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2019年威海市高考模擬考試理科綜合生物試題

第I卷(選擇題 共126分)
本卷共21小題，每小題6分，共126分。
一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．下列敘述錯誤的是
A．菠菜遺傳物質的基本組成單位有4種
B．線粒體中只能合成ATP，不能消耗ATP
C．甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活
D．每個核糖體具有兩個tRNA的結合位點
2．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是
A．在植物生長發(fā)育的過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調節(jié)
B．植物激素不直接參與細胞內的代謝活動
C．適宜濃度的赤霉素既能促進植物細胞伸長也能促進果實成熟
D．細胞分裂素和脫落酸在調節(jié)細胞分裂方面表現(xiàn)為拮抗作用
3．下列有關實驗的敘述，正確的是
A．營養(yǎng)物質消耗、代謝產物積累是限制酵母菌種群數(shù)量增長的主要因素
B．經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細胞，可在高倍鏡下觀察到藍綠色的線粒體
C．用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，實驗的自變量是酶的用量和溫度
D．用于觀察質壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可以用來觀察有絲分裂

4．下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是
A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程
B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量
C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常的能量流動需要不斷補充能量
D．生產者固定的能量除用于自身呼吸外均流入下一營養(yǎng)級
5．瘧原蟲是一種單細胞生物。據(jù)推測青蒿素可能會作用于瘧原蟲的食物泡膜，阻斷其攝取營養(yǎng)，使其出現(xiàn)氨基酸饑餓導致死亡。下列關于瘧原蟲的敘述，錯誤的是
A．攝取食物的主要方式是胞吞
B．體內含有線粒體、中心體和核糖體等細胞器
C．對青蒿素的刺激會產生反射
D．青蒿素導致其死亡的原因可能是蛋白質缺乏不能維持正常的生命活動
6．下圖是具有兩種遺傳病的家系圖，甲、乙兩病分別由位于兩對同源染色體上的A／a、B／b控制。若II-7為純合子，則下列敘述錯誤的是
A．甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳
B．II-5的基因型是aaBb或aaBB
C．II-3與II-4生下健康孩子的概率是l／4
D．III-10是純合子的概率是l／3
29．(10分)
將大豆種子置于水分、空氣、溫度、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子或幼苗的重量變化，結果如右圖所示。回答下列問題：
(1)第6天之前種子重量增加的主要原因是__________。若以葡萄糖為呼吸底物，第6天測得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為l，則大豆細胞內無氧呼吸的強度為________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過程中18O的轉移途徑是____________，該實驗方法是_______________。
(2)若第10天大豆種子均萌發(fā)成幼苗，則大豆幼苗的光合速率______(選填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是____________。
(3)第11天大豆幼苗葉綠體產生的O2的移動方向是________________。
30．(9分)
馬拉松運動員在參加比賽前后體內會發(fā)生一系列的生理變化�；卮鹣铝袉栴}：
(1)運動員在長跑的過程中大量出汗，此時_____分泌的抗利尿激素被釋放進入血液，促進______對水分的重吸收，使血漿滲透壓_____。同時血糖調節(jié)中樞興奮，______細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于_______調節(jié)。
(2)長跑結束后，寒風吹到身上運動員會感覺到刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于_______________________。
(3)個別運動員為提高成績長期服用性激素，對其性腺造成的危害是________。
31．(11分)
紅樹林是一種典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。回答下列問題：
(1)紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這屬于_______價值。
(2)由于受潮水的浸淹程度不同，紅樹林中不同地段往往分布著不同的種群，這體現(xiàn)了群落的_______結構。
(3)紅樹林通過凋落物分解、根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學物質，促進或抑制周圍其他植物的生長和發(fā)育，這說明_________在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用。
(4)用標志重捕法計算紅樹林區(qū)的短吻櫛?虎魚時，發(fā)現(xiàn)標記的魚被天敵捕食較多，則調查結果會________(選填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(5)紅樹林常會受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部，阻礙喬灌木進行_____使其死亡，造成該生態(tài)系統(tǒng)的______銳減。田野菟絲子能吸收薇甘菊的營養(yǎng)而抑制其生長，可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵，這種防治方法稱為_______。田野菟絲子與薇甘菊之間的關系是____________。
32．(9分)
已知青蒿的白花(只含白色色素)和黃花(含黃色色素)是一對相對性狀，其遺傳機理如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
(1)黃花蒿植株的基因型有__________種。
(2)將AAbb、aaBB兩個品種雜交，得到F1。
①F1植株產生比例相等的配子的原因是____________。
②為了利用F1盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花蒿品種，請設計簡單的實驗方案(要求用文字描述)____________。
③F1自交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是___________。為了確定F2中白花蒿植株能否穩(wěn)定遺傳，最簡單的方法是_____________。
(二)選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學科按照所做的第一題計分。
39．[生物——選修l：生物技術實踐](15分)
人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出供其生長繁殖的培養(yǎng)基�；卮鹣铝袉栴}：
(1)在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行_______(選填“消毒”或“滅菌”)，操作者的雙手需要進行________和________。空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質變性，還能損傷__________的結構。
(2)植物組織培養(yǎng)常用_______培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素和________。在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加________，而且要注意添加的比例。如果愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是___________。
40．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)
角膜緣干細胞能更新角膜上皮細胞，角膜上皮細胞對維持角膜的透明性至關重要。回答下列問題：
(1)將角膜緣組織剪碎，加入________處理，可獲得大量游離分散的細胞。細胞懸液在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，當貼壁生長的細胞發(fā)生________現(xiàn)象時停止增殖。
(2)通常角膜緣干細胞的培養(yǎng)控制在10代以內，原因是_______________。
(3)離體培養(yǎng)角膜緣干細胞時，一般需要在合成培養(yǎng)基中加入_________等天然成分，培養(yǎng)時所需的氣體主要有______________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)，細胞因子能夠調控角膜緣干細胞分化。放線菌素D能通過阻礙RNA聚合酶的功能進而抑制細胞因子的調控，由此推斷該抑制過程發(fā)生在________(選填“復制”、“轉錄”或“翻譯”)水平。
(5)研究還發(fā)現(xiàn)，皮膚干細胞可以誘導分化為角膜緣干細胞，這體現(xiàn)了皮膚干細胞具有____________。臨床上常用誘導干細胞定向分化的方法修補損傷或衰老的組織器官，從而解決了___________問題。
生物部分答案
1B 2C 3A 4D 5C 6D
29．（10分）
（1）細胞吸水 0（2分） H218O → C18O2 同位素標記法
（2）等于 光合作用合成的有機物大于呼吸作用消耗的有機物（2分）
（3）部分到線粒體，部分到細胞外（2分）
30．（9分）
（1）下丘腦（2分） 腎小管和集合管 降低 胰島A 神經(jīng)—體液
（2）大腦皮層
（3）性腺功能減退（或性腺萎縮）（2分）
31．（11分）
（1）間接
（2）水平
（3）信息傳遞（2分）
（4）偏高（2分）
（5）光合作用 物種多樣性 生物防治（2分） 寄生
32．（9分）
（1）4（2分）
（2）①兩對等位基因位于兩對同源染色體上，F(xiàn)1形成配子時，遵循基因自由組合定律
（2分）
②對F1植株進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體植株；用秋水仙素處理單倍體植株幼苗，
得到二倍體純合植株，選育出黃花植株即可。（2分）
③黃花:白花＝9:7（2分） 自交
39．（15分）
（1）滅菌 清洗（2分） 消毒（2分） DNA（2分）
（2）MS（2分） 有機物（2分） 植物激素（2分）
培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物質用量的比值偏低（2分）
40．（15分）
（1）胰蛋白酶或膠原蛋白酶（2分） 接觸抑制（2分）
（2）保持細胞正常的二倍體核型（2分）
（3）血清（或血漿）（2分） O2和CO2（2分）
（4）轉錄
（5）全能性（2分） 供體器官不足（或器官移植后免疫排斥）（2分）