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一、單項(xiàng)選擇題（本部分包括小題，其中1-題每題1分，-40題每題2分，共計(jì)分。） ①生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶和果膠酶分解掉 ②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要作用，因?yàn)樗{(lán)藻具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用 ③線粒體的基因在遺傳時(shí)也遵循孟德?tīng)栠z傳定律 ④在植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA、RNA A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤5.下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是 A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物 B．酶都是在核糖體上合成的 C．溫度過(guò)低或過(guò)高，對(duì)酶活性的影響存在差異 D．pH過(guò)小或過(guò)大，對(duì)酶活性的影響相同6.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是 A．解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察 C．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 D．顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂7．用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷，分別處理活的洋蔥根尖，一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性．最可能的結(jié)果是 A．前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性 B．前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性 C．兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性 D．兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性8. 如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，相關(guān)分析不正確的是 A. 酶2為DNA解旋酶，能使DNA雙鏈解開(kāi)；酶1為DNA聚合酶，可將游離的脫氧核 苷酸結(jié)合在一起 B. 圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn) C. 在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開(kāi) D. 若該DNA分子中復(fù)制前有1000個(gè)堿基對(duì)，其中A200個(gè)，則圖示過(guò)程完成共需C 原料300個(gè)9. 科學(xué)家用人工合成的染色體片段成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段， 得到的重組酵母菌能存活 ， 未見(jiàn)明顯異常 ，關(guān)于該重組酵母菌的敘述錯(cuò)誤的是 A. 還可能發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響 C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向10．下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是 A．非等位基因之間的自由組合會(huì)影響等位基因的分離 B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同 C．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 D．F2的3：1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合11．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是 A．ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、磷脂共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P B．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中只有酶一定沒(méi)有核糖參與組成 C．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性?xún)?nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) D．假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過(guò)程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的 堿基個(gè)數(shù)至少有(6a+12)12．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類(lèi)物質(zhì)都是 A. 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) C. 與特定分子結(jié)合后起作用 D. 在發(fā)揮作用后還能保持活性13．關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是 A．轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料 B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列，DNA解旋酶能將DNA雙鏈解開(kāi) C．核糖體在mRNA上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì) D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性14. HIV能通過(guò)細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 A．CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 B．T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同 C．紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān) D．入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除15.　圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖。則可用來(lái)表示當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系的是 A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線416. 如圖，從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱(chēng)其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是（ ）A．三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>yB．葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為（z+x-2y）gC．葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為（z-x-2y）gD．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為（x-y）g／4h A. D過(guò)程叫做細(xì)胞分化，該過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為：3→2→1→E→F→G→H C. F時(shí)期著絲粒分裂，實(shí)現(xiàn)染色體加倍 D. C過(guò)程的出現(xiàn)，必須要經(jīng)過(guò)秋水仙素的處理，且處理時(shí) 期應(yīng)為E時(shí)期18. 下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 A. 孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交 B.孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 C. 孟德?tīng)柤僭O(shè)成對(duì)的等位基因位于一對(duì)同源染色體上 D. 孟德?tīng)柪�用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性19．下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是 A．甲細(xì)胞所處的時(shí)期，最容易發(fā)生基因突變 B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)甲、乙、丙三種細(xì)胞 C．乙圖不能夠發(fā)生基因重組和基因突變 D．丙的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體20．控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因A/a、B/b、C/c，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的果實(shí)重120克，AABBCC的果實(shí)重210克。現(xiàn)有果樹(shù)甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實(shí)重135-180克。則乙的基因型是 A. aaBBcc B. AaBBcc C. AaBbCc D. aaBbCc21．如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（為10-10mol?L-1），下列描述正確的是 A. CD屬于生長(zhǎng)抑制范圍，所以根不再生長(zhǎng) B. 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)，C點(diǎn)則 既不促進(jìn)也不抑制 C. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE 段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢? D. 在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)狀況將不同于上 圖的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)22. 下面描述的生物變異屬于可遺傳的變異且生物界各種生物都有可能產(chǎn)生的是(　　)①長(zhǎng)在邊際的玉米比田中心的玉米粗壯產(chǎn)量高�、诹鞲胁《居袔装賯�(gè)變種，且新亞種不斷產(chǎn)生�、邸癛型活菌＋加熱殺死的S型菌”后代產(chǎn)生S型活菌�、芄�蠅的白眼�、萃愣沟狞S色皺粒、綠色圓�！、奕祟�(lèi)的紅綠色盲�、呷祟�(lèi)的鐮刀型細(xì)胞貧血癥�、嘭埥芯C合征�、岣呱讲莸槎啾扼w植物居多A. ②③⑥⑦ B. ①③⑥⑦⑧C. ⑤⑧⑨ D. ②④⑥⑦. 23.有一個(gè)嬰兒在出生后保留了臍帶血，在以后他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病。關(guān)于這個(gè)實(shí)例說(shuō)法正確的是（ ）A.．用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性B．用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病C．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，應(yīng)該長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物24. 人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是 A. 寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫 B. 因天氣炎熱中暑 C. 接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化 D. 口渴，排尿減少25．有關(guān)下圖所示生物學(xué)意義的敘述中，正確的是( ) A.甲圖中，害蟲(chóng)種群中抗藥性基因出現(xiàn)的頻率，A點(diǎn)比B點(diǎn)高B.乙圖中，該病的致病基因只可能為X染色體上的隱性基因C.丙圖中，植物凈光合作用最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度就是植物體內(nèi)酶的最適溫度D.丁圖中，曲線表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間的關(guān)系. 26．由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為 A.m-n+z ?B.m-n-z ?C.m-z+n D.m+z+n27. 關(guān)于植物的遺傳育種方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．?三倍體無(wú)子西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種。用一定濃度的生長(zhǎng)素處理 未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無(wú)子西瓜，這種性狀不可遺傳 B．一個(gè)基因型為AaBbCc的植物（三對(duì)基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株 幼苗，其中aabbCC的個(gè)體的比例為 C．生產(chǎn)上通常采用噴施赤霉素的方式獲得無(wú)籽葡萄 D．一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻，它連續(xù)自交后代都是矮稈，這種變異可能源自 于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變28．由細(xì)胞質(zhì)核糖體合成的DNA聚合酶要進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)參與DNA的復(fù)制，其進(jìn)入方式是 A．非跨膜運(yùn)輸 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．自由擴(kuò)散29．右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是 A．若將細(xì)胞置于清水中，A基本保持不變 B．若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變大 C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度 D．A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長(zhǎng)度30．夏季在植株葉片水分蒸發(fā)過(guò)快而發(fā)生萎蔫的情況下，下列敘述與事實(shí)不符的（ ） A. 光合作用所需要的CO2可以來(lái)自細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的CO2 B. 細(xì)胞呼吸所需要的O2可以來(lái)自光合作用所產(chǎn)生的O2 C. 光合速率下降的直接原因是部分氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足 D. 光合速率下降的直接原因是水分缺乏31. 下圖中A、B是呼吸道管河南名校2014屆高三上學(xué)期第四次模擬考試生物試題
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