功 (8)
1． 某人把原來靜止于地面上的質(zhì)量為2kg的物體向上提1m，并使物體獲得1m／s的速度，取g為10m／s2，則這過程中正確的是： A． 人對物體做功21J B. 合外力對物體做功1J C． 合外力對物體做功21J D. 物體重力勢能增加21J
2． 以一定的速度豎直向上拋出一個小球，小球上升的最大高度為h，空氣阻力大小恒為f，則從拋出至落回出發(fā)點的過程中，下列說法正確的是（ �。� A．重力做功為0
B．重力做功為－mgh C．空氣阻力做功為0
D．空氣阻力做功為－2fh
3． 一根長為L，重為G的均勻軟繩上端固定于天花板上，下端自由下垂。若將其下端向上提起使繩對折，至少要做多少功？( ？ ) A．GL B．GL／2？ C．GL／3 D．GL／4
4． 下列幾種情況下力F都對物體做了功
①水平推力F推著質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上前進了s
②水平推力F推著質(zhì)量為2m的物體在粗糙水平面上前進了s
③沿傾角為θ的光滑斜面的推力F將質(zhì)量為ｍ的物體向上推了s。
下列說法中正確的（） A．③做功最多
B．②做功最多 C．①、②、③做功都相等
D．不能確定
5． 粗細均勻，長為5m，質(zhì)量為60kg的電線桿橫放在水平地面上，假如要把它豎豎立起，至少要做_______J的功（g=10m/s2）
6． 物體在兩個相互垂直的力作用下運動，力FI對物體做功6J，物體克服力F2做功8J，則F1、F2的合力對物體作功為 A． 14J B． 10J C．2J D．－２J
7． 在國際單位制中，功的單位是（ �。� A．J
B．V C．W
D．kW
8． 下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計，比較符合實際情況的是（ �。� A．教室地面到天花板的高度大約為3m
B．成人正常步行的速度大約為10m/s C．一位體重正常的中學(xué)生的質(zhì)量大約為200kg
D．用手把2個雞蛋舉高lm，手對雞蛋做的功大約為100J
9． 關(guān)于功的概念，下列說法正確的是（ �。� A．只要有力作用在物體上，力就對物體做功
B．物體只要移動了距離，就有力對它做了功 C．只要有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動了距離，則這個力就對物體做了功
D．有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就一定對物體做了功
10． 2018-2019年的體育考試已經(jīng)開始，小黃同學(xué)選擇擲實心作為自己的考試項目，在考試過程中他用50N的力把重為20N實心球扔到10米遠的地方，球又在地上滾了5米停下，請問整個過程小黃對實心球做的功為多少焦耳？（ �。� A．500JB．750J C． 0JD．條件不足，無法計算
參考答案：
1． 答案： AB
解析：
2． 答案： AD
解析： 從拋出至落回出發(fā)點的過程，重力做功為0；空氣阻力時刻與小球速度方向相反，故空氣阻力做功為－2fh。
3． 答案： D
解析： 此過程繩的重心上升了L/4，故至少要做功GL／4。
4． 答案： C
解析：
5． 答案： 1500
6． 答案： D．
7． 答案： A
解析： 在國際單位制中，功的單位是焦耳，符號是J．“V”是伏特，是電壓的單位；“W”是瓦特，是功率的單位；“kW”是千瓦，也是功率的單位，是W的1000倍
8． 答案： A
解析： A、一層樓的高度在3m左右，教室地面到天花板的高度與一層樓高度差不多，大約為3m．此選項符合實際； B．成年人步行的速度在4km/h=4×1/3.6m/s≈1.1m/s左右．此選項不符合實際； C．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生比成年人的質(zhì)量小一些，在50kg左右．此選項不符合實際； D．兩個雞蛋的重力在1N左右，用手把2個雞蛋舉高lm，手對雞蛋做的功大約為W=Gh=1N×1m=1J．此選項不符合實際．
9． 答案： C
解析： A、有力作用在物體上，但沒有沿力的方向移動距離，此時也沒有力做功，故錯誤； B．手提水桶，沿水平方向前進20m，手的作用力向上，水桶沿水平方向運動，但手沒有對水桶做功．故該選項錯誤； C．有力作用在物體上，物體在力的方向上移動了距離，符合做功的必要條件．此選項正確． D．手提水桶，沿水平方向前進20m，雖然有力，同時也有距離，但不是沿力的方向的距離，所以此時手對水桶仍沒有做功，故該選項錯誤
10． 答案： D
解析： 在球扔出后到10米遠的地方和在地上滾了5米停下時，球有移動的距離，但他不對實心球施加力的作用，故這兩個過程不做功；
他用50N的力扔出20N實心球時，有力的作用，力的方向也有移動的距離，但運動的距離不知，故整個過程小黃對實心球做的功無法計算．
故選D．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaosan/1238934.html
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