老河口市第一中學(xué)2019-2019學(xué)年度高三上學(xué)期期中考試生物試題
時(shí)間：90分鐘 分值100分 命題：彭松
第I卷（選擇題）
一、選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）
1．有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒(méi)有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，在這兩年中，與這對(duì)基因有關(guān)的推斷，正確的是（ ）
年 AA（％） Aa（％） aa（％）
1 30 40 30
2 25 50 25
A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
B．該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化
C．該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D．該種群將較容易發(fā)生基因突變
2．下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，下列哪項(xiàng)不正確（ ）
A．都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 B．需要的原料不同
C．所需酶的種類(lèi)不同 D．主要在線(xiàn)粒體和葉綠體中進(jìn)行
3．下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B．該過(guò)程的模板是RNA，原料是20種游離的氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D． 合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核，合成⑥的場(chǎng)所在細(xì)胞核
4．與精子的形成相比，卵細(xì)胞的形成過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）
A．卵原細(xì)胞先進(jìn)行減數(shù)分裂，再通過(guò)變形形成成熟卵細(xì)胞
B．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂]
D．減數(shù)分裂結(jié)束后，卵細(xì)胞的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞染色體數(shù)的一半
5．哺乳動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．精子和卵細(xì)胞的識(shí)別 B．精子細(xì)胞膜與卵細(xì)胞膜的融合
C．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞 D．精核與卵核的融合
6．觀(guān)察果蠅（2n=8）的生殖腺細(xì)胞，正常情況下不可能看到 （ ）
A．卵巢的某些細(xì)胞中有16條染色體
B．卵巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
C．精巢的某些細(xì)胞中有8個(gè)四分體
D．精巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有X染色體
7．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是（ ）
A．復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò) B．發(fā)生過(guò)交叉互換
C．聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂 D．發(fā)生了自由組合
8．下列有關(guān)RNA的敘述中正確的是（ ）
A．有的RNA能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達(dá)的終產(chǎn)物
C．分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類(lèi)相同
D．信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
9．豌豆種子的黃色對(duì)綠色為顯性，圓粒對(duì)皺粒為顯性�，F(xiàn)有黃色圓粒和綠色皺粒兩個(gè)純種品系，用它們作親本進(jìn)行雜交，得F1，再使F1自交，得F2，為獲得穩(wěn)定遺傳的綠色圓粒豌豆，對(duì)F2還應(yīng)（ ）
A．從F2中選出綠色圓粒個(gè)體，使其雜交
B．從F2中直接選出純種綠色圓粒個(gè)體
C．從F2中選出綠色圓粒個(gè)體，使其反復(fù)自交
D．將F2的全部個(gè)體反復(fù)自交
10．猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是（ ）
A．受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞 B．受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞
C．初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D．精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞
11．區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的主要依據(jù)分別是( )
A．有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；有無(wú)細(xì)胞壁、液泡或葉綠體；有無(wú)葉綠體
B．有無(wú)DNA；有無(wú)細(xì)胞壁、液泡或葉綠體；有無(wú)中心體
C．有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；有無(wú)細(xì)胞壁、液泡或葉綠體；有無(wú)中心體
D．有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；有無(wú)中心體；有無(wú)葉綠體
12．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )
A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細(xì)胞內(nèi)
B．②是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”， ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C．觀(guān)察活細(xì)胞中的④不需染色，觀(guān)察②常用健 那綠染色
D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
13．下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A．膜的出現(xiàn)使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)
B．抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C．細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
D．由于細(xì)胞膜的控制作用，使環(huán)境中一切對(duì)細(xì)胞有利的物質(zhì)都可大量進(jìn)入
14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究方面的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )
A．科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”
B．研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，常用差速離心法將細(xì)胞器分離出來(lái)
C．以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀(guān)地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是數(shù)學(xué)模型
D．通�？梢杂貌げ巳~稍帶些葉肉的下表皮，觀(guān)察葉綠體
15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的有( )
①科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)槠湓谒腥菀诐q破
②組成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
③細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
④生物膜是對(duì)生物體?所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
⑤控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞 質(zhì)的
⑥染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
⑦細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系
A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)
16．下圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是( )
A．該物質(zhì)是核糖核苷酸
B．該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素
C．該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D．在T2噬菌體和HIV中都找不到這種物質(zhì)
17．關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)組成，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )
①細(xì)胞中常見(jiàn)的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素
②磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
③所有植物細(xì)胞的組成成分都含有纖維素
④DNA水解的終產(chǎn)物是四種脫氧核糖核苷酸
⑤兩種核酸都能攜帶遺傳信息
⑥細(xì)胞中所有的有機(jī)物都能為細(xì)胞的 生命活動(dòng)提供能量
⑦脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)[]
18．如下圖甲是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是( )
A．若圖甲表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖乙中的b
C．圖乙的正常細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是c，這與細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物有關(guān)
D．若圖甲表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
19．念珠藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A．DNA和RNA
B．成分相同的細(xì)胞壁
C．染色體
D．無(wú)機(jī)鹽、纖維素、蛋白質(zhì)
20．下列與細(xì)胞有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．血小板、植物的導(dǎo)管都是死細(xì)胞
B．植物花粉、種子的胚細(xì)胞都是活細(xì)胞
C．淋巴因子、激素都是細(xì)胞的產(chǎn)物
D．細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示蜁?huì)越低
21．生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對(duì)于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多內(nèi)涵。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源，設(shè)計(jì)出適合本地生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是( )
A．作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可避免某些蟲(chóng)害的大面積發(fā)生
B．以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
C．充分利用各種生物固氮措施，盡量施用農(nóng)家肥，減少化肥的施用
D．應(yīng)用以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)的措施，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥
22．下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述不正確的是（ ）
A.該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量多于各h產(chǎn)生的CO2總量
B．h中能量以熱能形式散失，但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C.生產(chǎn)者i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
D．該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向
23．某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本 、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.c點(diǎn)后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類(lèi)型一定是喬木
B.圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]
C.圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象
D.圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境
24．為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，有關(guān)分析正確的是（ ）
A.促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L
B.兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)
C.擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中，生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D.ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性
25．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）
A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn) 態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常
26．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是（ ）
A．生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)
B．實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的循環(huán)多級(jí)利用
C．實(shí)現(xiàn)廢物資源化，實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，減少環(huán)境污染
D．對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物多樣性，提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
27．下圖示蘋(píng)果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長(zhǎng)
素，③是乙烯，④是脫落酸，對(duì)此理解正確的是（ ）
A．在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段，生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用
B．乙烯在成熟的果實(shí)中含量最低
C．果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
D．脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高
28．下列有關(guān)環(huán)境污染和破壞的敘述，正確的是（ ）
①造成溫室效應(yīng)的主要原因是煤、石油、天然氣的大量燃燒
②造成臭氧層空洞的主要原因是人們大量使用了氟利昂等制冷劑
③酸雨形成的主要原因是森林被大量破壞
④造成水體富營(yíng)養(yǎng)化、藻類(lèi)大量繁殖，主要是由于有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③④
29．有關(guān)下圖的描述中，正確的是（ ）
A．若Y表示不同種植物的遺傳多樣性，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d
B．若Y表示不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d
C．若Y表示四個(gè)鴿種群中的個(gè)體數(shù)，則d種群被鷹攻擊的成功率最大
D．若Y表示某有毒物質(zhì)在某生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的含量，則 d代表生產(chǎn)者
30．下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．從根本上看，微生物利用的是農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率[]
C．沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用
D．食用菌、沼氣池微生物及蚯蚓等生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
第II卷（非選擇題）
二、綜合題（40分）
31．(5分)下圖是某遺傳病的遺傳系譜圖，假設(shè)該病受一對(duì)等位基因A、a控制，請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該病由位于 染色體上的 性基因控制。
(2)Ⅱ3的基因型為 。
(3)Ⅱ5為雜合子的概率是 。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)患病男孩的概率為 。
32．(8分)尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下所示,實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題；
將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000mL
(1) 培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的 和 ，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是 。
(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用 的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(4)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細(xì)菌用的 培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。需要滅菌的是: ;需要消毒的是 : 。(填序號(hào))33．（本大題分Ⅰ、Ⅱ兩小題，共28分，每空2分）
Ⅰ（16分）下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽(yáng)生植物和陰生植物受光照強(qiáng)度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）曲線(xiàn)B表示的 是 植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。
（2）a、b點(diǎn)表示 。
（3）葉面積為25cm2的陽(yáng)生植物葉片在光強(qiáng)度為Y，光照時(shí)間為1小時(shí)的條件下，其光合作用合成量為 mg葡萄糖。（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）
（4）將該陽(yáng)生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射若干時(shí)間，然后放于暗處（光照強(qiáng)度為0）12小時(shí)，若此時(shí)葉的干物質(zhì)量與光照前相同，則需光照 小時(shí)。
（5）若圖中所示陽(yáng)生植物為水稻，在適宜條件下光照一段時(shí)間后,將葉橫切片用碘液染色,顯藍(lán)色的是____________細(xì)胞。
（6）在光合作用中，光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程是 ，在這個(gè)階段的產(chǎn)物中，能為暗反應(yīng)供能的是 （填物質(zhì)）。
（7）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式____________________________________________。
Ⅱ（12分）糖尿病是人類(lèi)的常見(jiàn)病，發(fā)病率有上升的趨勢(shì)。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)
節(jié)示意圖。甲 、乙表示胰腺具有分泌功能的部位，A、B表示所分泌的激素。請(qǐng)據(jù)圖
回答問(wèn)題：
（1）血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。糖尿病患者主要是圖中[ ] 受損，胰島素分 泌不足， 發(fā)生障礙，使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)，病人出現(xiàn)體重減輕的癥狀。同時(shí)糖尿病患者明顯比正常人快的生理變化是 （轉(zhuǎn)氨基作用／脫氨基作用）。
（2）圖中A對(duì)甲，B對(duì)乙的分泌活動(dòng)分別起的作用是 和
參考答案
選擇題
1-5 BDCAD 6-10 CAACC
11-15CBDCC 16- 20 DCCAA
21．B 22．BCD 23．ABC 24．BD 25．ACD
26-30 BCCAB
31．(5分) (1)常 隱 (2)aa (3)1 (4)1/8
32．（8分）(1)篩選目的菌 選擇
(2)尿素 葡萄糖 為目的菌提供氧氣
(3)涂布平板法(劃線(xiàn)法)
(4)①和② ③
33．Ⅰ、 （1）陽(yáng)生
（2）光補(bǔ)償點(diǎn)（或光合作用等于呼吸作用、盡光和強(qiáng)度為零、植物開(kāi)始積累有機(jī)物）
（3）2.7
（4）6
（5）葉肉細(xì)胞
(6) 光能→電能→活躍化學(xué)能（答案不完整不給分）
ATP和NADPH（未答全給1分）
（7） 光照
6CO2+12H2O——→C6H12O6+6O2+6H2O 或
葉綠體
光照
CO2+H2O——→（CH2O）+O2 （未寫(xiě)全條件和系數(shù)給1分）
葉綠體
Ⅱ、（1）80＿120?/ml
甲 胰島B細(xì)胞（共2分）
血糖氧化分解（相關(guān)答案均可）
脫氨基作用
（2）促進(jìn)作用 抑制作用（或+ -）
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