRNA明顯減少，最可能的原因是_________，且原來的mRNA不斷被分解。（3）在圖甲中，c階段細胞核DNA、染色體與染色單體的比例為___________。（4）在圖甲a～e階段中，能觀察到圖乙所示圖像的是___________，該階段細胞湖南省株洲市2015屆高三教學質量統(tǒng)一檢測（一）生物試題
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